Сочинение на тему Эпидемия обмана в американских средних школах

«Слишком много давления» – эссе по аргументам

В американских средних школах разразилась эпидемия: мошенничество. В последние годы процент учащихся старших классов, признавшихся в том, что они используют не моральные методы для достижения своих звездных оценок в своих классах, резко возрос и продолжает неуклонно расти. Обман, в контексте школы, может быть описан как ученик, умышленно использующий запрещенные методы и ресурсы, чтобы помочь им в выполнении тестов и других заданий. Исследователи и аналитики по всей стране пытаются разобраться в этом противоречивом вопросе; Тем не менее, очевидно, что причина увеличения уровня мошенничества связана с растущим давлением на студентов, чтобы они конкурировали со своими сверстниками за академические успехи и достижения.

В связи с стремлением получить высшее образование и получить преимущество при создании карьеры, посещение колледжа стало ожиданием среди амбициозных учащихся средних и старших классов и их семей. Из-за ограниченного числа профессий, не требующих той или иной формы высшего образования с достойной оплатой, отказ от поступления в колледж считается «низким классом» и глупым для людей, которые хотят быть «успешными». Понятие, что оценка более важна, чем метод, используемый для ее достижения, снизило мораль учащихся и чувство вины при мошенничестве при выполнении заданий. Однако сознание мотивированных студентов – не единственная причина такого снижения морали. Семьи, сверстники и учителя этих учеников поощряют их к обману, поощряя конкуренцию среди учеников.

За годы и сдвиги в технологиях и культуре учащиеся разработали различные методы, чтобы обеспечить себя и своих сверстников запрещенными ресурсами для использования при выполнении заданий и тестов. До повсеместной популярности мобильных телефонов и Интернета ученики писали заметки с тестовыми ответами на маленьких листочках бумаги или на своем теле для справки. Однако теперь, когда почти все студенты имеют доступ к мобильному телефону, который можно легко спрятать в кармане или под рубашкой, у них гораздо более быстрый и незаметный доступ к тестовым ответам. Интернет также предоставляет место для загрузки и поиска выполненных заданий для копирования для быстрого завершения. Поскольку учащиеся, как правило, гораздо лучше разбираются в технологиях, чем их взрослые коллеги, учителям и администраторам может быть трудно найти и закрыть эти ресурсы.