Уход рефлексивного эссе для инвентаря практики сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Уход рефлексивного эссе для инвентаря практики

Введение

Начнем с основной цели этой оценки – дать четкое представление о структурированном отражении, используя отражательную модель, основанную на результатах, полученных из Kouzes и Posner Leadership Practice Inventory (LPI). Чтобы уточнить мой взгляд на полученный результат, я использовал отражательную модель Бортона. На основе этой модели для эффективного руководства сестринским делом я разработал два плана действий. Рефлексивная модель Бортона Описательный уровень рефлексии (что…): это был вторник, 31 июля 2018 года, первый семинар по эффективному лидерству в области здравоохранения и второй класс, который я посещал в своем колледже. Я все еще немного нервничал, поскольку все было для меня новым, и я изо всех сил пытался приспособиться к новой среде и противостоять новым вызовам. Занятие началось с введения, за которым последовали некоторые индивидуальные и групповые занятия, чтобы расширить наши лидерские знания, которые помогли нам выразить свои взгляды, а также взаимодействовать с другими членами класса.

Также обсуждались качества и поведение, а также типы лидерства. После завершения этой части наш инструктор начал рассказывать нам о проблемах лидерства, связанных с инвентаризацией практики лидерства (LPI). Он вручил две бумаги, которые нужно заполнять индивидуально. Один документ состоит из 30 поведений в общей сложности, которые должны оцениваться в соответствии с индивидуальными предпочтениями с использованием шкалы оценок от 1 до 10, в то время как другой был листом самоотдачи, где оценки были перенесены для заполнения пробелов. Нам посоветовали заполнить обе указанные страницы, поэтому мы делали это в соответствии с предоставленными инструкциями. Наконец, результат пришел, и это было немного неожиданно. Я набрал наибольшее количество баллов за то, что позволил другим действовать и моделировать путь, который затем последовал, вдохновляя сердце, вдохновляя общее видение и забивая самые низкие в этом процессе. Применение теории и знаний к размышлению (ну и что …): Из оценки самореакции LPI я получил четкое представление об эффективном лидерстве, так как каждое 30 поведение направлено на те качества, которые лидер должен иметь в себе. Я также получил шанс оценить свое поведение и способ улучшить мою слабость. Поскольку у каждого человека есть свои сильные и слабые стороны, я тоже. Я получил высший балл за то, что позволил другим действовать, что объясняет отношения сотрудничества между лидером и последователем.

Лидер всегда несет ответственность за развитие своего последователя, так как именно он руководит всем персоналом вместе с ним. Основным качеством, которым должен обладать лидер, является выявление уникальности, убеждений и ценностей каждого последователя и поддержание гармоничных отношений сотрудничества между всеми последователями, хотя у них разные мысли (Losefsky & Mulcahy 2016). Как медсестра, я осознаю, что хорошая поддержка членов команды может стимулировать командный дух сотрудничества и кооперации. Поскольку рабочая среда также играет очень важную роль, она должна поддерживаться таким образом, чтобы каждый работник мог выполнять свои функции в полном объеме (Martin et al.2012). Как руководитель группы, я всегда помогаю своим последователям поднять свою карьеру, поддерживая их и обеспечивая благоприятную среду, в которой они могут проявить свой потенциал. Я набрал второе место в модели, кстати. Это подчеркивает разъяснение ценностей, и Поощрение сердца подразумевает поддержку членов команды, признавая усилия членов команды посредством вознаграждения и обратной связи. Хороший руководитель всегда тратит время из напряженного графика, чтобы члены команды могли поделиться своим мнением и помочь им избавиться от проблемы, указав направление. Лидер всегда общается лично со всеми членами команды, поскольку совместная работа команды может помочь легко и быстро достичь цели.

К другим качествам также относится отсутствие необходимости принимать кого-либо как должное (Kouzes & Posner, 2017). Я всегда выполняю свои обещания, данные моему члену команды, и уважаю взгляды и предложения других. Я также считаю, что похвала и поощрение за их хорошую работу развивают позитивную среду среди членов для работы (Pouraboli et al. 2017). Все аспекты рабочей среды одинаково важны для эффективного руководства, но в моем руководстве мне не удалось реализовать некоторые факторы вдохновить общее видение и бросить вызов процессу, который привел к наименьшему количеству баллов по сравнению с другими. Я думаю, что получил низкий балл за то, что бросил вызов процессу, так как никогда не фокусировался на этом аспекте лидерства, а также едва ли рискнул, опасаясь неудачи. Однако мне было хорошо известно, что это также важный аспект, необходимый для позитивного будущего организации. Размышление, ориентированное на действие (что теперь…): Во мне есть некоторые улучшения, которые необходимо улучшить, если не хватает лидерского качества в случае вдохновленного общего видения.

Медицинская профессия – это такая профессия, в которой применяется научно обоснованная практика. Поэтому мы всегда можем найти новые методы, новые процедуры и способы ведения дел, которые также своевременно обновляются. Это подразумевает, что мы должны быть в курсе всех подобных вещей и текущих тенденций. Поскольку в этом разделе я набрал низкие баллы, я думаю, что мне нужно быть более внимательным в отношении предстоящих обновлений и должен посещать курсы обучения или какое-либо постоянное обучение без отрыва от производства. Для этого могут быть полезны чтение новых статей, рецензирование журналов, а также консультации с моим инструктором. Чтобы улучшить свои недостающие навыки лидерства, мне нужно подготовиться к преодолению любых проблем, которые могут возникнуть в период моего лидерства. Теории, разработанные относительно проблем, необходимы для практики лидерства. При поиске факта был обнаружен разрыв между теориями и практиками, так как теории не соблюдаются во время практики, поэтому начальным шагом является заполнение этого пробела, и этот пробел можно заполнить с помощью «Кузес и Познер». Человек может поставить задачи наилучшим образом, правильно спланировав и поставив перед собой цель. Планирование должно быть сделано заранее, и для достижения лучшего результата должна быть установлена ​​только достижимая цель до предела (Cardin & McNeese-Smith 2005). Чтобы превратить свою слабость в свою силу, я избавлюсь от страха, укреплю свои лидерские навыки и заменим модель работы лучшими идеями и улучшенными навыками. Оценка самоответа LPI определенно показала мне те моменты, которые необходимо улучшить, и указала мне возможный способ их решения.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.