Сочинение на тему Сравнение различий между дисциплиной и наказанием в воспитании детей
- Опубликовано: 21.10.2020
- Предмет: семья
- Темы: Воспитание
Физическая дисциплина, физическое наказание
Родители в наши дни, похоже, плохо понимают, что такое дисциплина на самом деле. Термины «дисциплина» и «наказание» часто могут быть очень запутанными. Они оба применяются к ребенку после того, как он поступил неправильно или проявил ненадлежащее поведение. Это единственное сходство. Из-за различий между ними родители оказываются между ними и часто не уверены, как и когда нужно исправлять и обучать своего ребенка. Основное различие между дисциплиной и наказанием заключается в том, что дисциплина – это воспитание хорошего поведения у детей, в то время как наказание – это наказание за проступок.
Дисциплина – это исправление и обучение действиям в соответствии с правилами («Дисциплина»). Важность этого определения – слово «и». Многие думают, что дисциплина означает «обучение» или «исправление», но полное определение – и то, и другое. Это потому, что когда родитель наказывает своего ребенка, он говорит ребенку, что ребенок сделал неправильно. После того, как он сказал это, родитель говорит ребенку, что ребенок должен был сделать, но не сделал. Причиной того и другого является то, что ребенок будет лучше обучаться в будущем. Он поймет, в чем разница между правильным и неправильным, и выберет правильную вещь, если его научат правильно. Как заявил Бруно Беттельхайм, «от ребенка можно ожидать, что он будет вести себя хорошо, только если его родители будут жить в соответствии с ценностями, которым они учат» (51). Без надлежащего знания и понимания того, что от него ожидается, ребенок не может знать, что правильно или неправильно, и поэтому делает то, что он хочет, независимо от того, действительно ли это правильно или неправильно.
Если родитель учит ребенка таким образом, у него гораздо больше шансов сделать то, что от него ожидают, когда ему впервые предоставляется выбор. Фокусом дисциплинирования ребенка являются будущие правильные действия (Инграм). Таким образом, хорошая подготовка родителей учит ребенка становиться более зрелым и стабильным в своем поведении. На самом деле, Д. Х. Сейлор говорит, что дисциплина «направляет и преподает, требует понимания, времени и терпения, учит решению проблем и формирует позитивный имидж, а также развивает долгосрочное самоконтроль и сотрудничество». Чтобы заставить дисциплину работать должным образом, родитель должен помнить, чтобы воспитывать своего ребенка в любви.
При дисциплинировании своего ребенка отношение родителей является наиболее важным. По словам Чипа Инграма, цель дисциплинирования – тренироваться для коррекции и зрелости, поэтому родители должны заботиться о том, что ребенок узнает, что будет характеризовать его правильное или неправильное поведение в будущем. Цель дисциплинирования с точки зрения родителя должна состоять в том, чтобы не любить своего ребенка.
Наказание, с другой стороны, является наказанием за преступление. Обычно наказание изображается как физическое наказание, хотя оно также может быть словесным или эмоциональным. Вместо того, чтобы сосредоточиться на правильных будущих действиях ребенка, в центре внимания находятся прошлые правонарушения ребенка (Инграм). Это наказание направлено больше на самого ребенка, а не на заботу о том, что делает ребенок. Если ребенок не знает, что он делает неправильно, и родитель наказывает его, ребенок не может учиться на этом опыте и улучшать свое будущее поведение. Вот почему физическое наказание не является хорошим способом воспитания детей.
Запутывающая часть использования физических последствий для неправильного поведения ребенка заключается в том, что между физическим наказанием и физической дисциплиной существует большая разница. Библия говорит: «Кто удерживает свой жезл, тот ненавидит своего сына, но тот, кто любит его, усердно наказывает его» (NASB, Prov. 13.24). Автор этого стиха передает, что дисциплина подразумевает использование физических средств, но с любовью. Многие родители считают, что физическая дисциплина – это жестокое обращение с детьми. Это не оскорбление, если это сделано библейским способом. В этом отрывке из Притч и других Библия поощряет порку. Если родитель шлепает своего ребенка резко и с гневным и целенаправленным намерением, это будет считаться насилием. Библия запрещает физическое насилие (Инграм). Если родитель шлепает своего ребенка с любовью как намерением, тогда подход к шлепанию ребенка отличается.
Другая проблема с наказанием заключается в том, что оно учит ребенка вредным привычкам. Дети верят, что если его родитель бьет его, тогда, должно быть, ударить кого-то еще (Хант). Скорее, если родитель с любовью шлепает своего ребенка в подходящее время, тогда ребенок не делает вывод о таком типе рассуждений.
Зная разницу между дисциплиной и наказанием, родители должны иметь правильное представление о том, как дисциплинировать своего ребенка с правильными намерениями. Если их намерения исправить ребенка связаны с любовью, то это дисциплина. Этот тип обучения побуждает ребенка фиксировать свое поведение в будущих ситуациях и, следовательно, становиться более зрелым. Если намерения родителей проявляются через разочарование и гнев по отношению к ребенку, то это будет называться наказанием. В общем, дисциплина отличается от наказания тем, что она учит ребенка лучше различать правильное и неправильное, а обращение к ребенку с претензией на то, чтобы причинить ему боль, является наказанием.
Закон о пособиях по беременности и родам 1961 года Закон является формой благотворного законодательства, которое направлено на предоставление всех возможных льгот работающим женщинам, чтобы они
Определенным результатом склонности ребенка является неудовлетворенность женщин особым отношением к мужчинам. Женщины, как правило, чувствуют, что их упускают из виду и недооценивают по сравнению с
В течение жизни ребенка они могут испытывать или быть свидетелями нескольких негативных и насильственных конфликтов между их опекунами. Эта форма насилия со стороны интимного партнера