Сочинение на тему Понимание причины нечестности учащихся в школах

Он исключает возможность того, что студенты обманут от отчаяния. Я чувствую, что это самая распространенная причина, по которой студенты обманывают. Когда ученики не знают ответа на экзамене или бумаге, они склонны смотреть на то, что пишут окружающие, а также искать информацию в Интернете, чтобы помочь им. Он также заявляет, что высокие оценки легко получить, поэтому это не стоит времени студентов. Я полностью не согласен с этим утверждением, что получить хорошие оценки нелегко, и, несмотря на то, что студентам приходится получать хорошие оценки, это еще больше стимулирует к мошенничеству. Школы точно не помогают с проблемой мошенничества. Университеты намеренно создают большие классные комнаты, чтобы получать больше прибыли, но в процессе создают лучшую среду для обмана. Чем больше аудитория, тем меньше людей могут обратить внимание на ТА или профессоров. Студенты знают, что, поскольку людей так много, шансы на то, что их поймают, минимальны. Столкнувшись с простым решением, обманывать или нет, многие студенты склонны к обману. Также глупо говорить, что студенты обманывают в знак протеста или сопротивления университету. Я не могу вспомнить время, когда я слышал, как студенты говорили: «О, я собираюсь обмануть этот экзамен, потому что университет не заботится о нас». Возможно, еще в 1900-х годах студенты с более мятежным характером, возможно, сделали это, но в настоящее время эта идея ничтожна. Профессор посчитал, что упоминание об услугах вне кампуса, которые делают заметки для продажи ученикам, которые не ходят на занятия, или онлайн-заметки в классе, было обманом. По моему мнению, если это та же информация, которую предоставляет профессор, в чем разница? Профессору все еще платят, студент все еще учится, так как большая часть его изучает материал, и это показывает, что студенты действительно заботятся о классе достаточно, чтобы купить эти заметки. Наконец, идея, что студенты обманывают ради острых ощущений, является идиотской. Какие студенты будут обманывать, если они знают материал, но хотят получить прилив адреналина? Это абсолютно бессмысленно для меня. Есть много других способов получить острые ощущения, кроме обмана на экзамене. В целом, студенты обманывают в университетах, потому что университеты принимают неверные решения в зависимости от размера класса, хорошие оценки трудно получить из отчаяния и легко обмануть. Это то, что я считаю наиболее распространенными причинами того, что в наших школах сегодня широко распространены мошенничество.