Аргумент Сократа, что Добродетель не является Обучаемым Знанием
Аргумент Сократа о том, что добродетель нельзя преподавать Во второй половине «Мено» Платона Сократ сомневается, является ли добродетель типом обучаемого знания, и вместо этого утверждает, что это результат «истинного мнения» (97b). Читая аргументы Сократа, я обнаружил, что, хотя его сомнение в том, что добродетель является обучаемым знанием, оправдано, доказательства, которые он использует, ошибочны. После того,