Сочинение на тему Экологические изменения и организационная адаптация

Организационная адаптация и обучение широко изучались в литературе по менеджменту. Теория личности компании рассматривает бизнес как адаптивные системы обучения, в которых множество моделей разворачивается через стандартные рабочие процедуры. Нельсон и Зимний сезон (1982) утверждают, что организации используют «рутины», которые разрабатываются во времени и постоянно меняются, но постепенно, чтобы адаптироваться к меняющимся условиям: действия, которые, кажется, дают результаты, как правило, включаются в качестве новых рутин. Все эти исследования показывают, что обучение и версия являются медленными, постепенными процедурами, и что новые возможности трудно создать и вредно для модификации; некоторые авторы зашли так далеко, что предположили, что существующие возможности могут стать «основными недостатками», которые могут помешать способности организации измениться.

Гринвуд и Хинингс (1996) различают радикальные и параллельные организационные изменения, представляя идею архетипического шаблона – интерпретирующей системы организации, основанной на идеях и ценностях: «Конвергентное изменение происходит в параметрах существующего архетипического шаблона. Революционное изменение, напротив, происходит для действий организации от одного используемого шаблона к другому ». Они также проводят различие между революционными и эволюционными изменениями: первое происходит быстро и влияет на все части организации, а второе – на постепенное. Точно так же Тушман и Романелли (1985) различают «конвергенцию» – технику постепенных изменений вместо существующей внутренней деятельности и стратегической ориентации и «переориентацию» – одновременные и прерывистые сдвиги в стратегии, конструкциях и системах управления организации. , Хотя недавние исследования остаются регулярными с понятием адаптации как постепенного процесса, посредством которого фирма приближается к разумному «соответствию» окружающей среде, а субъекты в организационной сфере осознают и управляют новыми явлениями, все больше научных работников изучают адаптацию фирмы в случае значительного изменения окружающей среды.

На теоретическом фронте изменения и адаптация компании были тщательно изучены и сгруппированы. Кроме того, они утверждают, что «воссоздание – это переориентация, которая также включает в себя прерывистое изменение основных ценностей и убеждений фирмы», и они предлагают точечную модель равновесного развития организации, где периоды сходящегося прогресса перемежаются переориентациями, которые определяют направление следующий сходящийся период. Предложения вышеупомянутых двух статей были изменены и расширены различными экспертами. Мы утверждаем, что дальнейшее развитие теории, касающейся организационных изменений и адаптации, требует более глубокого понимания нескольких типов экологических изменений, чем мы имеем сегодня. Нынешние таксономии экологических изменений недостаточно чувствительны к какой-либо или всей гранулярности партнерства между экологическими и организационными изменениями, и, как мы укажем ниже, это теоретическое ограничение препятствует нашей способности реализовать весь потенциал научных исследований. Более тщательное описание различных типов изменений в окружающей среде поможет нам лучше понять конкретные реакции организаций на различные экологические стимулы.

Типология изменений окружающей среды

Для разных видов естественных изменений, вероятно, будут симулировать или потребуются разные организационные реакции. Рассмотрим, например, пунктуальную модель баланса иерархических изменений. Разные вещи (например, обогащение ресурсов фирм) эквивалентны, мы должны ожидать, что более экстраординарные типы экологических изменений будут связаны с более возмутительными типами авторитетного ответа. Тем не менее, обзор текущей работы по иерархической корректировке поднимает несколько важных вопросов о согласованности открытий и существующей гипотезы и предполагает, что необходима более детальная характеристика экологических изменений. Например, большинство школ в Краатце и Мнение Zajac (2001) о том, что, если взглянуть на то, что авторы называют «значительными естественными изменениями», не испытывает «коротких времен скачкообразных изменений» (даже после контроля за организационными ресурсами), как предполагает гипотеза Тушмана и Романелли (1985). Kraatz и Zajacactually обнаруживают, что приспособление школ к экологическим изменениям контрастирует широко и разворачивается постепенно. По сути, Хавеман (1993) считает, что независимо от «неожиданного разрыва», осуществляемого дерегулированием отрасли, фонды и кредитные фирмы демонстрируют значительную степень безопасности и бездействия, которая развивается с иерархическим размером.

Типология экологических изменений