Сочинение на тему Желание против ожидания в фильме Джорджа Гиссинга «Странные женщины»

«Нечетные женщины» Джорджа Гиссинга – это история, в основе которой лежат решения, которые люди принимают в жизни, и внешние факторы, влияющие на эти решения. Гиссинг рассматривает ситуации пяти разных женщин и использует их жизни, чтобы наблюдать за самими женщинами и викторианским обществом, в котором они должны жить. Решение Гиссинга сосредоточиться на жизни и решениях пяти женщин без мужей и его полномасштабном изображении их персонажей указывает на то, что он определенно намного опередил свое время в отношении женских изображений того периода. Автор включает в себя несколько очень необычных персонажей, таких как Мэри Барфут и Рода Нанн, которые посвящают свою жизнь обучению молодых женщин навыкам самообеспечения. Их заявленная цель состоит в том, чтобы помочь освободить оба пола от любых ограничений, которые они могут найти, включая даже такие учреждения, как брак. Это радикальный отход от типичного предмета и характера изображения в тот период.

<Р>

Следующий отрывок из «Странных женщин» является очень хорошим примером того, как женские персонажи Гиссинга отражают реалии жизни в структурах и границах общества викторианской эпохи:

Ее собственное будущее было более обнадеживающим, чем их когда-либо. Она знала себя красивой. Мужчины следовали за ней на улице и пытались с ней познакомиться. Некоторые из девушек, с которыми она жила, смотрели на нее с завистью, злобно. Но разве у нее был наименьший шанс выйти замуж за мужчину, которого она могла бы уважать – не говоря уже о любви? (Гиссинг, с.38)

В этой цитате мы видим, что у персонажа Моники смешанные чувства относительно ее будущего. Она признает, что у нее хорошие перспективы в определенных отношениях в том, что она хорошо выглядит и не испытывает недостатка внимания со стороны мужчин или потенциальных женихов. Тем не менее, она весьма обеспокоена тем, что ожидания и ограничения викторианского общества, в котором она живет, затмят любой ее шанс на настоящее счастье. Мы видим, что она боится, что предвзятые представления ее общества о гендерном строительстве и социальном классе отрицательно скажутся на ее способности жить так, как она хочет.

Несмотря на появление множества вариантов под рукой, Моника понимает, что общество в значительной степени продиктовало то, что многие из ее выборов могут быть в будущем. Действительно, даже самый важный выбор, который можно сделать в жизни, выбирая мужа или жену, может быть продиктован ожиданиями общества. Это мнение, выраженное здесь Моникой Гиссинга, служит для того, чтобы подчеркнуть бесполезность, которую многие женщины того времени чувствовали в подобных ситуациях. Гиссинг иллюстрирует резкое разделение между тем, что женщины того периода хотят или хотят с одной стороны, и тем, что общество ожидает от них с другой. Кроме того, он предполагает, что окончательная трагедия затруднительного положения, в котором оказываются эти женщины, заключается в том, что они полностью осознают, что это происходит, и в то же время бессильны что-либо с этим поделать. Гиссинг показывает, как такие женщины, как Моника, могут видеть, что их держат в заложниках общества, но они также не видят реального выхода. Это приводит к ощущению пустоты и всепоглощающему отчаянию, о чем свидетельствует Моника.

Ситуация с Моникой отражает тот факт, что в некоторых областях возможности женщин практически любого класса были ограничены, от низших до очень богатых. Многие женщины, несмотря на то, что они родом из хорошей семьи и получают солидное образование, по-прежнему не имеют или почти не имеют шансов найти интересующие их пути. Например, женщины по большей части не поощрялись к определенным академическим дисциплинам. Образование в этот период, конечно, не было равным среди полов или классов. Молодые «джентльмены» будут обучаться дома у частного репетитора до достижения ими возраста, чтобы посещать Итон, Винчестер или одну из элитных школ того времени. Здесь молодой человек получит общее образование, напоминающее учебную программу по гуманитарным наукам, с акцентом на классику и гуманитарные науки. Затем он может отправиться в Кембридж или Оксфорд для дальнейшего изучения в желаемой области.