Сравнительный анализ «Фортепьяно» Д. Х. Лоуренса и «Подарка» Ли Янга Ли сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Сравнительный анализ «Фортепьяно» Д. Х. Лоуренса и «Подарка» Ли Янга Ли

Одним из самых мощных произведений автора Д.Х. Лоуренса является Фортепиано, , поэма, исследующая роль памяти в жизни. Подобная идея исследована в The Gift Ли Янг Ли. Эти два стихотворения показывают, что память играет сложную роль в жизненном путешествии и что она часто представляет дихотомию, действуя как благо, так и несчастье одновременно. Эти два стихотворения по существу исследуют как аспекты памяти, так и очерчивают память как мощную силу в жизни.

В Фортепиано, Д.Х. Лоуренс говорит о том, как память приносит с собой неконтролируемое чувство ностальгии. Эта ностальгия, однако, может приносить радость, а также страдания в уме человека. В этом стихотворении звук пианино «предает» говорящего назад в прошлое, и он вынужден вернуться к той части своей жизни, которую он до сих пор похоронил в своем разуме.

Тон говорящих на обоих стихах сильно пронизан ностальгией, но эта ностальгия затрагивает их очень отчетливо и контрастно. Стихотворение Piano имеет меланхоличный тон, и совершенно очевидно, что поэт желает отречься от страданий, связанных с возвращением к прошлому.

Piano исследует опыт человека, который сопротивляется ностальгии, потому что он знает, что его диалог с прошлым ослабит его эмоционально и заставит его потерять контроль над подарок. Опыт говорящего в стихотворении горько-сладкий, так как он предан назад в свое прошлое и вынужден противостоять своим воспоминаниям. Эти воспоминания неизбежно заставляют его мечтать о детстве и бороться со своим подарком, так как он не в силах поддержать свою мужественность и плачет, как ребенок. Мягко, в сумерках, женщина поет мне; Отвожу меня на задний план лет, пока не увижу ребенка, сидящего под роялем в грохоте покачивающихся струн И нажимая маленькие, уравновешенные ноги матери, которая улыбается, когда она поет.

В этих строчках стихотворения говорящий возвращается в прошлое, когда женщина мягко поет ему. Использование работы «Сумерки» очень значимо. Сумерки знаменуют конец дневного света и начало ночи. Это может быть аналогией для состояния разума говорящего, которое колеблется между прошлым и настоящим, полностью принадлежащего ни одному. Так же, как сумерки соединяют день и ночь, они также могут рассматриваться как связующая сила между прошлым и настоящим. Интересно, что в то время как женщина в настоящем мягко поет ему, звук из прошлого – это гул, свидетельствующий о том, что его прошлое является очень мощной силой в этот момент. Неудивительно, что ностальгия, охватившая говорящего, вызывает чувство горечи из-за того, что потеряла это прошлое.

В отличие от этого, The Gift исследует память как благо и определяет, что может предложить ему прошлое говорящего. Докладчик говорит, что он чувствует, что благодаря урокам он вырос в опыте учил его отец, которые были сохранены в его памяти. Воспоминания о говорящем в этом стихотворении, в отличие от воспоминаний о говорящем в The Piano , укрепляют его восприятие настоящего и помогают ему установить прекрасную и любящую связь со своим жена: Я не могу вспомнить историю, , но все еще слышу его голос, колодец темной воды, молитва. И я вспоминаю его руки, две меры нежности он положил мне на лицо, огонь дисциплины он поднял над моей головой. Поэт помнит красоту прошлых воспоминаний; не сказка, а успокаивающий голос отца. Голос его отца уподобляется «колодцу темной воды» и «молитве», что говорит о том, что говорящий любит и поклоняется своему отцу. Возможно, это фактор, который помогает ему беречь свои воспоминания.

Неповиновение оратора в The Piano можно сопоставить с празднованием памяти в The Gift , чтобы сформировать сложное представление о роли памяти, аспекте жизнь, которая играет как положительную, так и отрицательную роль в формировании человека. Спикер первого стихотворения беспомощен, когда сталкивается со своими воспоминаниями. Несмотря на то, что это приятные воспоминания, они заставляют его мечтать о его детстве и обижать его мужественность. Напротив, Дар отмечает память как прекрасную часть человеческого опыта и исследует потенциал универсального элемента, любви и роль детских воспоминаний в воспитании этой любви в человеке. Дихотомия между памятью как бэйном и благом вновь и вновь всплывает в Piano , о чем говорит и скорбит оратор, в то же самое время. Однако особый аспект памяти наблюдается в The Gift.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.