Как строгие правила, установленные для одних, могут быть вредны для других. сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Как строгие правила, установленные для одних, могут быть вредны для других.

В рассказе Криса Хита «18 тигров, 17 львов, 8 медведей, 3 пугарей, 2 волков, 1 бабуин, 1 макак и 1 человек, погибший в Огайо, он использует свою точку зрения, чтобы донести свои идеи до точки зрения. С точки зрения Хита объясняется, что мы не должны содержать диких животных и относиться к ним как к домашним животным, они должны находиться в зоопарке, где они могут получить надлежащий уход, в котором они нуждаются. Это происшествие остановилось. когда все животные должны были быть убиты, потому что один человек, который страдал от депрессии, принял плохое решение покончить с собой. Он сделал это, чтобы наказать свою жену за измену ему, но мало он знал, что это будет иметь волновой эффект. То, что начало это продолжение событий, было его депрессией. Здравоохранение заявляет: «… ..сон остался в ловушке в барде. Оттуда, глядя в выходящее на север окно, он наблюдал, как зверинец растет »(Хит 149).

Этот эффект не только помешал психически больному человеку упустить возможность получить необходимую ему помощь, но и животным пришлось страдать от рук людей. Все зависит от того, как вы видите эту историю о том, как животных убивали, чтобы они не причиняли вреда кому-либо в сообществе, но погибли. Животные страдают от рук людей, когда возникает большая проблема, когда возникает мораль. Хит заявляет: «Только когда вы скользите вверх и вниз по этим скользким моральным склонам, вы можете увидеть, насколько легче всем этим владельцам поверить, что они ведут себя с добротой по отношению к животным, которых они любят, и что их любовь на некотором уровне отвечает взаимностью «. (Хит 162) Как и в рассказе о пустоши, в рассказе Сабрины Рубин Эрдели «Школа ненависти» снова возникает мораль.

В «Школе ненависти» тема Эрдерли вращается вокруг множества разных тем, таких как издевательства над студентами ЛГБТК, но в большей степени на результатах, когда вмешательство принимается, защищает детей ЛГБТК. Беспорядочные заявления: «К тринадцатилетнему возрасту ее издевались как« пизда »и« петух »задолго до того, как такие слова имели большой смысл. Когда она рассказывала администраторам о злоупотреблениях, они странно не отвечали, хотя издевательства часто обсуждались на заседаниях школьного совета »(254). Было так много разных правил и политик, которые мешали учителям вмешиваться. Школа ненависти также затрагивает тему различных конфессий, будь вы за это или против, также сыграет роль в том, как вы интерпретируете чтение. Если вы не согласны с людьми из ЛГБТК, некоторые могут считать это греховным или даже психически больным, поэтому некоторые могут посчитать странным, что некоторые из этих студентов ЛГБТ забрали себе жизнь. В то время как те, кто на самом деле поддерживают выбор студентов ЛГБТК, не только сочувствуют им, но и помогают установить законы, обеспечивающие безопасное место, куда они могут пойти, и обсудить свои страхи и проблемы, не обращаясь к самоубийству. больше со студентом ЛГБТК, над которым издеваются и не имеют поддержки.

Результат мрачен. Эрдерли утверждает, что «была еще одна распространенная нить: четверо из девяти погибших были либо геями, либо воспринимались таковыми другими детьми, и, по сообщениям, подвергались издевательствам» (256). Эта цитата из истории заставляет задуматься, что в ЛГБТК студенты совершали самоубийства из-за того, что их много видели в сообществе или это было просто из-за их сексуальной ориентации.

Я думаю, что основной момент, который спровоцировал эту историю, заключался в том, что Эрдерли заявляет: «Следующая тема – дискриминация, например:« Когда христианские активисты, считавшие геев мерзостью, принудили через школьный совет принять меры, запрещающие обсуждение гомосексуализма в государственных школах округа, таких детей, как Бретань, неосознанно втянули в суть столкновения, которое должно было стать переплетенным с трагедией »(Эрдли 253). Хотя в этих эссе были некоторые общие черты, и мы можем ясно увидеть картину Авторы, написанные для своих читателей, по-разному относятся к вопросам, связанным с тем, как один выбор может иметь пагубные и даже смертельные последствия для окружающих нас людей.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.