Сочинение на тему Как читать литературу, как набросок профессора
- Опубликовано: 21.08.2020
- Предмет: Литература, образование
- Темы: книги, Обучение, чтение
Предисловие: почему и как он занялся написанием книги и как он себя чувствовал, услышав все критические замечания. Критика показала ему, что независимо от того, как автор думает, что они пишут свою книгу, она всегда будет восприниматься миллионами других способов.
Введение. Существует множество способов интерпретации текста, но не все согласятся с тем, как интерпретировать их по-одному. Обычный человек обычно просто читает слова, как когда-либо профессор будет читать между строк и использовать память, символ и шаблон.
Глава 1. В одной истории может быть много слоев, и один из способов взглянуть на историю – это как квест. Квест в каждой истории может быть понят по-разному для каждого читателя в зависимости от того, с чем он решает установить связь и как он решает интерпретировать. Квесты обычно имеют пять ключевых компонентов, чтобы сделать его структурно обоснованным; квестер, место, куда можно пойти, заявленная причина туда, испытания / испытания и реальная причина для этого (самопознание).
Глава 2. Не все должны иметь символическое значение, иногда это не так глубоко. Однако иногда такие вещи, как еда, на самом деле глубже, чем просто еда, и вам нужно читать с другой точки зрения. Общение объединяет людей и заставляет людей по-разному взаимодействовать друг с другом, даже если есть что-то, что отличает их. Глубокое чтение заставляет вас поймать вещи в другом свете. Причастие не всегда религиозно. Если вы вместе едите, это означает, что вы любите друг друга или имеете дело, о котором можно поговорить.
Глава 3: Призраки и вампиры могут символизировать нечто большее, чем просто пугающие призраки и вампиры, они могут символизировать результаты, которые происходят в реальной жизни и которые могут пугать людей. Вампиры помогают проявить эгоизм, эксплуатацию и грубость. Они символизируют людей и то, как они используют других и пользуются ими. Хотя в разных книгах может быть один и тот же тип графиков, у каждой книги есть свои значения, установленные в разное время и в разных местах. Призраков и вампиров не всегда нужно упоминать напрямую, чтобы сравнить персонажа с одним из существ или с чем-либо. Есть много общего между прошлым и настоящим орешком, также есть много различий, которые помогают отделить истории.
Глава 4. Создание связей с прошлыми историями и обнаружение повторяющихся закономерностей между разными книгами – это сложно, но на практике это возможно. Не существует одной оригинальной истории, в каждой истории есть что-то заимствованное из другой истории, потому что у всех одинаковый жизненный опыт.
Глава 5: Работа со встряхивающими копьями повсюду, и это помогает узнать его работу, чтобы вы могли узнать, когда она используется подобным образом.
Глава 6: Библия часто упоминается в книгах, является ли она очевидной или нужно ли вам действительно об этом думать. Как бы то ни было, у него не всегда должно быть религиозное послание, оно просто существует из-за того, насколько оно вовлечено в жизнь. Имена персонажей должны рассматриваться как символы, имена должны помочь вам узнать больше информации о каждом персонаже.
Глава 7. Канон – это список важных текстов (фактического списка нет), этот список постоянно меняется и у всех разный. Сказки очень распространены и популярны в книгах, потому что каждый обычно знаком с какой-то сказкой, где не все читали или слышали об одной и той же книге. Истории обычно связаны повсеместно и помогают связать людей с реальной жизнью.
Глава 8. Мифы – важная часть литературы, и во многих культурах есть свои мифы, которые дают всем людям различные перспективы анализа. Мифы, как у всего, имеют происхождение, но меняются повсюду, чтобы соответствовать сюжетной линии. Греческие мифы очень популярны.
Глава 9: Погода никогда не бывает просто погодой, за ней всегда стоит символическая ссылка, такая как сила или даже слабость. Например, дождь может рассматриваться как очищающий кого-то, или это может быть просто еще один драматический эффект в истории. Символическое значение также находится в снегу, тумане, радуге, ветре и т. Д. Погода очень важна для сцены.
Глава 10. Это помогает узнать, как определить каждого персонажа в каждой истории, особенно главного героя. Смерть очень часто встречается в книгах и помогает сохранить историю интересной. Хотя их легко связать с персонажами, они все же не настоящие люди, они просто являются частью нашего воображения и того, как мы выбираем их воспринимать. Некоторые символы круглые, в то время как другие плоские, то есть некоторые важнее других.
Интерлюдия: все в истории должно было быть там, ничто не было случайным, у всего есть цель.
Глава 11: Насилие может быть основано на сюжете или характере, то есть это может быть что-то, что персонаж полностью контролирует, например, борьба с кем-то или что-то происходящее с персонажем, которого он не контролирует, например, заболевание. Насилие обычно всегда имеет символическое значение.
Глава 12. Символы повсюду в литературе. Они никогда не могут иметь в виду одну конкретную вещь, потому что ни один конкретный человек не интерпретирует вещи точно так же. Как бы то ни было, у аллегорий всегда есть одно конкретное сообщение, вы должны глубоко задуматься, чтобы найти его, но всегда одно конкретное сообщение, которое автор хочет, чтобы вы выяснили.
Глава 13: Исторический контекст очень важен, когда речь заходит о чтении: чем больше истории вы знаете, тем больше книг вы можете глубоко интерпретировать. Писатели обычно используют текущие события в своей жизни, чтобы написать свои истории. Например, тексты 90-х и более ранних версий могут включать много расизма или феминизма, потому что это были огромные проблемы в то время. Знание информации об авторе может помочь лучше понять их книги.
Глава 14: Персонажи могут обладать качествами Иисуса. Обычно нетрудно заметить христианские ссылки, и даже если у вас могут быть другие убеждения, вы можете их заметить. Чтение не о том, во что вы верите и как вы себя чувствуете, чтение должно заставить вас чувствовать себя определенным образом в определенный момент, в зависимости от того, что написано и как вы это воспринимаете. Подобные Христу фигуры часто представляют жертву, искупление и надежду. Особенности, которые делают Христа; распятый, раны на руках, ногах, на боку и на голове, в агонии, самоотверженный, хороший с детьми, хороший с буханками, рыбами, водой, вином, в возрасте тридцати трех лет, когда его видели в последний раз, работал плотником, Известно, что они используют скромные способы передвижения, предпочтительнее ноги или ослы, которые, как полагают, ходили по воде, часто изображаются с вытянутыми руками, известно, что они проводили время в одиночестве в пустыне, как полагают, что они столкнулись с дьяволом, возможно, искушаемым, в прошлом увиденный в компании воров, создатель многих афоризмов и притч, похороненный, но возникший на третий день, имел учеников, поначалу двенадцать, хотя и не всех одинаково преданных, очень прощающих, пришедших искупить недостойный мир.
Глава 15. Способность летать обычно всегда символизирует свободу. Часто смерть также означает свободу, ваша душа поднимается на небеса. Другой пример – когда взрывается самолет, а люди летают по воздуху и каким-то образом выживают. Полет также может символизировать побег, возвращение домой и любовь. Опытный полет всегда должен вызывать вопросы о том, почему полет произошел и как все изменилось.
Глава 16. Секс всегда был и остается частью человечества с тех пор, как взгляды на секс действительно изменились. Многие вещи можно рассматривать как секс, от поездов, идущих в туннели, до ключей, помещаемых в замки. Сексуальная символика повсюду. В более старой литературе секс обычно пишется метафорами.
Глава 17: Писатели используют другие вещи для воспитания секса, а не прямо говорят о сексе, но когда они прямо говорят о сексе, это имеет более глубокое значение. Например, это может означать свободу, власть, просветление, контроль и т. Д.
Глава 18: Крещение в книге обычно символизирует перерождение, способ показать, что кто-то вырос после того, как погрузился в воду. Однако когда они не выходят из воды, это обычно означает, что они умерли, и они обычно умирают, потому что они каким-то образом страдали.
Глава 19: Важно проанализировать географическое местоположение, потому что чаще всего места символизируют вещи. Места могут представлять безопасность, как пригороды, или они могут представлять сумасшествие и пустыню, как джунгли. Настройка истории может повлиять на действия персонажа. Авторы обычно используют взлеты и падения (например, холмы и долины), чтобы представлять разные вещи, начиная от чистоты и ясного взгляда на смерть и неприятности. География может символизировать настроение персонажа.
Глава 20. Времена года часто представляют возраст, например, весна соотносится с детством, лето с возрастом, с осени до среднего возраста и с зимы до старости. Времена года также могут представлять молодость, романтику, усталость / урожай и смерть. Каждый сезон может представлять тип эмоций, таких как страсть, гнев, свежесть и истощение.
Интерлюдия: все истории похожи, все они происходят из одного, но рассказываются по-разному. Интертекстуальность означает, что все связано, а архетип означает паттерн.
Глава 21. Шрамы, которые объясняются в книгах, всегда имеют важное значение, они могут объяснить людей прошлого и того, что с ними произошло. Внешность также является символом, он может показать, является ли человек злым или добрым, однако иногда внешность может быть обманчивой.
Глава 22: Когда писатель включает слепого человека в письмо, это обычно делается в метафорических целях. Обычно слепые – это те, кто способен видеть дальше, в то время как другие ослеплены миром и не способны видеть за пределами нынешней ситуации.
«Как слушатель средневековья, так и читатель XXI века могут не знать, как реагировать на повествовательный голос Жены Бани» Обсудить со ссылкой на Пролог Жены Бата
Как подзаголовок «Современный Прометей» помогает Шелли указать на основополагающее значение ее истории? Работа Мэри Шелли «Франкенштейн» является символическим отражением сомнений и страхов, которые она и
Социальный анализ: искусство войны Может ли война быть в твоей жизни? Может ли это быть в современном обществе? Это должно быть убийство? Ну, война, безусловно,