Сочинение на тему Фигура отца в поэме «Бумеранг и второй взгляд»

Анализ фигуры отца

Следующие два стихотворения, которые будут проанализированы в этой статье, дают различную и индивидуальную точку зрения на отношения между взрослыми фигурами и детьми, в частности между фигурой отца и ребенком. В стихотворении «Бумеранг» рассказывается с точки зрения ребенка о фигуре его отца о радостях и страхах детства, а в поэме «Второй взгляд» – с точки зрения отчима о падчерице и воспоминаниях. что они поделились вместе, как она выросла. Оба этих стихотворения по-разному отражают фигуру отца и отношения ребенка.

В первом стихотворении «Бумеранг» оно выражает время, проведенное со взрослыми, которых вы любите в детстве. Во втором стихотворении «Второе зрение» оно изображает воспоминания между фигурой отца и падчерицей, когда смерть приближается к обеим взрослым фигурам в ее жизни, в частности к самому отчиму, к концу стихотворения. Оба стихотворения передают общую тему смерти, а также молодости и возраста. Способ, которым автор использует литературные элементы в каждом стихотворении, аналогичным образом передает различное сообщение об отношениях между ребенком и его родительской фигурой, из которой человек может устанавливать связи.

В поэме «Бумеранг» вы видите серию событий, разворачивающихся на глазах ребенка. Это изображает это чувство волшебства по отношению к родительской фигуре, а также страх перед неизвестным, поскольку бумеранг представляет это незнание. Говорящий ребенок загипнотизирован бумерангом, посланным в воздух, когда ребенок описал его как «парящий, толкающий небо к горизонту» (Сани, 2) и «черную косу на солнце» (Сани, 3) , По мере того, как бумеранг шел вниз, он становился все больше и больше, и когда это происходит, ребенок начинает испытывать страх перед взрослым и за себя. «Если бы он ударил его, он бы умер, а ты нырнул» (Сани, 6). Ребенок проявляет больше страха в следующих строках, таких как «испуг, цепляние за бедро, его смерть вращается» (Сани, 7). Когда взрослый хватает и ловит бумеранг, появляется чувство облегчения, которого когда-то боялся ребенок, а теперь этот страх исчез.

«Как ты любил этот порыв страха, желая и не желая, чтобы он чувствовал, как сильно ты цепляешься» (Сани 9-11). В этих строках это указывает на то, что страх ребенка был усвоен внутри и не хотел, чтобы взрослый знал, что он напуган, поскольку взрослый, похоже, не боится любопытства неизвестного. Поскольку время проводится с этой взрослой фигурой, ребенок имеет чувство защиты, а также знает, что взрослый был там во времена страха и неизвестности в конце стихотворения. Взрослая фигура этого стихотворения изображается как защитник для ребенка, и отсюда возникает чувство волшебства. Эта взрослая фигура всегда рядом, и между ними есть чувство нежности. Фигура родителей также служит учителем для ребенка, так как ребенок вспоминает эти воспоминания и время, проведенное с ними. Связь, которую можно извлечь из этого стихотворения, заключается в том, что он напоминает вам о вашем детстве, и вскоре вы станете взрослым, делающим то же, что и ваши взрослые фигуры, когда вы были ребенком.

В стихотворении «Второй взгляд» фигура взрослого в жизни ребенка – отчим. «В моей фантазии об отцовстве, в которой я – твой настоящий отец, а не просто папа, прибывающий по случайным каналам развода», (Сани, 1-3). Эта взрослая фигура хочет, чтобы ребенок знал, что, хотя они биологически не связаны, он все же хочет, чтобы она считала его отцом, а не просто человеком, который заполняет пустоту или заменяет ее настоящего отца. Поскольку фигура отца продолжает говорить, кажется, что падчерица и он имеют близкие отношения, поскольку он отмечает, что они не лгут друг другу, а также что у этой дочери и отца динамично, где они, как правило, имеют разногласия, но в конец они возвращаются вместе. «Если я все еще жив, вы все равно будете смотреть на меня с той же настороженной предвкушением, вашей скрытной хладнокровной оценкой, обсуждающей, реальна ли моя любовь к вам» (Сани, 11–14). В этих строках выражение «осторожное ожидание», которое выражает ребенок, представляет собой страх перед неизвестным и то, как однажды взрослые люди чувствовали то же самое, когда они были того же возраста, что и ребенок. «Тайная хладнокровная оценка» также представляет сомнение в том, что ребенок испытывает любовь к взрослой фигуре, поскольку взрослая фигура биологически не является ее настоящим отцом, и если его намерения верны.