Сочинение на тему Почему подражание играет ключевую роль в когнитивном развитии ребенка

Домашний телефон и телевидение были единственными технологическими устройствами, которыми мои родители владели на стадии моего детства. Видимо, дети в моем поколении были менее зависимы от использования СМИ. Мне было разрешено смотреть телевизор после выполнения домашней работы, и это было разрешено только не позднее 10 часов вечера. Телевизионные каналы были ограничены, и я помню, я каждый день смотрел эпизоды из мультфильмов и драматических фильмов. Кроме того, я тратил большую часть своего времени, занимаясь активным отдыхом с моими соседями, которых мы были в одной возрастной группе.

Моим любимым предметом в начальной и средней школе был урок физкультуры (физкультуры). Это было потому, что это был единственный предмет, который не подлежал проверке. Кроме того, П.Е. Класс был веселым и позволял ученикам общаться на различных соревнованиях внутри школы. Когда я поступил в старшую школу, я стал более доволен и задумался о своей будущей карьере. Я хорошо разбирался в математических вычислениях и очень хотел иметь глубокое понимание и знание основных принципов и фундаментальных основ бухгалтерского учета, поскольку это был мой любимый предмет.

Двуязычное обучение включает инструктаж с использованием как родного, так и среднего языка (Garci´a, 2009). В большинстве учебных заведений Гонконга практикуется двуязычное обучение. Например, школа, которую я посещал, и некоторые из местных школ приняли это образование, начиная со средней школы. В школах преподавалось большинство академического содержания на английском языке, за исключением практических предметов, таких как китайский язык и история Китая. Поэтому двуязычное образование способствовало моему когнитивному развитию. Кроме того, это сыграло значительную роль в улучшении моих навыков слушания, облегчая взаимодействие с другими на родном языке.