Сочинение на тему Сексизм в современном обществе. Какие факторы способствуют гендерному неравенству?

Часто, когда женщинам не удавалось найти работу так же быстро, как мужчинам, быстро возбуждали, что женщин часто просят поступить в инженерные школы, а затем быстро заканчивают работу после окончания школы. Хотя были достигнуты лучшие успехи в привлечении женщин к математике и научной карьере, все еще существуют большие пробелы в других областях, других странах и в целом в целом. Только в Соединенных Штатах губернаторами служили только 34 женщины, в то время как у мужчин было 2319 человек; также женщины составляют 51% населения США, но только 17% конгресса »(Pew Research Center, 2015). Женщинам в политике часто бывает труднее получить власть или работу из-за того факта, что политика часто рассматривается как профессия мужчины и в которой преобладают мужчины. Женщины на самом деле борются практически за все должности власти, что можно увидеть из статистических данных о проценте женщин, которые занимают «влиятельные» должности: женщины занимают 12,0% должностей председателей, 23,7% руководящих должностей, а также представляют 17,3% руководителей компаний и 26,1% ключевого управленческого персонала в агентствах, подотчетных организациям. Одна треть (33,5%) организаций, представляющих отчетность Агентства, не имеет ключевого управленческого персонала, который является женщиной »(Агентство по гендерному равенству на рабочем месте, 2015 г.). Хотя это не единственная профессия, в которой борются женщины, поскольку женщины не только пытаются найти работу, но и удерживают их с теми же преимуществами, которые получают их коллеги-мужчины. Было показано, что «больше женщин работало неполный рабочий день, чем полный рабочий день в трех из восьми основных профессий: продавцы; Работники сообщества и персональных служб; и рабочие; в то время как во всех восьми профессиях было занято больше мужчин, чем на полставки ». (Агентство по вопросам гендерного равенства на рабочем месте, 2015 г.). Это означает, что у женщин больше шансов быть занятыми неполный рабочий день по сравнению с их одинаково квалифицированными коллегами-мужчинами, что означает, что женщины в конечном итоге будут зарабатывать меньше (что ведет к увеличению гендерного разрыва в классе). Борьба за то, чтобы получить и сохранить работу, является лишь частью гендерной борьбы, и, похоже, также не хватает пособий для женщин на рабочем месте: «среди всех работающих более четверти женщин (26,5%) и пятой части мужчин (20,7%) не имеет оплачиваемых разрешений на отпуск. В семи из восьми профессий большая часть женщин не имела оплачиваемого отпуска по сравнению с мужчинами »(Агентство по вопросам гендерного равенства на рабочих местах, 2015 год). По сути, это означает, что больше мужчин, чем женщин, могут оплачивать отпуск; еще раз, позволяя мужчинам экономить больше денег на каникулах или перерывах, что, в свою очередь, создает еще большее гендерное неравенство в заработной плате / классе.

Заработная плата как фактор гендерного неравенства была широко обсуждаемой темой, поскольку она никогда не была достаточно справедливой, и нет никаких сомнений в том, что она существует. Разница в заработной плате является не только преобладающей проблемой в странах третьего мира, но и в Америке, так как многие политики (особенно женщины) обращают на это внимание. В исследовании, проведенном в Греции и других балканских странах, были рассмотрены возможные факторы, способствующие разрыву в оплате труда между мужчинами и женщинами. Собрав наборы данных из самооценочных опросов, исследователи смогли прийти к выводу, что «прогресс в области гендерного равенства на работе застопорился во время рецессии» (Anastasiou, 2015); утверждая, что их данные указывают на то, что «участие женщин в рабочей силе остается ниже, чем участие мужчин, женщины составляют большую часть неоплачиваемой работы, они чрезмерно представлены в неформальном секторе и среди бедных, сталкиваются со значительными различиями в заработной плате по сравнению со своими коллегами-мужчинами, в то время как представленность женщин на руководящих должностях в государственном и частном секторах и в предпринимательстве остается низкой »(Anastasiou, 2015). По сути, они обнаружили, что женщинам, как правило, платят меньше и уровень безработицы выше по сравнению с мужчинами до и после рецессии. Экономические спады не являются изолированными событиями, и их можно увидеть во всем мире, поэтому это исследование является ключом к пониманию и попытке устранить разрыв в оплате труда по признаку гендерного неравенства. Греция не единственная страна, которая борется или когда-либо боролась с денежными проблемами, подобными этим, она боится, что любая страна может снова впасть в рецессию, и осознает, что этот гендерный разрыв вскоре может распространиться на большее количество западных цивилизаций и создать равномерный больший глобальный разрыв. Не только страны, переживающие спады, сталкиваются с гендерным неравенством, например, в Австралии наблюдается удивительный разрыв в заработной плате женщин и мужчин. Для мужчин и женщин, работающих полный рабочий день, средний разрыв в оплате труда между мужчинами и женщинами составляет 17,9%, при этом мужчины получают выгоду; а также средняя разница в заработке за неделю между мужчинами и женщинами составляет 284,20 долл. США (Агентство по вопросам гендерного равенства на рабочих местах, 2015 год). Учитывая, что в году чуть более 52 недель, это означает, что мужчины получают в среднем на 15 000 долларов в год больше, чем женщины. Этот разрыв не объясняется наличием рабочих мест для женщин или работой, которую женщины чаще выбирают, поскольку разрыв в оплате труда между мужчинами и женщинами также существует в определенных профессиональных областях. «Социальные науки и сельскохозяйственные науки имели самые большие различия в начальных зарплатах, причем мужчины соответственно зарабатывали. На 14,3% и 11,9% больше, чем у женщин. …. Информатика была областью, где женщины зарабатывали больше, чем мужчины в 2013 году, но где мужчины зарабатывали больше, чем женщины в 2014 году. В медицине не было различий в заработках между женщинами и мужчинами в 2013 году, но в 2014 году отмечался разрыв в оплате труда мужчин и женщин ( 0,5%) »(Агентство по гендерному равенству на рабочем месте, 2015 г.). Это означает, что для мужчины и женщины, занятых на одной и той же работе, мужчина в среднем будет зарабатывать чуть больше, чем его коллега по женщине, что лучше видно по среднему недельному гендерному разрыву в заработке на полную ставку, наблюдаемому на основных работах. Например, для женщин-техников и работников торговли разница в оплате труда между мужчинами и женщинами составляет 33,2%, а для работников торговли, даже несмотря на то, что розничная торговля считается профессией, в которой преобладают женщины, она по-прежнему составляет 15,5% (Агентство по вопросам гендерного равенства на рабочих местах, 2015 год). Поскольку эти проценты могут не показывать всю серьезность вопроса; женщина, работающая техником или профессиональным работником, может рассчитывать заработать 904 доллара, в то время как ее коллега-мужчина зарабатывает почти вдвое больше – 1353 доллара (Агентство по гендерному равенству на рабочем месте, 2015 год). Это показывает, что разрыв в заработной плате увеличивается, только в странах третьего мира, но в развитых странах. Этот разрыв в оплате труда по признаку пола может затем повлиять на образование и доступ к образованию, поскольку у этих людей не будет денег, чтобы обеспечить образование для себя, но, возможно, и для своих детей. Этот поворот становится циклом неравенства для женщин во всем мире.

Благодаря доказательствам и исследованиям было выявлено, что во всем мире существует множество видов гендерного неравенства. Образование для женщин, как правило, отсутствует или отсутствует в странах третьего мира, но все еще существуют страны первого мира, где образование для женщин является неблагоприятным. Это неравенство должно быть главным общественным приоритетом, поскольку «образование девочек помогает разорвать круг бедности: образованные женщины реже выходят замуж рано и против своей воли; меньше шансов умереть при родах; более вероятно иметь здоровых детей; и чаще отправляют своих детей в школу. Когда все дети имеют доступ к качественному образованию, основанному на правах человека и равенстве полов, это создает волнообразный эффект возможностей, который влияет на грядущие поколения ». (Unicef, 2015). Также есть тенденции, обнаруживающие факты того, что существуют также неравенства в профессиях и заработной плате для женщин. До тех пор, пока эти вопросы не будут тщательно рассмотрены, женщины будут оставаться в угнетенном состоянии, будучи застрявшими в своем классе или вынужденными постоянно отказываться от занятий. Это связано с тем, что у мужчин по большей части больше возможностей в плане образования, что приводит к тому, что у них появляется доступ к более высокооплачиваемой работе, а затем к более высокой заработной плате. Хотя статистика показывает, что в некоторых странах женщины более образованны, неравенство усугубляется, так что это не имеет значения, им все еще платят меньше, и им труднее найти работу. Эта социальная проблема может привести только к большому гендерному разрыву, что может означать, что женщинам придется прибегать к своим гендерным нормам, чтобы выжить. Это означает, что мужчины могут оставаться кормильцами, которые приносят домой все деньги, в то время как женщинам, которые уже находятся в невыгодном положении для получения денег), придется оставаться дома, где они могут больше использовать. Этот цикл вреден только для общества и требует изменений.