Сочинение на тему Сексуальное насилие в детстве и развитие сексуальных отклонений

Как природа, так и воспитание, по-видимому, оказывают относительное влияние на развитие сексуальных отклонений и парафильного поведения на протяжении всей жизни. Что касается природы, мужские половые гормоны, по-видимому, в первую очередь ответственны за проявление сексуального поведения. Гонады и надпочечники секретируют мужские половые гормоны, называемые андрогенами, и было обнаружено, что тестостерон является наиболее мощным и распространенным андрогеном в мужской репродуктивной системе. Показатели сексуального поведения определяются уровнями в крови мужского полового гормона, тестостерона. В дополнение к сексуальным результатам, тестостерон также помогает в поддержании либидо. У мужчин с ранним началом секреции андрогенов может развиться ранний интерес к сексуальности и эротическим фантазиям, что говорит о роли тестостерона в выражении сексуального поведения. В дополнение к тестостерону, по-видимому, существуют другие биологические компоненты, участвующие в девиантном сексуальном поведении. Говорят, что гипоталамо-гипофизарно-гонадная ось участвует в регуляции и контроле сексуальных побуждений. Предыдущие исследования подтверждают гипотезу о том, что дисфункция в гипоталамо-гипофизарно-гонадной оси играет важную роль в этиологии парафилий. Кроме того, было отмечено, что гены также играют роль в этиологии парафилий. Аномальные типы хромосом, такие как мозаичные и инверсионные хромосомные паттерны, были связаны с развитием сексуально-девиантного поведения. Последние отклонения связаны с различными состояниями, включая синдром Клайнфелтера и болезнь Хантингтона, и известно, что люди с этим состоянием либо участвуют в парафильных формах поведения, либо имеют сопутствующие парафильные нарушения. Не было прямой связи между одной хромосомой или генным локусом в отношении развития психиатрических состояний, но информация, отмеченная выше, предполагает наличие генетической уязвимости или предрасположенности к сексуальному отклонению.

Существует несколько компонентов, которые способствуют роли, которую воспитание играет в развитии сексуальной девиации, включая переменные среды, опыт детства, то, как ребенок вырос, социальные отношения и окружающую культуру. Похоже, что у детей может быть генетическая уязвимость или предрасположенность к сексуальным отклонениям, и они подвергаются сексуально-девиантному поведению в своей среде, что повышает вероятность принятия такого поведения. Последнее понятие может быть объяснено множеством теорий, включая теорию привязанности Боублиса (1982 г.), теорию психосоциального развития Эриксона (1959 г.), модель уязвимости Маршалла (2000 г.), оперантную обусловленность Скиннера (1948 г.), а также законы и О’Донохьюса. «Дефицит в задачах развития» (2008). Во-первых, теория привязанности объясняет динамику родитель-ребенок по отношению к неадаптивным моделям поведения. Стиль привязанности был центром этиологии сексуальных преступлений. Последний может быть подразделен на три различных стиля, включая избегающий, амбивалентный и дезорганизованный, причем дезорганизованный является наиболее часто наблюдаемым стилем привязанности у детей, подвергшихся насилию. Дезорганизованная привязанность является результатом того, что дети ищут защиты от своего опекуна во время бедствия; даже если / когда опекун оскорбляет. Нестабильная природа неорганизованных стилей привязанности потенциально может характеризовать отношения между ребенком и его родителем. Например, предыдущее исследование показало, что отношения сексуальных преступников с их отцами характеризовались отвержением и пренебрежением, в то время как отношения с их матерями казались добрыми, но без четких границ. Последнее указывает на опасность развития, и они присутствуют в результате того, что отношения между родителями и детьми подвергаются жестокому обращению и / или пренебрежению на начальном этапе психосоциального развития Эриксона (1959), доверия и недоверия. Задача развития стадии доверия и недоверия соответствует цели достижения чувства доверия и безопасности со стороны воспринимаемых лиц, осуществляющих уход, через потребности привязанности и удовлетворения, но если эти потребности не удовлетворяются, искаженная когнитивная схема, нарушения границ, неорганизованные модели привязанности и эмоциональная дисрегуляция потенциально может возникнуть.

Во-вторых, в модели уязвимости Маршалла (2000 г.) предлагается идея о том, что небезопасные стили привязанности создают уязвимость (низкая самооценка, плохие навыки совладания, плохие стили отношений) у детей, что приводит к проявлению ненадлежащего сексуального поведения несовершеннолетних. Несоответствующее сексуальное поведение можно рассматривать как способ индивидуума справляться с сексом; эта ограниченная способность справляться с трудностями может стимулировать импульсивные и антиобщественные способы удовлетворения его собственных потребностей. Говорят, что ненадлежащее сексуальное поведение усиливается в результате обусловливающих процессов, происходящих в результате взаимодействия с окружающей средой. Поведение является добровольным и направленным на достижение цели, и оно контролируется его последствиями, такими как награды и наказания. Закон эффекта гласит, что положительный результат должен увеличить вероятность того, что индивидуум будет вовлечен в такое поведение. Например, у человека, который занимается ненадлежащим сексуальным поведением, таким как озноб, в конечном итоге будет оргазм, и этот оргазм представляет собой положительное подкрепление, которое вызывает усиление такого поведения.

В-третьих, неудачное завершение Задач развития может повлиять на развитие парафильных форм поведения. Есть четыре задачи развития, включая переход к более скрытому выражению сексуальной активности в детстве по мере того, как ребенок становится старше и становится более осведомленным о родительских и культурных нормах, разработка внутренних ингибиторов для контроля сексуальных побуждений при одновременном переходе от родительской бдительности и влияния на сверстников. влияние и возможности в раннем подростковом возрасте, обучение развитию доверительных и интимных отношений со сверстниками в среднем и позднем подростковом возрасте, а также обучение эффективному общению с интимным партнером в зрелом возрасте. Было выдвинуто предположение, что если ребенок активно испытывает сексуальное насилие в семье, вероятно, произойдет следующее: ребенок учится открыто, а не скрытно выражает сексуальные действия, которые моделирует обидчик; ребенок не может выработать внутренние ингибиторы, поскольку модели поведения, представленные обидчиком, отражают снижение потребности скрывать сексуальные побуждения; развитие доверия в интимных отношениях будет затруднено из-за развития ненадежной привязанности, заложенной в детстве; Эффективное общение с интимным партнером в зрелом возрасте будет затруднено, учитывая развитие плохих стилей отношений в процессе небезопасной привязанности.

Сексуальные отклонения – это черта всей жизни, и выражение сохраняется на протяжении всей жизни.

Развитие сексуально-девиантного поведения, по-видимому, быстро возрастает в детстве в раннем взрослом возрасте и постепенно снижается в зрелом и позднем взрослом возрасте. Уровень тестостерона, как известно, достигает пика в раннем взрослом возрасте, а затем снижается на оставшихся стадиях развития. Выраженность или показатели сексуально-девиантного поведения снижаются с возрастом из-за снижения уровня тестостерона в крови. Снижение сексуального поведения мужчин было описано как постепенное, потому что мужчины старшего возраста не испытывают внезапного прекращения функции половых желез и секреции гормонов, как женщины во время менопаузы. Кажется, существует связь между снижением функции мужской гипоталамо-гипофизарно-гонадной оси и старением. Известно, что старение вызывает изменения в сексуальной активности у мужчин. Возрастные изменения сексуальной активности включают трудности с получением и поддержанием эрекции, а также необходимость более прямой стимуляции, чтобы вызвать и поддерживать эрекцию. Тем не менее, исследования отмечают, что люди в старом (75-84) и в старшем возрасте возрасте (85+) все еще участвуют в сексуальной активности, что говорит о том, что сексуальное поведение возможно, и настаивает на сохранении. в конце взрослой жизни.

В целом, жестокое обращение с детьми может вызвать искажения как процессов развития, так и психического здоровья, а также развития сексуально-девиантного поведения. Эти искажения могут вызвать проявление различных психических заболеваний, явное выражение ненадлежащего сексуального поведения (парафилии) и серьезных уголовных преступлений. Поведения, проявляемые сексуальными правонарушителями, часто изучаются с помощью прямого опыта, моделирования или наблюдательного обучения. Последнее подкрепляется наградами и наказаниями в среде человека. Если травму оставить без лечения, правонарушитель, скорее всего, совершит повторное правонарушение, и цикл насилия, вероятно, сохранится. Исследование утверждает, что дети, которые испытывают травму дома, могут испытывать насилие в своем сообществе, со своими сверстниками и в своих личных отношениях. Более того, теория Цикла насилия подразумевает, что люди, которые подвергались насилию в детстве, подвергаются более высокому риску усвоения и повторения этой усвоенной модели поведения в зрелом возрасте.