Взгляд на тему прощения и устойчивости, как показано в «Стеклянном замке» сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Взгляд на тему прощения и устойчивости, как показано в «Стеклянном замке»

Несмотря на то, что во время взросления человечество сталкивалось с неблагоприятными условиями, оно обладает устойчивостью и способностью принимать и прощать виновных. В Стеклянном замке (2005) Джанетт Уоллс, Уоллс демонстрирует способность ребенка развивать устойчивость перед лицом неприятностей, раннюю автономию и, наконец, прощение за все причиненное вред. Джанетт предпочитает не жить горькой жизнью, злая обиду на своих родителей, хотя они и несут ответственность за печали ее детства. Джанетт объясняет свои годы становления, так что читатель получает яркую картину обеих сторон (ее братьев и сестер и ее родителей). По мере роста Джанетт сталкивается с тремя основными препятствиями: алкоголизмом, родительским пренебрежением и пустыми обещаниями. Однако ее стойкость научила ее преодолевать эти барьеры. По иронии судьбы это та же самая беда, которая укрепила в ней решимость жить, а не быть как ее родители. Классический роман bildungsroman , книга охватывает детство Джиннетт во взрослом возрасте, когда Дженнетт растет в неблагополучной семье и успешно использует концепции устойчивости и прощения. Устойчивость – это качество, которое строит твердость, упрямство и стойкость. С другой стороны, прощение больше связано с мягкостью, нежностью и уязвимостью. Смешивание жестких и мягких персонажей необходимо для сбалансированной жизни, так как она изучает навыки, необходимые для выживания в трудном мире, а также для любви и заботы о семье, которая не заботилась о ней должным образом в ее решающие годы.

В рамках исследования раннего развития детей, посвященного международной устойчивости, было опрошено 589 детей в возрасте от 0 до 6 лет и от 9 до 11 лет. «Результаты показывают, что каждая страна в исследовании использует общий набор факторов устойчивости для повышения устойчивости своих детей. Взрослые и старшие дети используют больше поддержки, способствующей устойчивости, внутренних сил и навыков межличностного общения, чем младшие дети »(Grotberg 2010). В том же исследовании, после изучения неблагоприятных последствий для детей, особенно отторжения родителей, у детей развиваются такие черты, как самостоятельность и уверенность в себе. Однако появляются две группы детей. Устойчивые дети учатся приспосабливаться к этому бедствию, сражаясь или изменяясь в зависимости от обстоятельств, в то время как не устойчивые дети ломаются под огненным испытанием и развивают депрессию. Неблагоприятные явления проявляются в различных формах для ребенка: развод, стихийные бедствия, война, травма, бедность, жестокое обращение, болезни и т. Д. В отчете Министерства здравоохранения Канады (август 2005 г.) говорится, что устойчивость чаще бывает генетической, но дополняется определенным социальным опытом , Это отсутствие родительского руководства дает больше возможностей для содействия интеллектуальному развитию, поскольку у детей больше времени уделяется учебе (неограниченные периоды времени дают больше свободы для обучения и способствуют развитию навыков решения проблем. Следовательно, хотя родители пренебрегают, они на самом деле развивают устойчивость, чтобы противостоять своему негативному влиянию, которое дети могут испытать, развивая навыки совладания. Устойчивость требует некоторой противодействующей силы для ее развития, в этом случае отказ от родителей вызывает и создает этот инстинкт самозащиты. Устойчивость имеет решающее значение для развития и развития. выживание, так как устойчивость – это необходимое качество, которое укрепляет потенциал для столкновения с серьезной опасностью, предоставляя больше возможностей для победы над бедами.

Алкоголизм и бродяжничество – это элементы, с которыми дети Стен должны сталкиваться в своих родителях, и, в конце концов, Джанетт узнает о родительском признании. «Папа вел за рулем и курил одной рукой, а в другой держал коричневую бутылку пива» (Walls 2005). Здесь Джаннетт описывает свою жизнь в опасном путешествии со своим отцом Рексом. На протяжении всей книги Джинетт делится примерами бессилия Рекса контролировать свою злую алкогольную зависимость. Он знает, что его алкоголизм отнимает у семьи деньги и качество жизни, которого они заслуживают; но он не может и не остановится. Воздействие родительского алкоголизма влияет на его детей несколькими способами. Лори, одна из сестер Джиннетт, нашла работу в Нью-Йорке в качестве бармена, когда дети играли в такие игры, как стрельба из пивных банок, а в качестве заменителя дохода дети Стен собирали пивные бутылки и выкупали их за наличные. Отцовский алкоголизм вовлекает семью в несколько кос. В конце концов, Рекс в конечном итоге умирает из-за своего хронического алкоголизма, перенеся серьезный сердечный приступ (Walls 2005). Джаннетт прощает своего отца и любит его полностью, несмотря на себя. Признание приходит перед лицом знания нежелательных привычек и личных неудач. У больничной койки Джанетт сочувственно сжимает руки своего отца в последние минуты и настоятельно рекомендует вывести его из больницы, потому что он ненавидел больницы – просто чтобы сделать его счастливым в последний раз. Жанетт никогда не судит и не презирает своего отца, хотя он алкоголик. Во время своего последнего визита к нему, прежде чем он умрет, Джаннетт передает ему пиво и водку, пока он лежит в постели. Как снисходительный родитель, Джаннетт хочет сделать своего отца счастливым. Со стороны матери Джанетт принимает ее, потому что она не стыдится обедать с ней в ресторане, хотя ее одежда в клочья и превращается в обычную бродягу.

Жанетт чувствует ощутимое отсутствие своих родителей в Стеклянном замке и в тех редких случаях, когда они присутствуют, она все еще ощущает пустоту от близости и заботы. Первый случай родительского пренебрежения происходит в нежном возрасте трех лет, когда она страдает от ожогов во время приготовления пищи. Родители Жаннетт вяло растят их, оставляют их на свое детское устройство и оставляют их постоять за себя в довольно раннем возрасте. В детстве Жанетт должна готовить, чтобы есть. Когда на кухне происходит несчастный случай, она должна быть госпитализирована. Поскольку ее отец Рекс ненавидит больницы, он выписывает ее из больницы, и она не получает всю необходимую ей помощь. Тем не менее, Жаннетт вознаграждает прошлое родительское пренебрежение добрым и внимательным вниманием Жаннетт предпочитает не пренебрегать своими родителями, когда они нуждаются в ней. Прощая им прошлые страдания, она стоит рядом с ними, дома, на больничной койке и на похоронах, показывая безоговорочную любовь. Она воспитывает доблестный дух прощения, даже не пренебрегая своей бродячей матерью и присматривая за ней.

Родители Стены подвергают своих детей ненужной опасности. Джанетт признается, что «к тому времени, когда мне было четыре года, я была довольно хороша с отцовским пистолетом, большим черным револьвером с шестью выстрелами» (Walls 2005). Родители, по неосторожности, обнажают семейный пистолет и находятся в пределах досягаемости детей. Когда запугивающий сосед брызгает им водяным пистолетом, дети берут пистолет и стреляют, серьезно ранив его. Дети культивируют повышенное чувство, что они сами ищут опасность и принимают меры предосторожности, чтобы защитить себя или защитить себя. Если бы родители Стен были чрезмерно защищены, нянчили своих детей и держали их под своим крылом, дети не смогли бы позаботиться о себе в трудной ситуации. Из-за родительской небрежности Жанетт и ее братья и сестры должны пересмотреть существование. Она вспоминает, что «однажды днем, когда Брайан и я пришли домой к пустому холодильнику, мы вышли в переулок за домом в поисках бутылок для выкупа» (Walls 2005). Это утверждение показывает два элемента: бедность и активное самосохранение. В семье Уоллов денег всегда было мало. Ее отец, кормилец, который работает шахтером, получит свои скудные доходы от пива и женщин. Перед лицом этого ужасного отказа братья и сестры демонстрируют стойкость, ища своего собственного питания и заботы. Обустройство дома ночью (время, когда опасность наиболее активна) дает микрокосмическую картину реальности детей Стен. Жанетт подтверждает, что «ночью мама и папа оставляли входную дверь, заднюю дверь и все окна открытыми» (Walls 2005). Эта открытая уязвимость воплощает родительскую небрежность, когда дети подвергаются опасности без какого-либо вмешательства со стороны родителей. Время, когда Жаннетт почти изнасилована бродягой, которая ворует в доме семьи, Жаннетт просто заявляет, что «папа отсутствовал в ту ночь, а когда мама спала, она была мертва для мира» (Walls 2005). Безответственность родителей часто ставит под угрозу детей, но упругая, как твердая кожа, и из-за непрекращающихся невзгод дети Стен становятся жестче и получают возможность выдерживать более сложные обстоятельства в будущем.

Странствующий образ жизни делает семью нестабильной и более раздробленной. «Папа сыт по горло цивилизацией. Они с мамой решили, что мы должны вернуться в пустыню и продолжить поиски золота »(Walls 2005). Этот неуверенный, фантастический образ жизни в роуминге лишает Жанетту удовлетворенности, постоянства, постоянства и последовательности, которых она жаждет в детстве. Частое блуждание заставляет Жаннетт чувствовать себя отчужденной в школе с очень немногими друзьями. Безответственность может также измеряться неурегулированным существованием. Одна из причин, по которой Джанетт называет свой автобиографический рассказ «Стеклянный замок», заключается в том, что в разгар чрезмерного движения она хочет иметь стабильное убежище, где она могла бы наконец позвонить домой.

В Стеклянном замке Джанетт Уоллс изображает свою автобиографию, основанную на пустых обещаниях. По иронии судьбы история получила свое название от Рекс Уоллс, который обещает своим детям стеклянный замок, где они будут жить блаженно счастливыми и не тронутыми бедой. Конечно, это обещание не сбудется; тем не менее, она оставалась в ее сознании ярким образом. Стеклянный замок известен своей хрупкостью, эксклюзивностью, прозрачностью, защитой и фантазией. Стены конструируют символику стеклянного замка как изображение, представляющее пустые обещания семьи и надежды Стен на будущее. Подобно тому, как стены являются частью любого здания, семья, называемая Стенами, невольно вносит свой вклад в это великолепное здание. Уоллс вспоминает, что «когда папа не рассказывал нам об удивительных вещах, которые он уже сделал, он рассказывал нам о чудесных вещах, которые он собирался сделать. Как построить Стеклянный замок. Все инженерные навыки и математический гений отца были объединены в один специальный проект »(Walls 2005). Это обещание постоянного, роскошного дома в далекой пустыне, не заботящегося о цивилизации, запечатлевается в сознании детей. Они верят в своего отца и верят в выполнение плана. Будучи невинным ребенком, легкомысленность Жанетты привела ее к серьезному разочарованию. Чтобы построить стеклянный замок, Рекс Уоллс говорит своим детям, что ему нужно найти золото. Тем не менее, этот рассказ о пироге в небе побуждает его детей надеяться, что дела пойдут лучше. По мере того как они кочевно перемещаются с места на место, Рекс Уоллс позволяет своим детям рисовать, рисовать и изменять свои планы для стеклянного замка. Они продолжают надеяться на него, несмотря на его пороки, которые стоили им такого горя. В заключительных сценах романа, когда Джанетт и ее отец Рекс воссоединяются, Рекс с сожалением говорит: «Никогда не строил этот стеклянный замок» (Walls 2005); Тем не менее, в истинном сердце прощения и доброго увольнения, Джаннетт отвечает: «Нет, но нам было весело планировать это» (Walls 2005). Устойчивость научила ее тому, что, хотя великие обещания не выполняются, иногда веселье, оптимизм и надежда, на которые вдохновлял стеклянный замок, стоят больше, чем сам стеклянный замок. Жаннетт повзрослела как молодая женщина. Теперь она намного реалистичнее и терпеливее. На этой же встрече она даже извиняется за то, что не пригласила Рекса в момент гнева на выпускной. Этим актом Жанетт показывает себя готовой к примирению и более крепким, любящим отношениям с отцом.

В заключение, роман выглядит как горько-сладкий. Собранные на семейном ужине на день благодарения, после смерти мистера Уоллса, семья Уоллов собирается вместе, чтобы отпраздновать. Ирония в том, что единственное празднование Дня благодарения, которое вспоминает Джанетт, – это то, где она сама организовала это, а ее родители никогда не уделяли времени в ее юности. Уоллс завершает заключительную главу книги «Благодарение», чтобы показать вершину ее успеха в стойкости и прощении. Она переживает трудную, бурную жизнь – жизнь, которую обычному американскому ребенку не приходится проходить: алкоголизм, родительское пренебрежение и нарушенные обещания. У нее есть много причин для обвинений, однако она хочет простить и двигаться дальше.

Работы цитируются

Гротберг, Эдит. «Руководство по повышению жизнестойкости у детей: укрепление человеческого духа», Развитие детей в раннем возрасте: практика и размышления , Фонд Бернарда Ван Леера

. Получено 29 апреля 2010 г.

Стены, Жанетт. Стеклянный замок. Скрибнер, Саймон и Шустер, Нью-Йорк, 2005 год.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.