Сочинение на тему Типы агрессии у детей
- Опубликовано: 04.09.2020
- Предмет: Психология, семья
- Темы: Агрессия, Дети, Детская психология, Поведение, Развитие ребенка
Физическая агрессия. Физически агрессивный человек использует оружие или голые руки, чтобы нанести физический вред другому человеку. Этот человек может ударить другого человека по лицу или порезать кого-то ножом.
Словесная агрессия: словесно агрессивный человек устно унижает других людей. Примеры: кричать на других людей, используя ненормативную лексику, называть имена и т. Д. Пассивное агрессивное поведение является косвенным выражением враждебности, например, через промедление, упрямство, угрюмость или преднамеренное или неоднократное неспособность выполнить запрошенные задачи, для которых (часто явно) ответственность.
Жесткая агрессия. Эти люди проявляют свою агрессию, используя язык тела, например, смотрят на целевого человека, бьют кулаком по собственной руке, глядя на человека, движениями губ и т. д. Игнорировать или избегать: некоторые люди предпочитают давать другому человеку «тихое обращение». Они не признают присутствие другого человека. Хотите верьте, хотите нет, но это также считается агрессивным поведением.
Исследования психологов L. Rowell Huesmann, Leonard Eron и других, начиная с 1980-х годов, показали, что дети, которые смотрели много часов насилия по телевизору, когда они были в начальной школе, имели тенденцию демонстрировать более высокий уровень агрессивного поведения, когда они стали подростками. Наблюдая за этими участниками во взрослом возрасте, Хесманн и Эрон обнаружили, что те, кто смотрел много телевизионного насилия, когда им было 8 лет, с большей вероятностью были арестованы и привлечены к ответственности за преступные деяния в зрелом возрасте. Исследование показало, что, будучи ребенком агрессивным, он не предсказывал, что в подростковом возрасте будет смотреть более жестокие телепередачи, предполагая, что просмотр телевизора может быть причиной, а не следствием агрессивного поведения. Однако более поздние исследования, проведенные психологами Дугласом Джентиле и Брэдом Бушманом, среди прочего, показали, что воздействие насилия в СМИ является лишь одним из нескольких факторов, которые могут способствовать агрессивному поведению.
Большинство теоретиков теперь согласны с тем, что краткосрочные последствия воздействия насилия в СМИ в основном связаны с тем, что Priming – это процесс, посредством которого распространение активации в нейронной сети мозга из локуса, представляющего внешний наблюдаемый стимул, возбуждает другой узел мозга, представляющий познание. , эмоции или поведение. Внешний стимул может быть неразрывно связан с познанием, например, вид ружья неотъемлемо связан с концепцией агрессии. Мимикрия – наблюдение за определенным социальным поведением вокруг них увеличивает вероятность того, что дети будут вести себя именно так. В частности, когда дети наблюдают насилие, они склонны имитировать его.
Долгосрочные эффекты содержания – в раннем, среднем и позднем детстве дети кодируют в памяти социальные сценарии, чтобы направлять поведение, наблюдая за семьей, сверстниками, обществом и средствами массовой информации. Следовательно, наблюдаемое поведение имитируется задолго до того, как оно наблюдается. В этот период также разрабатываются схемы социального познания детей об окружающем их мире. Например, было показано, что обширные наблюдения за насилием смещают схемы детского мира в сторону приписывания враждебности действиям других. Такие атрибуты, в свою очередь, повышают вероятность агрессивного поведения детей. Повторное воздействие эмоционально активирующих медиа или видеоигр может привести к привыканию некоторых естественных эмоциональных реакций. Этот процесс называется «десенсибилизация». Негативные эмоции, испытываемые зрителями автоматически в ответ на снижение интенсивности сцены насилия или кровопролития после многих воздействий.
Активное обучение среди детей постоянно обуславливается и подкрепляется поведением определенным образом, и это обучение может происходить во время взаимодействия со СМИ. Например, поскольку игроки в жестокие видеоигры являются не только наблюдателями, но и «активными» участниками насильственных действий, и их обычно усиливают для использования насилия для достижения желаемых целей, воздействие на стимулирование долгосрочного роста насильственного поведения должно быть еще больше для видеоигр, чем для телевидения, фильмов или интернет-демонстраций насилия.
РЕЗЮМЕ В этом исследовании делается попытка выяснить возраст, в котором дети интерпретируют словесные шутки. Использовалась выборка из 60 детей в возрасте 6-12 лет из 5
Уличные дети используют различные стратегии преодоления трудностей, с которыми они сталкиваются на улице. Они полагаются на усилия комбинации действий для выживания. Они используют свои различные
В пьесе есть много доказательств того, что Гамлет намеренно притворялся в припадках безумия, чтобы сбить с толку и дезориентировать короля и его служителей. Его откровенное