Влияние Закона об образовании Онтарио на общество сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

Сочинение на тему Влияние Закона об образовании Онтарио на общество

Дисциплина и безопасность имеют первостепенное значение в любой школьной среде и в целом в этом отношении. Чтобы любое учебное заведение могло выполнять свою повседневную деятельность, сохраняя при этом нормальное состояние, люди должны быть уверены в своей безопасности. Поэтому безопасность имеет решающее значение. Дисциплина также имеет большое значение в школах. Это зависит от того, как ведут себя ученики, как они общаются со своими преподавателями и сокурсниками, и от того, какие нравственные практики они применяют. Важно отметить, какое влияние оказывает Закон об образовании в Онтарио на школы, расположенные в Канаде.

В Канаде случаи расовой дискриминации были широко распространены среди негров. Это главная причина существования Закона об образовании в Онтарио. Это должно было отрегулировать и даже устранить количество зарегистрированных случаев, касающихся чернокожих студентов, подвергающихся дискриминации. Дальнейшая потребность в этом законе должна была обеспечить безопасную среду для обучения студентов. Во многих школах сообщалось о случаях, когда другие учащиеся угрожали нанести телесные повреждения своим коллегам. В большинстве случаев требовались правила и положения, которые регулировали бы наказание виновных.

Учащиеся с ограниченными возможностями также были уязвимы к этим недостаткам. Необходимость получать угрозы от кого-то, кто находится в хорошей физической форме, ставит их в неловкое положение, поскольку они не могут легко защитить себя. Поскольку действовал Закон о расовой дискриминации, случаи все еще регистрировались, и это представляло серьезную угрозу для родителей со студентами, которые в расовом отношении отличаются от других, и тех, чьи дети стали инвалидами. Однако в этом документе мы рассмотрим влияние, которое Закон об образовании оказал за те годы на тех, кто был ранее затронут.

Алкоголизм является критической проблемой, когда речь идет о дисциплине студентов. Помимо угроз и расовой дискриминации, случаи употребления наркотиков и употребления наркотиков могут представлять серьезную угрозу для благополучия других студентов. Находясь под воздействием алкоголя, студенты не будут мыслить прямо. Они становятся уязвимыми для многих плохих действий. Дисциплинарные дела становятся безудержными и тем самым ставят под угрозу безопасность других. К счастью, Закон об образовании предусматривал вопросы, связанные с алкоголизмом. После внесения новых изменений в Закон были приняты строгие меры в отношении учащихся, у которых обнаружен алкоголь.

Закон об образовании вступил в действие с чуть большим преимуществом с точки зрения полномочий директоров отстранять и отчислять учащихся. До этого ученики отчислялись только школьными советами, и их решение об отстранении принималось директорами. Наказывать правонарушителей с помощью отстранения было трудно, поскольку было мало оснований, по которым руководители школ могли бы положиться на отправку детей домой. Благодаря появившимся новым модификациям у руководителей школ теперь больше оснований для отстранения учеников, которые идут вразрез с правилами и положениями.

Теперь и учителя, и директора школы могут отстранять учеников от учебы за ошибки. Закон об образовании также дал школьным руководителям определенную долю прав на исключение. Директора и школьные советы теперь разделяют полномочия по исключению учащихся. Это придумало два вида изгнания. Существует ограниченное исключение ученика из школы, в которой он учится, до даты, установленной директором или советом, или до той даты, когда ученик отвечает потребностям, установленным советом. Учащиеся также могут быть полностью исключены из государственных школ до тех пор, пока они не будут соответствовать требованиям дисциплинарной программы, предназначенной для их упорядочения.

Новые улучшения также обязывают отстранять и отчислять учащихся, которые идут вразрез с правилами школы. Они охватывают широкий спектр нарушений. Случаи должны быть связаны с полицией в зависимости от тяжести нарушения, совершенного студентами. Тем не менее, закон содержит некоторые исключения. Студент, который не может их поведение, не может быть отстранен от должности или исключен. Если они также не могут понять предсказуемые результаты своего поведения, они освобождаются от приостановки. Если пребывание учащихся в школе никоим образом не влияет на безопасность других людей, исключение не производится.

Закон об образовании в значительной степени помог создать и поддерживать безопасную среду обучения в Онтарио. Благодаря новым изменениям он обеспечивает достойное отношение к каждому человеку и отсутствие какой-либо дискриминации. О разрешениях конфликтов хорошо заботятся. Это стало лучше из-за последствий, связанных с теми, кто инициировал насильственные действия в школе. Люди, непосредственно связанные со школой, тоже не остались в стороне. Они должны нести последствия, противоречащие содержанию Закона, независимо от того, находятся ли они в школьном комплексе или нет.

Однако стоит отметить, что только Закон об образовании не может принести столь необходимые изменения. Он просто прокладывает путь, который должен послужить основой для превентивных мер. Студенты должны обучаться и проходить программы, которые помогут им понять важность дисциплины и безопасности. Программы для высланных и временно отстраненных должны были быть установлены, чтобы они не оставались без дела в течение периода, в течение которого они отстраняются от работы и отчисляются. Оставаясь без дела, они только ослабляют их на действия, которые приведут к дальнейшему ухудшению их дисциплины.

Программы помогают улучшить дисциплину студентов. Студенты также могут подавать подвески, пока они находятся в школе, чтобы помочь им не пропустить так много того, с чем будут обращаться остальные. Но это зависит от совершенных злодеяний. Некоторые большие ошибки стоит отправить из школы. Студенты должны получить доступ к ресурсам, таким как больницы и учебные заведения. Это поможет их процессу включения в сообщество намного легче и терпимее. Без этого студенты могут чувствовать себя бесполезными для общества, и это становится реальной опасностью для их дисциплины.

Программы консультирования очень важны. Это позволит студентам обрести умственную стабильность и понять, что есть шанс сделать это правильно. Таким образом, сообщество должно быть вовлечено. Сообщество – это студенческое окружение. Как они воспитываются в своих сообществах, имеет значение. Если учащиеся продолжают совершать ошибки в школе и сообщество не может принять участие в их рационализации, такому ученику становится трудно улучшить дисциплину. Школьные окрестности являются частью сообщества. Создание безопасной среды обучения означает, что люди, живущие рядом, должны быть частью планов, направленных на повышение безопасности.

Кодексы поведения школ немного различаются в разных школах, но они созданы для той же цели. Они помогают контролировать студентов, чтобы они не сбились с пути. Они обычно устанавливаются досками. Должны быть созданы комитеты, чтобы помочь проанализировать, что делают советы. Комитеты могут пойти так далеко, чтобы помочь объединить идеи студентов, учителей и сообщества, чтобы можно было найти решения, выгодные для всех сторон. Эффективность консультативных комитетов огромна, поскольку они предлагают советы школьных советов о том, как решать различные проблемы. Они обеспечивают связь между школой и министерством образования.

Родители являются основными заинтересованными сторонами в дисциплинарных вопросах. Они должны быть включены в процессы создания безопасной среды обучения и дисциплинированных студентов. Это люди, которые знают поведение своих детей и поэтому могут дать совет, как с ними обращаться. Когда родители участвуют в принятии дисциплинарных решений в отношении своих детей, это создает пространство для расширенного решения. Учителя рассказывают о событиях, связанных со студентом, а затем родители могут выбрать его и узнать, как поступить с детьми.

Разработка программ, которые приносят пользу родителям, учащимся и обществу, могут помочь создать мирную среду для обучения. Между этими заинтересованными сторонами должны быть партнерские отношения. Партнерство с полицией поможет в борьбе с преступными проступками. Полиция может также предоставить юридическую консультацию о последствиях выполнения определенных действий. С такой информацией учащиеся могут найти более веские причины, чтобы не идти вразрез со школьными правилами. Объединение может помочь в создании хороших отношений между пострадавшими людьми. Улучшение отношений будет означать лучшую реализацию политики.

Стоит отметить, что меры, применяемые для наказания не тех, кто совершает поступки, имеют большое значение. В целях оптимизации учащихся эти меры должны быть корректирующими. Создание мер, которые служат для сурового наказания студентов, оказалось разрушительным. Если меры приносят больше вреда, чем пользы, нет смысла их реализовывать. Их характер должен быть таким, чтобы ученики находили в них пользу, а не чувствовали себя деморализованными. По сути, эти студенты нуждаются в поддержке, чтобы изменить их менталитет. Дисциплина больше касается психического состояния, чем физического.

Одним недостатком, который обычно возникает и заставляет заинтересованные стороны не выполнять свои обязанности, является отсутствие образования и обучения. Школьное сообщество в целом должно быть обучено и уведомлено об их обязанностях. Это поможет им подготовиться к своей цели в борьбе с плохим поведением и отсутствием безопасности. Когда все заинтересованные стороны в образовании успешно выполняют свои обязанности, общее достижение будет ощутимо. Неудача в группе заинтересованных лиц, выполняющих свои обязанности, – это то, что создает лазейки, ослабляя системы, которые используются для повышения дисциплины учащихся и их безопасности.

Образовательные программы, которые учат важности поддержания хорошего здоровья, могут иметь решающее значение. Школы должны сотрудничать с организациями здравоохранения, чтобы помочь им в обучении учащихся вредному воздействию алкоголя. Эти организации также могут оказывать медицинскую помощь уже затронутым студентам. Как только студенты получат необходимые знания о наркотиках и алкоголе, их дисциплина будет регулироваться, поскольку они не найдут веских оснований для вовлечения себя в алкоголь. Медики, работающие с пострадавшими студентами, могут предоставить основной источник медицинской консультации, которая в конечном итоге поможет предотвратить больше случаев алкоголизма.

Исключение самого Закона об образовании было бы бесполезным. Родители, учителя и ученики должны быть ознакомлены со всем содержанием Закона. Это позволит каждому из них понять, что может быть достигнуто или потеряно в случае совершения определенных конкретных действий. Студенты больше всего выиграют от этих знаний, потому что они будут в полной мере осведомлены о том, что будет с ними, если они запутаются. Ни один студент не был бы счастлив, прервав свое образование только потому, что совершил преступление, которого иначе можно было бы избежать. Важность знания содержания Закона очень важна.

Коммуникация является ключевым фактором в обеспечении безопасности школы. Родители, учителя и общество должны постоянно общаться для повышения безопасности. Постоянное общение гарантирует, что когда бы мы ни столкнулись с проблемой, она была легко и быстро отображена. Решение становится проще, если проблему можно определить в первую очередь. Родители должны быть проинформированы о дисциплинарных мерах и процедурах в школах, а также о мерах безопасности, которые были структурированы для обеспечения безопасности учебной среды. Когда всех информируют, шансы возникновения проблемы очень минимальны.

Сообщество также должно поддерживаться в круге общения. Он может предоставить жизненно важную информацию, которая может помочь защитить среду обучения. Плохая деятельность, которой учащиеся могут заниматься за пределами школьной среды, может быть доведена до сведения учителей только с помощью сообщества. Сообщество также может предложить предложения о профилактических мерах, потому что люди, живущие вокруг, лучше понимают эту среду. Таким образом, общение помогает сохранять чек, поскольку каждая сторона будет сообщать о своих событиях, что облегчает контроль за ходом поведения студентов.

Принятие к сведению событий имеет большое значение. Директора и советы школ должны собирать данные о том, что происходит в их школах и школах в их регионах. Это поможет узнать направление деятельности, которая представляет угрозу для безопасности школы. Знание источника угрозы безопасности означает, что они могут на самом деле разработать меры по сдерживанию угрозы, а не придумывать меры, когда их застали врасплох. Статистические данные также помогают контролировать прогресс в школах. Если безопасность улучшится, статистика покажет уменьшение числа зарегистрированных случаев.

Поэтому крайне важно понимать, что мониторинг деятельности студентов – это большой шаг к сдерживанию их дисциплинарных проблем. Дисциплина ученика определяется его деятельностью и тому, чему его окружает. Чем раньше контролируются вещи, с которыми они связаны, тем лучше. Собраться вместе как заинтересованные стороны значит очень много. Совместные усилия означают, что многие проблемы постоянно контролируются. Связь также важна. Это поможет придумать меры безопасности, чтобы дополнить уже существующие и, следовательно, сделать среду обучения безопасной. Со временем безопасность становится рутиной, и тем, кто намеревается нарушить ее, часто трудно, когда все работает правильно. За прошедшие годы Закон об образовании в Онтарио улучшил безопасность в школах, и уровень дисциплины повысился.

Поделиться сочинением
Ещё сочинения
Нет времени делать работу? Закажите!

Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.