«Темы развития технологий и их влияние на психосоциальное здоровье людей» в кратком рассказе Рэя Брэдбери «Вельдт» сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему «Темы развития технологий и их влияние на психосоциальное здоровье людей» в кратком рассказе Рэя Брэдбери «Вельдт»

Рэй Брэдбери – отмеченный наградами автор, широко известный своим описательным стилем письма в американской литературе. Благодаря тщательному построению простых деталей и использованию фигуративного языка, он продемонстрировал большой успех в использовании символизма в своих работах (авторы «Энциклопедии Нового Света»). «Велдт», Рэй Брэдбери, это короткая научная фантастическая история, опубликованная в 1951 Это один из восемнадцати аналогичных рассказов в книге «Иллюстрированный человек». Эта история особенно стимулирует писателя использовать множество тем для решения проблем, связанных с чрезмерной зависимостью технологий.

Резюме

Брэдбери пишет о семье, которая живет в доме с высокими технологиями. Джордж Хэдли и Лидия Хэдли – родители Венди и Питера. Их автоматизированный дом выполняет сверхъестественные вещи, такие как кормление и одежда своих жителей. Тревожная история начинается, когда Лидия спрашивает своего мужа, заметил ли он что-то необычное в детской. Судя по всему, детская комната является одной из самых эксклюзивных и захватывающих комнат во всем доме. Его стеклянные стены способны воссоздать сцены и звуки, которые вызывают мысли его обитателей. Когда пара посещает комнату, они оказываются посреди африканского вельда и могут услышать бумажный шелест стервятников и звук львов, смакующих их добычу. Звуки и образы невероятно правдоподобны, так как они вынуждены выбегать из комнаты.

Хотя Джордж хочет верить, что их дети не увлечены насилием и кровью, Лидия обеспокоена тем, что они могут быть. В любом случае, комната была спроектирована так, чтобы дети могли мыслить необычными фантазиями и, в свою очередь, предоставлять эту информацию своим родителям. Джордж размышляет, чтобы отключить всю электронику и вести простую жизнь; Идея, которую Лидия приветствует с распростертыми объятиями. Некоторое время она чувствовала, что дом взял на себя все ее женские обязанности.

Когда Джордж во второй раз возвращается в детскую и пытается изменить ситуацию, ничего не меняется. Теперь он склонен думать, что его дети отвергли ответ питомника. Обеспокоенность тем, были ли они психологически здоровы, начинает ползти у него в голове и решает расспросить их о детской, когда они возвращаются домой с карнавала. После того, как дети опровергают знания о Вельде, и Венди идет в детскую, она возвращается с информацией, что обстановка изменилась.

Очевидная секретность и непослушание, проявленные двумя детьми, вынуждают Джорджа пригласить психолога и установить проблему. Установлено, что Вельд предполагает враждебное отношение детей к своим родителям. Это в конце концов продемонстрировано в конце истории, где дети запирают своих родителей, чтобы их съели львы.

Анализ

В «Вельде» семья заменяется технологией. Джордж и Лидия хотят лучшего для своих детей. Они тратят целое состояние на приобретение «Дома Happylife», дома, предназначенного для того, чтобы жизнь их детей стоила того. Действительно дом достиг цели, для которой это предназначалось. Но он делает это настолько хорошо, что у их родителей появляется ощущение, что их технологии постепенно сокращаются. Это видно, когда Дэвид МакКлин говорит: «… В этой комнате их мать и отец, гораздо важнее в их жизни, чем их настоящие родители…» (Брэдбери 15). В типичной семейной обстановке такие проблемы легко решаются, но дети Хэдли предпочитают убивать своих родителей, у которых закрыт детский сад. Питер кричит своему отцу во весь голос: «Я тебя ненавижу!» когда Джордж закрывает детскую (Брэдбери 16).

Можно утверждать, что Джордж и Лидия не великие родители. Можно также утверждать, что технология достаточно мощна, чтобы вызвать зависимость. Рассказ Брэдбери очень хорошо описывает культуру сегодняшнего дня, когда мы видим, как члены семьи пишут текстовые сообщения, используя свои телефоны за ужином. Мы бы скорее отвлеклись на технологии, чем на других членов семьи. По словам автора этой истории, превосходство технологий означает конец семейных отношений.

Брэдбери успешно удается продемонстрировать, как технология приводит к конфликту идентичности в семейной обстановке. В нескольких случаях мы видим, как Джордж и Лидия пытаются установить свою идентичность как родителей, одновременно борясь за свою личность. В знак признательности своему мужу Лидия говорит: «Я не знаю – я не знаю… Может быть, мне не хватает на это…» (Брэдбери 8). Все, включая ванну для детей, делается домом. Точно так же Джордж чувствует, что его лишили родительских обязанностей и он не может установить надлежащую платформу для общения со своими детьми. Об этом свидетельствует, когда Джордж рассказывает Лидии, как их дети бросали истерики после того, как их наказывали (Брэдбери 8). Мы можем сделать вывод, что он боится, что он не имеет права наказывать их за любые неправильные действия. Их забота об актуальности подчеркивает естественное стремление человека находить важность в повседневных делах и необходимость чувствовать, что человек оказывает положительное влияние на общество. По словам Брэдбери, даже с развитием технологий такое основное стремление не прекращается.

В своей истории Брэдбери хорошо использует метафоры, чтобы захватить воображение своей аудитории. Он использует своих персонажей для описания подразумеваемых условий, используя метафоры. Например, Джордж используется для описания виртуального солнца в Африке как «как горячая лапа» (Брэдбери 8). Этот комментарий призван зажечь память о существовании львов в африканской Сахаре. Другой случай, когда Джордж описывает, что глаз льва «похож на желтый изящный французский гобелен» (Брэдбери 6). Это замечание напоминает живописный вид львов и их красоту. В любом случае, львы в этом контексте искусственные, как гобелены. Автор удобно использует метафоры, чтобы усилить свои описательные отрывки и предоставить ясные мысленные образы, которые подчеркивают тему опасности.

Выбор слов, используемых для описания того, как автоматизированный дом выполняет различные задачи, важен для понимания использования персонификации Брэдбери в связи с его главной технологической темой. В начале рассказа мы видим слова рассказчика: «Его жена остановилась посреди кухни и наблюдала, как печь гудела, готовя ужин на четверых» (Брэдбери 5) и «Этот дом, который одевался и кормил и заставлял их спать, играл, пел и был добр к ним »(Брэдбери 5). Он заинтересован в том, чтобы показать, как действия, ожидаемые от человека, предполагаются технологиями.

Художественный элемент, очевидный на протяжении всей истории, – это точка зрения. История рассказана с точки зрения третьего лица. Это будет означать, что он или она не принимают активного участия в этой истории. Однако важно отметить, что рассказчик очень тесно связан с персонажем Джорджа Хэдли. Видно, что он следует за Джорджем во всех сценах и не собирается уходить и сообщать о том, что происходит вдали от Джорджа. Эта модель нарушается только после кончины Джорджа и Лидии. Рассказчик идет вперед, чтобы доставить сцену с участием Дэвида МакКлина, Питера и Венди. Автор не в состоянии заставить читателя осознать мысли и чувства каждого персонажа, поскольку рассказчик предвзят. До конца рассказа аудитория не может понять, какие мысли у детей Хэдли, кроме тех, которые были высказаны и захвачены детской.

Стиль Рэя Брэдбери можно описать, наконец, как стиль, который зависит от образного и весьма описательного языка в его художественных произведениях. Стилистические эффекты помогают читателям создавать мысленные образы его художественной работы на протяжении всей истории. Основная тема, которая связана с развитием технологий и их влиянием на психологическое здоровье людей, хорошо отражена. Хотя кончина Джорджа и Лидии могла быть грустной, настоящая боль осталась, чтобы дети упали. Уроки, извлеченные из этой истории, актуальны для современного общества.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.