Закон об обучении лиц с ограниченными возможностями (IDEA) сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Закон об обучении лиц с ограниченными возможностями (IDEA)

Закон об обучении всех детей-инвалидов впервые был принят в 1975 году. В 1990 году он был переименован в Закон об образовании для лиц с ограниченными возможностями (IDEA). ИДЕЯ предназначена для детей с ограниченными возможностями, чтобы получить бесплатное соответствующее образование, чтобы удовлетворить их уникальные потребности для их будущего образования, занятости и самостоятельной жизни, чтобы гарантировать, что права детей с ограниченными возможностями и родителей и федеральные агентства обеспечивают образование для всех дети с ограниченными возможностями.

Есть четыре части ИДЕИ. Часть A – это общие положения, Часть B – помощь в обучении всех детей с ограниченными возможностями, Часть C – младенцы и дети с ограниченными возможностями, а Часть D – национальные мероприятия по улучшению образования детей с ограниченными возможностями. Учащиеся с ограниченными возможностями, определенные для получения права на участие в программе. в соответствии с положениями IDEA, имеют право на получение специального образования и сопутствующих услуг; аутизм, глухота, глухота, нарушение слуха, умственная отсталость, множественные нарушения, ортопедические нарушения, другие нарушения здоровья, эмоциональные нарушения, специфическая неспособность к обучению, нарушения речи или языка, черепно-мозговые травмы и нарушения зрения, включая слепоту.

Учащиеся должны пройти оценку во всех областях, связанных с предполагаемой инвалидностью. Это не может быть дискриминационным и должно быть дано на родном языке или способе общения студента. Школа должна использовать различные инструменты оценки, чтобы знать функциональную и развивающую информацию, которая может помочь определить, есть ли у ученика инвалидность или образовательные потребности ученика.

IDEA предоставляет бесплатное соответствующее государственное образование (FAPE). Это требование имеет процессуальную и материальную составляющие. Любые студенты с ограниченными возможностями могут получить специальное образование и сопутствующие услуги, такие как физиотерапия, аудиология, транспорт, речь и язык, психология, рекреационная терапия, ориентация и мобильность, услуги переводчика, трудотерапия, питание, медицина, социальная работа, профессиональное образование, реабилитация , консультации, родительские консультации и услуги школьной медсестры бесплатно. В соответствии с Индивидуальной образовательной программой (IEP). FAPE поможет детям добиться прогресса в школе. Индивидуальный план обслуживания семьи (IFSP) предназначен для детей в возрасте от рождения до трех лет. Он показывает уровень функционирования детей, их потребности и цели лечения. IDEA требует, чтобы в государственных школах был IEP для всех детей, получающих специальные образовательные услуги для учащихся в возрасте от трех до двадцати одного года. IEP должен помочь учителям, родителям и местным образовательным учреждениям в соответствии с требованиями Части B. IEP решает проблемы обучения детей и цели образования , Участники – родители, представитель агентства, учитель общего образования, учитель специального образования, лицо, хорошо осведомленное об оценке, и другие по просьбе участников IEP.

Наименее ограничительная среда (LRE) в максимальной степени подходит для детей с ограниченными возможностями, которые должны обучаться с детьми, которые не являются инвалидами. Удаление может произойти только тогда, когда обучение в общих классах с использованием дополнительных вспомогательных средств и услуг не может быть достигнуто удовлетворительно.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.