Дизайн и управление учебным путем к успеху в университете сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Дизайн и управление учебным путем к успеху в университете

Цель: целью данного исследования является изучение фактора, который способствует студенту при достижении опыта обучения. Мы концентрируемся на атрибутах профессионального обучения, владения языком, международной образовательной культуры, процесса обучения в университете и базовой программы, проводимой для иностранных студентов в Университете Вуллонгонг, Австралия. В настоящем качественном исследовании мы используем метод исследования и опроса для сбора количественных данных. Основная цель учебного процесса заключается в том, чтобы сообщить цели обучения руководству соответствующего сотрудника службы поддержки, определить диапазон поддержки и средств и отслеживать с помощью обновленного плана обучения в соответствии с системой образования. В заключение, в этом исследовании будет рассмотрен элемент учебного пути, чтобы получить измеримую цель – добиться успеха в университете.

Воздействие и значение

В исследовании подчеркиваются те качества, которые способствуют успеху иностранных студентов в университете Вуллонгонга. Существуют как положительные, так и отрицательные факторы, которые способствовали успехам и неудачам в учебе. Посещение лекций профессора, назначение групповой проектной работы, поиск репетиторства и дружба – это положительные факторы для достижения высокой цели. Учебные заведения – это способы улучшить образовательный опыт иностранных студентов. Результаты этого исследования важны для качественного образования и продвижения возможностей обучения на протяжении всей жизни.

<Р> Введение

Система образования варьируется от страны к стране, опыт детей школьного возраста выходит на передний план в исследованиях того, как иностранные учащиеся-родители понимают процесс адаптации своих детей в течение первого года и как они пытаются поддержать их, когда они оседают в школу (Пинтер 2013). Новые исследования подчеркивают невидимость отечественных студентов-родителей. (Брукс 2013: Marndet и Wainwright 2010). Выдающейся особенностью отчета NUS (Национальный союз студентов Великобритании 2009) является то, что он передает студентам-родителям как страстным ученикам, мотивированным стремлением улучшить свое будущее и будущее своих детей. Многие из результатов NUS отражены в исследовании, в котором они изучают потребности в обучении и опыт учащихся с детьми-иждивенцами.

В ранние годы термин «учебный путь» относится к сбору различных документов, собранных практиками ранних лет, которые предоставляют картины развития учащегося в областях обучения, идентифицированных в системе образования. В настоящее время учебный путь – это структура, которая используется для оценки производительности и опыта, которые достигают успеха в их жизни. По сути, учебная поездка студентов заключается в том, чтобы думать о личных ценностях и навыках, однако превращать трудную ситуацию в ценные возможности для личного роста. Учебная поездка объясняет, что студенты будут делать и изучать в ходе серии уроков, и часто подробно рассказывает, как будет продолжаться их обучение. Студент вовлекает в повседневную жизнь и работу различных людей в их новой среде. Это улучшает коммуникативные и языковые навыки и повышает эффективность работы в группе. Учебная поездка включает в себя опыт культуры, а также знания и оценку принимающих культур. Обучение способствует тому, что учащиеся расширяют свои взгляды на глобальные проблемы и проблемы, и помогает понять, что работоспособное решение часто должно учитывать культурные особенности, чтобы добиться успеха в жизни. Основным элементом, который включает в себя склонность к путешествию, является критическое мышление и решение проблем, творчество и инновации, сотрудничество и общение со сложными предположениями. Вот некоторые из ключевых элементов учебной деятельности:

     

  • Профессиональное обучение (специализируется на любом основном предмете, докторантуре, PSD)
  •  

  • Знание языков (международный английский)
  •  

  • Учебная культура (Разнообразие в учебной культуре)
  •  

  • Процесс академического обучения (задание, экзамен, компьютерная лаборатория, групповой проект)
  •  

  • Международная студенческая программа (финансовая и академическая)
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.