Сочинение на тему Теория личности в левом и правом мозге

Правое полушарие. Я написал песню для моей бабушки и удивил ее, сыграв ее на гитаре и исполнив ее в день своего 80-летия, который оказался одним из моих самых заветных вечеров с ней. Год спустя я вернулся в Сиракузы на весенний семестр моего младшего года. Я сидел на полу, небрежно бренча песню перед сном, как часто делал, но на этот раз все было иначе. У меня было чувство; незнакомое, неудобное, необычайно сильное чувство, которое не прошло. На следующее утро я проснулся застывшим в страхе, слезы текли по моему лицу после воспоминания о самом ярком сне. Было темно, мы с бабушкой сидели у теплого огня, обнимались вместе, пока она спокойно, но убедительно объяснила мне, что ей пора уходить, выражая благодарность за наши отношения. Мои глаза вспыхнули, когда я сказал ей, что люблю ее, и, прежде чем я это узнал, мы мирно попрощались. Через несколько минут у меня зазвонил телефон. Звонил мой брат. Мой живот упал, когда я инстинктивно ответил: «Скажи мне». Он сразу услышал дрожь в моем голосе и был ошеломлен. «Я не понимаю. Откуда вы знаете?” «Скажи мне», – ответил я. «Джойс прошла сегодня утром.» Услышать это вслух сломал каждый кусочек меня. Это было невообразимое чувство остановки времени, которое привело меня в туманное место, отделенное от моего тела. Как мне повезло, что я смог попрощаться со своим любимым человеком. Насколько я себя помню, я был невероятно интуитивно понятен и мог связываться, понимать и общаться с людьми с разными склонностями на заветном уровне. Сильные правосторонние качества позволили мне иметь творческий выход в музыке, целостный и чуткий подход к отношениям и способность принимать, доверять и верить в иногда необъяснимую природу нашего мира.

Это правда, что некоторые функции выполняются в той или иной части мозга, но стороны сложно взаимосвязаны. Они связаны друг с другом миллионами нервных волокон, и связи могут значительно различаться от человека к человеку, но независимо от того, насколько латерализован мозг, обе стороны работают вместе и дополняют друг друга, создавая персонифицированную смесь творчества и методологии. Из-за моей универсальности и способности обращаться к различным частям мозга у меня есть естественное преимущество, которое продвинет меня, когда я войду в жизнь закона. Использование творческого подхода для решения проблем и интуиции для управления процессом будет столь же важно, как чистая дедуктивная или вычислительная сила в неуловимом правовом поле. Юридическая школа даст мне инструменты и возможность задействовать их одновременно, укрепляя и развивая мою давнюю страсть к закону.