Сочинение на тему Подлинная история Джона / Джоан: превращение мальчика в девушку

Джон родился идентичным близнецом, и ему было трудно мочиться из-за фимоза, состояния, при котором крайняя плоть полового члена не может отодвигаться. Доктор Джона сказал, что детей нужно исправить обрезанием. Однако обрезание Джона пошло не так, что привело к ожогу его члена. Обратившись за помощью к доктору Мани, родители Джона решили изменить его пол. Джон мог стать девочкой. Доктор Мани посоветовал никогда не говорить Джону, что он мальчик. Его родители согласились, и Джон стал Джоан. К сожалению, Джоан никогда не приспосабливалась к тому, чтобы быть девочкой, и у нее было трудное детство.

Она никогда не любила делать женские вещи. Доктор Джон Мани был психологом, который думал, что дети рождаются без «концепции гендерных различий». Он также полагал, что дети могут переназначать пол и что женщин легче установить, чем мужчин. Дети учат гендеры через образование и окружающую среду. Настоящая история Джона / Джоан – это известный случай гендерной идентичности, который можно отнести на счет доктора Мани. Он опубликовал книгу об этой истории и подумал, что это будет первый успешный случай смены пола. Он использует этот случай, чтобы поддержать свое отношение интерсексуалов. Доктор Джон лгал всем, потому что знал, что Джон никогда не был счастлив стать девочкой, и он знал, что происходит в жизни Джона. Итак, это дело не удалось. У Джона ужасное детство. «Ее брат видел, как все остальные девочки занимались своими делами – расчесывали волосы, держали кукол. Джоан совсем не была такой (Colapinto, 1997) ». Это показало, что Джону не нравились вещи девочки, когда она была очень младшей, и ей нравилось играть с мальчиками, его брат был смущен, почему девочке не нравились вещи девочки, и мама сказала, что она была сорванцом.

Однако это не значит, что каждый может принять то, что она была сорванцом. «Она стала объектом мгновенных насмешек со стороны одноклассников, как мужчин, так и женщин (Colapinto, 1997)». У нее не было друга в школе, и вся школа подшучивала над ней. «Ее личные трудности были очевидны в ее работе в классе (Colapinto, 1997)». Хотя у нее нормальный интеллект, она не хотела учиться навыкам в детском саду. Школа получила оценку, и доктор Джон написал письмо, чтобы объяснить ее эмоциональные трудности, когда ее мать пожаловалась доктору Мани, доктор Мани знал его положение в школе, но он все еще издавал книгу. Джоан могла продолжить в первом классе. Позже учитель сообщил руководству округа о детях, что Джоан «делает нечто противоположное тому, что делают другие дети (Джон, 10 лет)», и назвал девочку «очень негативной». Это показало, что Джоан была источником проблем в сознании учителя. В старшем школьном году и девочки, и мальчики не позволяли ей пользоваться той, которая пользуется ванной, когда она пыталась использовать их ванную, чтобы «мальчики выгнали ее и угрожали ей ножом. Итак, она ходила, когда вокруг никого не было.