Сочинение на тему Изучение предоперационного этапа в теории развития ребенка
- Опубликовано: 29.10.2020
- Предмет: Психология
- Темы: Жан Пиаже, Психолог
Предоперационная стадия
Предоперационная стадия – одна из четырех стадий Piaget. Это происходит в возрасте от двух до семи лет. На этом этапе мысли ребенка ограничены. То, что видит ребенок, автоматически становится для них реальным. Эта стадия очень визуальная для ребенка. На этом этапе у детей нет сохранения, нет идентичности и эгоцентризма.
В течение этого времени их жизни не хватает детям. По словам Пиаже, сохранение в основном количества вещества остается неизменным независимо от того, изменило ли оно свою форму или форму. У детей нет способности понимать «сохранение». Пример отсутствия у детей навыков сохранения – это когда ребенку показывают два стакана молока с одинаковым количеством. Затем взрослый наливает один стакан молока в больший, тонкий. Ребенок обычно говорит, что в более крупном, тонком стакане молока больше жидкости, чем в первом стакане, хотя на самом деле их обоих одинаковое количество. Дети не могут понять тот факт, что задача может быть отменена. Дети в этом возрасте обычно смотрят на то, что, по их мнению, выглядит лучше всего. Как правило, они выбирают наиболее привлекательный предмет, который называется Центрирование. Центрирование повлияет на включение класса: «понимание того, что общая категория может включать несколько подчиненных элементов» (Бельский 147). Дети не будут смотреть на картину в целом и сделают выводы быстрее, чем пожилой человек. Сохранение – это то, чему ребенок научится по мере взросления.
На этом этапе дети не будут иметь постоянства личности. Дети не смогут узнать, что человек в костюме не настоящий; но для них это реально, потому что это то, что они видят. Они не знают, что человек все еще внутри себя, несмотря на то, что он видит снаружи. Анимизм также очень заметен на этой стадии. Дети считают, что у неодушевленных предметов есть чувства и способности, которые есть у людей. Я верю, что многие люди могут иметь с этим дело, имея плюшевого мишку и думая, что у него есть чувства. И в возрасте от двух до семи лет дети также думают, что их родители или взрослые имеют возможность делать что-либо. Это называется искусством. Многие дети проходят этот этап в жизни, где они верят, что люди способны делать невозможные вещи. Дети просто смотрят на то, что видят, и автоматически в это верят.
Наконец, эгоцентризм является важным элементом на предоперационном этапе. Маленькие дети не знают, что другие люди имеют разные убеждения или мысли. Они считают, что все вращается вокруг них, но не тщеславно. Дети в этом возрасте просто не очень хорошо знают свое окружение; они думают, что все, во что они верят, – это то, во что верят и другие. Эгоцентризм среди детей не длится вечно, потому что они будут учиться и приобретать осознанность по мере взросления.
В предоперационном периоде дети не очень осведомлены и эгоцентричны, не имеют постоянства или сохранения идентичности. В первые годы жизни ребенка у них нет возможности узнать об окружающей среде. Мыслительный процесс ребенка сильно отличается от старшего. Вот почему они всегда говорят, что пожилые люди мудры. Когда ребенок подрастет, у него появится способность понимать мир в целом.
Портфолио успеха, часть II: документ исследования карьеры Карьера, которую я выбрал и которая является моей абсолютной мечтой, – стать психологом для преступно безумных. Я много
Жан Пиаже, швейцарский теоретик познания, считавший, что обучение детей зависит от подкреплений, таких как вознаграждение взрослых. Согласно его теории когнитивного развития, дети активно конструируют знания,
В истории Анны О. сотрудник Фрейда Брейер не упоминает, когда Анна выдумывает фразу «частный театр». Абстракция раскрывает в себе две разные личности и, следовательно, заметное