Сочинение на тему Что делает хорошо обученного, счастливого и умного ученика

Если вы читаете это, есть вероятность, что вам любопытно, как быть всесторонним учеником и достичь лучших результатов в учебе и внеучебной деятельности, не жертвуя своей социальной жизнью или счастьем. Вопреки распространенному мнению и общему голливудскому представлению об умных людях как о высших интеллектуальных формах жизни, которые превосходны в том, что касается книг, но посредственны во всем остальном, можно добиться успеха в более чем одной сфере и при этом сохранять равновесие нужно оставаться счастливым. Ниже приведены некоторые вещи, которые делают всестороннее, счастливое и умное сердце. Исследования, проведенные экспертами в области образования, показывают, что участие в студенческом лидерстве фактически способствует обучению и достижениям студента. Лидерство – не легкая и не легкая задача, а совмещать лидерство с учебой еще сложнее.

Тем не менее, есть одна вещь, которой учит руководство, которая улучшает ваш характер: вы видите общую картину, развиваете инициативу и учитесь управлять своим временем. Эти простые навыки необходимы, если вы хотите быть всесторонним и счастливым учеником, поскольку они помогают вам быть более организованным и эффективным во всем, что вы намереваетесь делать. Чтобы вы были всесторонним, счастливым и умным учеником, вам также необходимо принять участие в какой-либо форме работы по развитию сообщества. Это включает в себя волонтерство по той причине, в которую вы действительно верите. Например, вы можете решить повысить осведомленность среди подростков в вашем обществе о негативных последствиях употребления наркотиков и последствиях, которые могут возникнуть в интимных отношениях в молодом возрасте, таких как незапланированная беременность. Вы также можете принять участие в инициативе, которая повышает осведомленность о глобальном потеплении и способствует адаптации более экологичных способов жизни в обществе. Хорошо сбалансированные ученики, как правило, занимаются тем, чем они действительно увлечены, и поэтому они настолько эффективны в этом деле. Хорошо сбалансированный, счастливый и умный ученик обычно участвует в одном или нескольких клубных мероприятиях в школе. Как и в случае с вовлечением сообщества и выбором волонтеров, эти студенты обычно вступают в клубы, которые им больше всего нравятся. Активность в клубных мероприятиях дает им возможность общаться с людьми, которые имеют схожие интересы, и помогает привить им сильный командный дух. Далекий от того, чтобы быть «мастером на все руки», хорошо обученный студент концентрируется лишь на нескольких клубных мероприятиях, и это позволяет им достичь максимально возможного превосходства в том, что они делают. Разносторонний, счастливый и умный ученик – «человек мира». Образование учащегося не должно ограничиваться только тем, что он изучает в классе, и хорошо это знают всесторонние ученики. Вот почему они тратят значительное количество своего времени на то, чтобы раскрыть и попытаться понять культуру, отличную от их собственной.

В разных культурах существуют разные правила, регулирующие приемлемые правила поведения, и то, что может быть приемлемым в одной культуре, может быть совершенно неслыханным в другой. Будучи хорошо разбирающимися в различных практиках, применяемых в разных частях мира, такие учащиеся могут влиться в различные социальные ситуации и лучше оценить культуру других людей. В дополнение к вышесказанному, хорошо развитый человек постоянно стремится к знаниям и очень серьезно относится к своим ученым. Хотя они участвуют в различных мероприятиях, они понимают, что их главный бизнес в школе состоит в том, чтобы стремиться к знаниям и преуспеть в своих академиках. Это гарантирует, что они не забудут, почему они пошли в школу в первую очередь во время других занятий. Хорошо округленный студент, как правило, состоит из сильных академиков, хорошо понимает различные культуры и активно участвует в других школьных и общественных мероприятиях. Хорошая округлость необходима для счастья учащегося, поскольку она устанавливает столь необходимый баланс между их академической и общественной жизнью, а также другими интересами. Такие студенты обычно становятся более успешными и лучшими лидерами, чем их коллеги, поскольку они учатся видеть, как различные вещи вписываются в «Большую картину». Школа служит вторым домом учеников. Тем не менее, это также может послужить отправной точкой в ​​развитии различных навыков, которые можно отнести к стремлению студентов к совершенству. Эти навыки могут быть отточены внутри и даже за пределами классной комнаты. Но в обоих аспектах лидерские навыки будут одним из самых ожидаемых навыков, которые учащиеся могут изучать в школах. Лидерство – это процесс отношений, который вовлекает стипендию и жизненный опыт студентов, чтобы понять и изменить их сообщества. Лидерство – это обучаемое и усвоенное явление, которое приобретает серьезный характер.