Сочинение на тему Франкенштейн: Просвещение после битвы негодяев
- Опубликовано: 21.10.2020
- Предмет: Литература
- Темы: книги, Франкенштейн
Страдание – главный тематический элемент романа Мэри Шелли «Франкенштейн». Негодяй постоянно борется мысленно с отрицательным опытом отторжения. Выносимые психологические страдания иллюстрируют самореализацию через новое понимание личности и недостатков.
На протяжении всего романа негодяй отчаянно пытается установить связь с людьми, но его неоднократно отвергают из-за его ненормальной внешности. Как только он испытывает жизнь, его создатель Виктор Франкенштейн покидает его. Событие, которое произошло с точки зрения Виктора, состояло в следующем: «Я увидел негодяя – несчастного монстра, которого я создал … Его челюсти открылись, и он пробормотал некоторые невнятные звуки, в то время как улыбка сморщила его щеки. Возможно, он говорил, но я не слышал … я сбежал ». Он лишен любящего детства и родительской связи. Эта связь – или ее отсутствие укоренились в ткани негодяя. Все его мысли, действия и чувства связаны с осознанием того, что любящая фигура отсутствует. Тамар Гранот объясняет: «Отторжение и оставление имеют травмирующие последствия, которые выходят за рамки утраты … Ему дается разрушительное послание, что он не любим и не заслуживает того, чтобы его любили». Его отсутствие любви является основой его чудовищной личности. Меллор подтверждает: «Без материнства, без раннего опыта любящего образования человек, оставленный себе от рождения, был бы скорее монстром, чем остальными». Негодяй осознает тот факт, что он был преднамеренно отвергнут, и передает свои чувства через насилие; делая насилие частью своей личности.
Негодяй избегает брать на себя ответственность за свои страдания. Он обвиняет Франкенштейна в том, что он превратил его в «друга»: «Помни, что я твое существо… Я был доброжелателен и добр, страдание сделало меня извергом». Он считает Франкенштейна ответственным, обращаясь к вкладу Франкенштейна в его страдания. По словам Грано, «отвергнутые дети призывают к безусловной любви, но не знают, как их усвоить… Эти дети проявляют безудержный гнев и оскорбительное поведение». В разгар попытки справиться с недостатком любви, Негодяй высвобождает свое разочарование, требуя мести Франкенштейну. Джудит Халберстам дает представление о разочаровании негодяев, указывая: «Он воспитывает себя и стремится стать по-настоящему человеком и занять свое место в обществе, но, увы, он не может преодолеть свою физическую« инаковость », визуальную деформацию, которая в глазах общества доказывает свою неполноценность и чудовищность ». Его умственное напряжение усиливается с точки зрения того, что он подавляет свой образ и вместо этого направляет свою ненадежность в виде ненависти к Франкенштейну. Это также связано с тем, что негодяй заявляет о себе по поводу Франкенштейна: «Ты мой создатель, но я твой хозяин; подчиняться!”. Чтобы представить это утверждение в перспективе, негодяй обладает силой жизни Франкенштейна, и он тоже может причинять страдания, не причиняя никакого физического вреда. «Дети имеют сильную склонность быть человеком, который бросает, причинять боль другим и мстить за все, что с ними сделали». В результате персонаж The Wretch становится более реалистичным; демонстрируя свою настойчивость в удовлетворении своих пристрастий, неспособность признать, что его страдания причиняются самим себе, пренебрежение ответственностью за свои действия и сильные мстительные чувства.
Отражение негодяем его цели раскрывает его самые близкие заботы относительно его идентичности. Это замешательство нарушает его, ставя под сомнение его существование: «Кем я был? Кем я был Откуда я пришел? Каков был мой пункт назначения? Эти вопросы постоянно повторялись, но я не мог их решить ». Негодяй смотрит внутрь для ощущения направления. Как он пытается постичь непостижимое; давление, чтобы понять его цель становится подавляющим. Благодаря его прогрессу: «Он узнает причины своего чувства боли и удовольствия и как добиться желаемого эффекта». В разгар своего непонимания и чувства несчастья он выбирает быть злым, потому что приходит к выводу, что добро невозможно ». Я злой, потому что я несчастен ». Он узнает, что взгляды общества неизменны, и понимает, что он воспринимается как греховный. Хальберштам указывает: «Виктор думает, что его чудовище из-за своей грязной формы было создано для греха». Он понимает, что, чтобы быть частью общества, он должен соответствовать тому, как они его воспринимают. Негодяй ставит под сомнение его истинную природу и размышляет, должен ли он воплощать образ, который он издает. В своей затуманенной неуверенности относительно своего конфликта с человечеством негодяй превосходит человеческую доброту, которую он изучил, и превращает себя в чудовищный образ, который он изображает.
Когда негодяй создает ментальный блок на пути к добру, он опасно обнимает свои недостатки. Он говорит: «Если я не смогу вдохновить любовь, я вызову страх!» , В результате он стремится взять под контроль свою ситуацию. Он полагает, что его единственный выход состоит в том, чтобы обидеть других и выявить уязвимость других, чтобы его эго было удовлетворено. Он демонстрирует свои вновь обретенные тенденции контроля, когда пытается похитить Уильяма Франкенштейна. Предполагая, что шестилетний мальчик беспристрастен, он требует: «Мальчик, ты никогда больше не увидишь своего отца; ты должен пойти со мной. Однако он отвергается Уильямом и принимает ответные меры, отвергая его в ответ: «Я смотрел на свою жертву, и мое сердце наполнилось ликованием и адским триумфом: хлопая в ладоши, я воскликнул:« Я тоже могу создать опустошение; мой враг не неуязвим; эта смерть принесет ему отчаяние, и тысячи других страданий будут мучить и уничтожать его ». Granot говорит, что дети справляются, «заканчивая отношения прежде, чем у них есть шанс повзрослеть… это помогает сохранить их чувство контроля». С этого момента негодяй теряет свою невинность и отделяет себя от человечества. С такими рассуждениями, как «Его добро и любовь были встречены злом и иррациональной ненавистью», он считает, что признание другого человека нереально. Необходим новый подход: он будет относиться к другим так, как они относились к нему. Он рассеивает свое желание быть человеком, говоря: «Должен ли я чувствовать доброту к своим врагам? Нет: с этого момента я объявил вечную войну против вида и, более того, против того, кто сформировал меня, и послал меня к этому невыносимому страданию ». Он признает, что он другой расы и что его привязанность не подлежит передаче. Stobaugh поддерживает это, говоря: «Они никоим образом не отвечают взаимностью на его любовь», имея в виду человека. Негодяй принимает себя как первого из нового вида и обосновывает себя как человека, который заслуживает любви.
Негодяй получает представление о том, что действительно значит быть человеком, когда он наблюдает за Де Лейси через щель в своей лачуге. Он жертвует собой, чтобы они не страдали: «Я привык… красть часть их магазина… для собственного потребления; но когда я обнаружил, что причинял боль дачникам, я воздержался ». Хотя он голоден и мог легко убить их и украсть их пищу, он показывает им сочувствие. Меллор заявляет: «Существо учится на ощущениях и примерах; то, что он изучает, определяется его окружением ». Через наблюдение он чувствует то, что они чувствуют, и хочет помочь их делу. Благодаря наблюдению он улавливает хорошие качества у Де Лейси и находит утешение в их добродетели. Меллор объясняет: «Несмотря на деструктивные качества негодяя, он демонстрирует глубокое понимание доброжелательности, привязанности и справедливости в действиях De Lacys». Он смог синтезировать уроки, которые он извлек из DeLacys, и применить их ближе к концу романа, когда он пронизывает сочувствие и угрызения совести к своему горькому сопернику Франкенштейну. Он признается: «Ты меня ненавидишь; но твое отвращение не может сравниться с тем, к чему я отношусь », а также добавляет:« Я умру. Я больше не буду чувствовать муки, которые теперь поглощают меня … ». Тем не менее, в своей основе он пронизывает сочувствие к Виктору – тому же человеку, против которого он поклялся вечной войной. «Существо становится связующим звеном, в котором вся борьба Виктора проясняется»
Психологические трудности негодяя, испытанные во Франкенштейне Мэри Шелли, способствовали идентичности негодяя в целом. Каждое проявление неприятия вызывало реакцию негодяя, разоблачающего его человечность; формируя его. Его недостатки были освещены как продемонстрированная неспособность принять ответственность, амбиции быть принятыми, неуверенность и месть через насилие. Одновременно, в отношении своей личности, он считает себя отделенным от человечества и охватывает свое чудовище, но не способен подавить человеческие эмоции эмпатии. Только через страдания негодяй смог оценить любовь и доброту в той степени, в которой он желал.
<Р> Библиография
Гранот, Тамар. Без вас: дети и молодые люди растут с потерей и ее последствиями. Лондон: Джессика Кингсли, 2005 год. Печать
Грин, Эндрю, Франкенштейн. Деддингтон: Обновления Филиппа Аллана, 2010 год. Печать
Нардо, Дон. Франкенштейн: серия литературных компаньонов. Сан-Диего, Калифорния: Гринхейвен, 2000. Печать.
Шелли, Мэри. Франкенштейн. Нью-Йорк: Bantam Books, 1981. Печать
Stobaugh, James P. Британская литературно-студенческая культурная деятельность от ранних до современных голосов. Зеленый лес: New Leaf Group, 2012. Печать.
«Как слушатель средневековья, так и читатель XXI века могут не знать, как реагировать на повествовательный голос Жены Бани» Обсудить со ссылкой на Пролог Жены Бата
Как подзаголовок «Современный Прометей» помогает Шелли указать на основополагающее значение ее истории? Работа Мэри Шелли «Франкенштейн» является символическим отражением сомнений и страхов, которые она и
Социальный анализ: искусство войны Может ли война быть в твоей жизни? Может ли это быть в современном обществе? Это должно быть убийство? Ну, война, безусловно,