Антисоциальное расстройство личности (APD) и влияние природы и природы на него сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Антисоциальное расстройство личности (APD) и влияние природы и природы на него

Аннотация

Этиология асоциального расстройства личности (APD) коррелирует с множеством факторов, без определенной определенности относительно того, какой из них преобладает. Это исследование было проведено, чтобы доказать, что природа и воспитание в совокупности ответственны за этиологию APD. Пробы были взяты в основном у Виллема Мартенса (2000) и Джонатана Келлермана (1999). Методы, по которым они получили свою информацию – это усыновление, особенно близнецов, статистика и ранее проведенные исследования. В этом исследовании был проанализирован каждый фактор, связанный с возможной причинностью: (1) генетический, (2) биологический, (3) экологический и (4) психологический. Был сделан вывод, что необходимы дальнейшие исследования, чтобы объяснить, где факторы природы и воспитания начинаются и заканчиваются в развитии APD.

Этиология асоциального расстройства личности

Антисоциальное расстройство личности (APD), обычно известное как психопатия или социопатия, представляет собой расстройство, определяемое в Диагностическом и статистическом руководстве (DSM-5) как «- повсеместный паттерн игнорирования и нарушения прав других лиц, которые начинается в детстве или в раннем подростковом возрасте и продолжается во взрослом возрасте »(American Psychology Association, 2013). Оно обладает совершенно иной коннотацией, чем словарное определение антисоциальности. Вместо интровертированности у индивидуума с диагнозом APD проявляется неустойчивое поведение (например, импульсивное, насильственное или криминальное). Другие признаки или диагностические признаки включают патологическое вранье, безрассудство, безответственность и отсутствие эмпатии (Schacter, 2013). Чтобы поставить диагноз, человек должен соответствовать этим и другим необходимым критериям, перечисленным в DSM-5. Взрослые, у которых диагностировано расстройство, неоднократно описываются как безразличные, лишенные эмоций, манипулятивные или жестокие из-за своей беспощадности в причинении вреда другим людям, будь то физически, эмоционально или экономически. Приблизительно у 3,6% населения есть APD, как взято из Grant et al. (Schacter, 2013). Но что вызывает такое расстройство личности? Это генетика, среда или специфические биологические / психологические факторы? Согласно одному исследованию, «хотя межличностные аффективные и антиобщественные аспекты психопатии получили обширное эмпирическое исследование, не хватает сопутствующих исследований, исследующих их генетические и экологические основы» (Blonigen, 2005). Психологи искали ответ, исследуя детей, особенно мальчиков-подростков, которые демонстрируют раннее поведение с расстройствами поведения и преступников, у которых уже диагностирован APD. Тем не менее, нет единого мнения об одном-единственном факторе, приводящем к прямой причине APD. Цель этой статьи – показать, что природа и воспитание играют определенную роль в возникновении расстройства.

Обзор литературы

Хотя ни один генетический предиктор еще не подтвержден, тематические исследования действительно показывают, что генетические факторы влияют, хотя и косвенно, на вероятность развития APD. Дети психопатов, или биологические родственники первой степени, следовательно, подвергаются большему риску, чем население в целом (DSM-5, 2005, Мартенс, 2000). Обычно эти дети идут по стопам своих нестабильных отцов или матерей. Генетические теоретики утверждают, что такие дети наследуют неадаптивные черты родителя, являются ли эти черты межличностными или импульсивными (Kellerman, 1999). Проблемы с поведенческим поведением все еще могут проявляться даже без присутствия родителя-психопата дома (Мартенс, 2000). Другие генетические факторы включают предрасположенность к травме и токсикомании. Виллем Мартенс (Willem Martens, 2000) теоретизировал в своей статье, что пользователи, злоупотребляющие психоактивными веществами, относятся к группе риска, потому что они имеют те же генетические признаки, что и те, у кого диагностирован APD. Джонатан Келлерман добавляет к этому пониманию, касающемуся наркотиков и антиобщественных людей: «На самом деле наркотики играют роль с обеих сторон – как причину и следствие – помимо удовлетворения удовольствий, психоактивные химические вещества снижают торможение, способствуя рискованному, безрассудному, иногда психопатическому поведению (1999). Кроме того, расстройства, связанные со злоупотреблением психоактивными веществами, и APD имеют долгую историю коморбидности. Другие расстройства личности, в частности шизофрения, служат негативными предикторами APD (Martens, 2000).

Существует значительное количество данных, которые связывают биологические факторы с причиной APD. Одним из таких факторов является корреляция негативного влияния пренатального развития на APD. Грете Л. Бибринг изучил психологию беременности и заметил, что «все больше становится известно о высоком проценте различных форм патологии у детей, которые были связаны с нарушениями у их матери» (1959). Недоедание на самых ранних этапах развития в течение жизни ребенка может повлиять не только на его физическое здоровье, но и на психическое здоровье. Недостаточное питание как таковое увеличивает риск развития расстройств личности, особенно APD (Schacter, 2013). Тератогены, такие как алкоголь и наркотики, могут вызвать повреждение головного мозга и неспособность к обучению, которые, в свою очередь, также становятся предшественниками расстройств личности. Келлерман перечисляет дополнительные аспекты, включая «осложнения при рождении, недоношенность и послеродовое повреждение» (1999).

Исследования аномалий структуры мозга и травм показывают резкую дифференциацию между нормальными и асоциальными людьми. Эти дефициты измеряются с помощью ЭЭГ (электроэнцефалограммы) или паттернов мозговых волн. Области мозга, которые наблюдаются, являются лобная доля (поражения) и миндалины. При тестировании на эмоциональную реактивность у преступников с антисоциальными диагностическими признаками наблюдалась небольшая активность или отсутствие активности в лобных областях и высокая активность в затылочной доле. Та же самая реакция на нейтральные и эмоциональные стимулы позволяет предположить, что расстройство является результатом дефицита лобной доли. Это объяснило бы запрет, который демонстрируют те, у кого диагностирован APD, наряду с другими чертами, такими как неспособность видеть правильное от неправильного (то есть социальные нормы, законы). Результаты повреждения головного мозга варьируются от дефицита внимания, расстройства поведения и низкого IQ (Kellerman, 1999). Травма черепа может быть получена в результате травмы головы, приписываемой жестокому обращению с детьми (Kellerman, 1999). Однако это исследование не является полностью всеобъемлющим и требует дальнейшего изучения.

Биохимические нарушения также являются причиной возникновения APD или, по крайней мере, определенных его признаков. Низкие уровни моноаминоксидазы (МАО) и серотина (5-НТ) коррелируют с тенденциями к поиску ощущений, преобладающими у асоциальных людей (Marten, 2000). Высокие уровни гормонов, таких как тестостерон, T3 и T4, измеренные пересмотренным контрольным списком психопатий, также связаны с поведением, специфичным для APD, таким как пол и агрессия. По мнению автора, необходимы дальнейшие исследования того, как химический и гормональный дисбаланс создают патологическое возбуждение.

Помимо генетики и биологических факторов, необходимо учитывать влияние экологических и психологических факторов. Аспектами факторов окружающей среды, которые связаны с причиной APD, являются социальные факторы, такие как бедность, плохое образование, плохое или пренебрежительное домашнее хозяйство, плохие отношения со сверстниками и класс. Это источники стресса, которые могут коррелировать с поведением APD, однако сами по себе они не являются предикторами (Kellerman, 1999). При этом, наиболее влиятельной средой является дом. Родительские разногласия, часто приводящие к разводу, преступности, беспорядкам среди членов семьи, особенно матери, и уходу за приемными детьми, оказывают негативное влияние на психическое благополучие детей из группы риска (Martens, 2000). Согласно McBurnett, «плохие отношения между родителями и детьми были связаны с агрессивными и скрытыми расстройствами поведения, а социально-экономический статус был связан исключительно с агрессивными расстройствами поведения в одном исследовании» (Martens, 2000). В зависимости от тяжести состояния этого окружения и других генетических факторов шансы развития APD в подростковом возрасте относительно увеличиваются. И наоборот, 50% детей с проблемами поведения, воспитанными в такой среде, не продолжают развиваться или демонстрировать их во взрослой жизни (Hill, 2003).

Психологические факторы должны быть рассмотрены. Двумя заметными факторами являются нарушение привязанности родителей к ребенку и эмоциональная депривация на предоперационной стадии когнитивного развития в первые три года жизни (Schacter, 2013). Родительско-детская привязанность – это точка, в которой младенец связывается с опекуном, и формируются межличностные отношения. Младенцы также начинают проявлять сочувствие и разрабатывают стратегии, чтобы справляться и регулировать эмоции. Когда родитель или опекун игнорирует или отвергает попытку своего ребенка нормально развиваться, ребенок вырастет с ненормальной, технически неполной, эмоциональной системой (Kellerman, 1999). Это объяснение удовлетворяет, почему антиобщественные люди испытывают недостаток в эмпатии и обладают неустранимым эгоцентризмом. Кроме того, у таких лишенных детей тестируется на более низкую частоту сердечных сокращений, сходную с таковой у детей с диагнозом APD, когда их заставляют реагировать на раздражители (Kellerman, 1999).

Заключение

В заключение, кажется, что и природа (генетическая, биологическая) и воспитание (экологическая, психологическая) ответственны за этиологию APD. Это вариация обоих факторов, зависящих от обстоятельств, которые не совсем понятны психологам. Из этого исследования можно сделать вывод, что сочетание генетических, биологических, психологических и экологических факторов приводит к наибольшей вероятности развития APD. Наиболее подверженными риску являются дети на ранних стадиях развития, которые имеют генетическую предрасположенность, имеют нарушения структуры мозга или химический дисбаланс и растут в безразличной среде. Что касается подростков и взрослых, злоупотребление психоактивными веществами или травма головного мозга могут также привести к развитию APD без предварительного соблюдения всех диагностических критериев. По мнению автора, это поднимает вопросы, которые в конечном итоге приводят к дальнейшим исследованиям, особенно в случае биохимических факторов и факторов окружающей среды. Тем не менее, автор считает, что психологи приближаются к пониманию процесса возникновения и развития APD.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.