Сочинение на тему Стилистический анализ Still I Rise Майя Анжелу

Анализ «Все еще встаю» Майи Анжелу

Это стихотворение не имеет сюжета; это не рассказывание истории в традиционном смысле, с растущим действием, кульминацией и разрешением. Напротив, это выражение того, что чувствует рассказчик и как она ведет себя в ответ. Она спрашивает неизвестного человека или группу людей, вероятно, своих врагов или критиков, расстраивает ли их поведение. Она неоднократно заявляет, что она все равно воскреснет, и заканчивает стихотворение, говоря, что она стала тем, о чем ее предки могли только мечтать. Тема «По-прежнему я встаю» Майи Анжелу состоит в том, чтобы напомнить читателю, чтобы он оставался уверенным в себе и не стыдился, даже когда другие смотрят на вас сверху вниз или на таких, как вы.

Из самого первого строфа становится ясно, что это стихотворение призвано противостоять тем, кто хочет тебя раздавить:

Вы можете записать меня в историю

С вашей горькой, извращенной ложью,

Вы можете преследовать меня в самой грязи

Но все равно, как пыль, я встану.

Она говорит, что даже если они попытаются запятнать ее наследие ложными утверждениями и будут относиться к ней, как будто она ничего не стоит, она не позволит этому повлиять на то, как она себя видит. Точно так же, как пыль поднимается после того, как ее топают, она будет делать то же самое. Она не означает «Вы можете преследовать меня в самой грязи» (3) в буквальном смысле. Вместо этого она использует это образно, чтобы рассказать, как они относятся к ней с неуважением. Тем не менее, ее оптимизм заставляет ее верить, что их горечь только поднимет ее выше, что я понимаю как способ Анжелу сказать, что то, что не убивает ее, только сделает ее сильнее.

Вы можете застрелить меня своими словами,

Вы можете порезать мне глаза,

Ты можешь убить меня своей ненавистью,

Но все равно, как воздух, я поднимусь.

Вышеуказанная строфа подтверждает тот же вывод. Они могут стремиться причинить ей боль словами, взглядами и даже просто ненавистью к себе, но им это не удастся. Как и в предыдущем отрывке, образный язык используется, чтобы подчеркнуть ее. Очевидно, она не имеет в виду жестокие глаголы, которые она использует буквально; они используются, чтобы показать цель, которую преследует враг, чтобы низвести ее в обществе, будь то человек или афроамериканец. Она снова поднимется над этим. Говоря, что она воскреснет, она хочет победить и победить. Внутренняя сила является источником ее неповиновения здесь; она никогда не упоминает внешнюю поддержку. Мятеж против взглядов расистов в обществе или даже против ее личных врагов питает сильную и страстную формулировку этого стихотворения.

Этот исторический контекст этой части очень важен. Она была написана в 1978 году афро-американской женщиной, что объясняет, почему она упоминает о своих предках и восстает «из прошлого, коренящегося в боли». (31) Она явно имеет в виду плохое обращение с афроамериканцами в Соединенных Штатах. Хотя она родилась после того времени, когда рабы содержались, сегрегация в ее районе все еще распространялась, когда она росла, поскольку она родилась в Миссури в 1928 году. Отношение к ней, как будто она стоила меньше, чем кто-либо другой, могло бы зажечь пламя в любом, и это показано на протяжении всего стихотворения. Нет сомнений в том, что она могла бы отождествить себя с тем, что могла чувствовать раба из прошлого, все еще будучи жертвой угнетения, что объясняет, почему она упоминает о рабстве в строке 40. Анжелу также родился во время великих перемен. Борьба за гражданские права афроамериканцев достигла многого между ее рождением и написанием этой поэмы. Такой успех мог бы способствовать ее уверенности и гордости за то, что она негритянка. Наблюдение за тем, как другие ведут себя таким образом, что восстают против расистского общества, в котором они жили, могло вдохновить ее на то же самое, что привело к созданию этого стихотворения. Ей просто надоело, и это видно при прочтении этого фрагмента.

Организация стихотворения также может помочь читателю понять. У строф 1-7 последовательно есть четыре линии каждая. Единственными двумя строфами, отклоняющимися от этого шаблона, являются строфы 8 и 9, где строфа 8 имеет шесть строк, а строфа 9 имеет девять строк. Последовательность строф 1-7 показывает читателю, что включенные в них темы похожи. Все они связаны с ее личной борьбой. Тем не менее, строфы 8 и 9 начинают говорить о ее расе, объясняя, что ее люди разделяют это угнетение. На первый взгляд может показаться, что изменение длины строф просто используется для организации различных частей пьесы, но если взглянуть глубже, они могут также заметить, что это изменение в организации может быть использовано, чтобы заставить читателя понять, и обратите внимание на тот факт, что она не просто ссылается на себя, когда упоминает о том, как другие пытаются плохо с ней обращаться, а вместо этого ссылается на целую расу людей, которые часто испытывают те же проблемы.

Строки стихотворения в основном похожи по длине. Однако это не тот случай, например, когда автор пишет «Я встаю» (41–43) как отдельные строки в самом конце. Эти строки короче, чтобы подчеркнуть, что самым важным является то, что она поднимется над всем этим, и почти предназначены для чтения как боевой клич, повторяющийся трижды подряд. Это самая мощная часть произведения для многих. Ритм пьесы, согласованный перед последними строфами, также меняется. Возможно, это говорит о том, что она разрушит предрассудки тех, кто ее угнетает, и заставит их оставить расистские стереотипы, изменив взгляд на афроамериканцев, точно так же, как изменение ритма нарушает стихотворение. Схема рифмы также немного меняется в этот момент, возможно, выражая ту же идею. Схема рифмы первых строф имеет тенденцию быть abcb, хотя в последних двух это не так.