Сочинение на тему Мари-Розали Бонер – одна из самых известных французских живописцев
- Опубликовано: 30.10.2020
- Предмет: жизнь, Изобразительное искусство
- Темы: биография, Картина, Себя
Роза Бонер, первоначальное имя которой Мари-Розали Бонер, родилась 16 марта 1822 года в Бордо, Франция, и умерла 25 мая 1899 года в Шато-де-Бай, недалеко от Фонтенбло. Роза была французским художником и скульптором. Она была хорошо известна своей аккуратностью в живописи и детализацией своих картин, пропагандирующих животных. Отец Розы, Раймонд Бонер, обучал Розу. Раймонд был учителем рисования и последователем социального теоретика. В 1833 году мать Розы, Софи Бонер, умерла от истощения в возрасте тридцати шести лет. Розе было одиннадцать, когда умерла ее мать. Затем она была принята семьей Микас. Семья Микас была давним другом матери Розы. Спустя годы Роза встретила близкого друга Натали Микас, которая стала его спутницей на всю жизнь.
Когда Роза стала подростком, она начала рисовать живых животных, а также изучала движения животных на ферме. Она любит животных как предмет, и она любит анализировать их. Ее любовь к животным принесла ей успешную жизнь в качестве художника животных. Она была первой женщиной, получившей Большой Крест Легиона Чести. Она также изучает и рисует львов, чтобы освоить особенности их движения. Роза отличалась от других артистов, потому что ее успех был достигнут на ранних этапах ее карьеры. Из-за ее желания разобраться в изучении животных, привела ее в бойню прихода. Приходская скотобойня не позволяет женщинам находиться в помещениях, но Роза обошла этот запрет, очень коротко постричь волосы и начала одеваться в мужскую одежду, к которой она привыкла. Наконец, она также получила разрешение города Парижа на то, чтобы она могла работать и путешествовать в мужской одежде по городу, поскольку женщинам не разрешалось носить мужскую одежду. Хотя люди ставили под сомнение личные привычки, но она продолжала делать это, доказывая людям, что ее поведение является формой перформанса, показывая, что выдавать себя за мужчину – это единственное средство, доступное женщине, желающей обеспечить социальное и профессиональное равенство.
Одной из главных работ Розы Бонер была «Вспашка в Ниверии». Это было сделано в 1849 году, то есть через год после революции во Франции. Люди начали отходить от всего хаоса города, где произошла революция в сельской местности. Картина считалась маслом на холсте. Пахота в Ньеване была картиной, на которой осенью показывали волы, поворачивающие почву, чтобы подготовиться к сезону следующего года. Это также показало, что люди на Ниверне контролируют волов. Почва на изображении показала силу Франции. Изображение также показало, как невероятно богатая и плодородная земля выглядит, тем самым выявляя чувство националистической идеи французской деревни. Эти волы на изображении выглядели такими могущественными и такими красивыми; эти бычьи спины красиво выровнены, что свидетельствует о долговечности. Глядя на изображение, первое, что вы можете заметить, это огромные коровы, и вы также можете увидеть художника, использующего зеленые цвета для описания трав, голубого неба и некоторых коричневых и белых волов.
Портрет выполнен в двухмерной форме. Художник также использовал цвета, чтобы описать дневное время, которое было днем. Кроме того, теневые эффекты, где показано. Глядя на это изображение, мы можем сказать, что она подчеркивает важность пейзажа и живописи животных в масштабе, который часто отводится истории живописи. И я думаю, что она пыталась сказать Франции, что они выживут, но будут стремиться.
Представьте хорошо проработанное эссе, посвященное обсуждению репутации как источника устойчивого конкурентного преимущества в страховой отрасли. (25) Репутация Олинс (1990) относится к репутации как к организационной
Лиза Лесли родилась 7 июля 1972 года в Гардене, Калифорния, у своей матери Лорен Лесли, полупрофессиональной баскетболистки. С двумя сестрами Дионн, которая на пять лет
Психологию можно определить как «научное исследование опыта и поведения» (Parsons, 2012). Подходы могут быть определены как «разные школы мысли» (Parsons, 2012). Каждый из различных подходов