Сочинение на тему Упражнения по личностному развитию и самооценке

В ходе чтений, переговоров и упражнений по самооценке, предлагаемых этим курсом, я смог выработать точное представление о том, как я себя чувствую в официальных переговорных ситуациях, и выявить сильные и слабые стороны и предложения о том, как я мог бы улучшить себя когда я делаю переход в своей профессиональной жизни, чтобы найти работу, которая отражает мое образование. Я обнаружил, что рабочие листы самооценки выявили различные модели поведения и знаний, касающиеся личных ожиданий и того, как я веду себя среди своих сверстников. Переговоры, особенно те, в которых я был активным участником, работали над выяснением результатов самооценки и предоставили прочную контекстную основу для разработки плана действий на будущее.

Наиболее очевидные сильные стороны, свидетельствующие об упражнениях, уроках и переговорах, были связаны с тем доверием, которое я оказываю своим коллегам, а также с моим восприятием и размышлениями о прошлых разговорах. В соответствии со шкалой доверия, в исчислении и основанных на идентификации понятиях доверия были явные преимущества. Используя пример моего босса, упражнение продемонстрировало высокую степень доверия, основанного на последовательности поведения: это указывает на человека, который «ценит результаты, которые должны быть получены путем создания и поддержания отношений относительно затрат на их поддержание или разрыв». (Lewicki, Barry, & Saunders, 2015, p. 711) Точно так же высокие оценки доверия, основанного на идентификации, подтверждают мнение о том, что я поддерживаю эмоциональную связь с моим боссом, которая касается общих, понятных ценностей, в рамках одной стороны способность оценивать и защищать ценности другого, и наоборот. Я наблюдал аналогичную динамику развития в ходе классовых переговоров, поскольку члены моей группы проявили последовательность в установлении регулярного времени встреч для планирования следующего шага наших переговоров и в работе, которую они обещали выполнять между нашими встречами. Эти факторы, впервые установленные во время переговоров в Твин Лэйкс, были разработаны ко времени рассмотрения дела Евротехнологии, чтобы мы вчетвером смогли эффективно разработать ответные меры и рассмотреть альтернативы на основе подготовительной работы, которую мы поручили друг другу. Доверие было установлено не только благодаря последовательности встреч, но и эмоционально, так как мы осознали сильные стороны друг друга и применили их к различным элементам наших ответов другой стороне.

Эта склонность к доверию и пониманию сопровождалась двумя показателями в упражнении по компетенции общения. Набирая близко к максимальной сумме как при планировании, так и при распознавании, я выявил высокий уровень самосознания в восприятии того, как другие реагируют на тон и контекст разговора, а также в распознавании точек сопротивления в качестве индикатора для изменения или изменения предмет под рукой. Это упражнение выявило у меня склонность к саморефлексии относительно моей собственной коммуникативной деятельности и того, как я могу улучшить свою презентацию в будущем. Как показали поверхностные личностные тесты, которые я проходил в прошлом, я очень замкнутый человек и не обязательно выискиваю разговоры и дебаты, поэтому, когда я участвую в устной или письменной беседе, меня привлекают эти взаимодействия, размышляют о как они прогрессировали, и подумайте, как ряд потенциальных альтернатив изменил бы результат. Мне было приятно видеть эту тенденцию отраженной в профессиональных упражнениях, и тем более в моем поведении на протяжении вышеупомянутых переговоров, поскольку просмотр журналов группового чата показал не только меня, но и всю мою команду, настроенную на точки сопротивления друг друга при рассмотрении идеи и альтернативы. Наша осведомленность также распространялась на команды, с которыми мы работали, особенно на переговорах в Твин Лэйкс, поскольку наше первоначальное предложение было встречено с тем, что наша группа сочла враждебным, абразивным тоном, до такой степени, что последующим счетчикам было уделено дополнительное внимание при рассмотрении и исправление этого значительно изменившегося настроения.

Наиболее очевидная слабость проявляется в шкале SINS II, где мои оценки по каждому подразделению приводят к значению, которое зачастую значительно ниже среднего показателя «модели». (Браун, 2015) В частности, мои оценки в отношении искажения отрицательных эмоций и традиционного конкурентного торга показали две области, в которых я чувствовал, что этика, лежащая в основе определенных стратегий, была совершенно неуместной. Такие тактические приемы, как притворство противника в убеждение, что либо я, либо мои товарищи по команде были расстроены или испытывали отвращение к переговорному процессу, независимо от того, согласны ли эти условия в мою пользу, всегда казались закулисными в том, что они нападают на эмоциональный отклик, скорее чем предмет, который находится под рукой, что мало что способствует чувству понимания между противоборствующими сторонами.

Что касается индикаторов, наводящих на мысль о традиционных конкурентных торгах, таких как «создание начального спроса настолько высоким / низким, что это серьезно подрывает уверенность вашего оппонента в его / ее способности договориться о удовлетворительном урегулировании», и передает ложное чувство времени работая над тем, чтобы заставить оппонента идти на уступки, мои оценки снова оказались ниже среднего по моей демографической группе. (Lewicki, Barry, & Saunders, 2015, p. 705). Когда моя команда прошла через наши два активных переговоров, мы обнаружили, что принимаем эту тактику близко к сердцу: не как средство преднамеренно обмануть нашего противника, но в более продуктивном смысле этого слова. признал временные ограничения каждого из переговоров и представил предложения / счетчики, которые постоянно находили середину между уступками, которые рассматривала каждая сторона.