Беседы между персонажами в стеклянном зверинце от Теннесси Уильямса сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Беседы между персонажами в стеклянном зверинце от Теннесси Уильямса

Стакан зверинца

«Стакан зверинеца» Теннесси Уильямса – это спектакль в квартире в Сент-Луисе. В пьесе представлены воспоминания рассказчика о жизни, которую он пережил в 1937 году. Как персонаж в пьесе, Том Уингфилд, рассказчик пьесы представляет свои воспоминания с того момента, как его отец бросает семью, до того времени, когда он уходит из дома в поисках работы. , Хотя Том – начинающий поэт, он работает на обувном складе, чтобы поддержать свою мать Аманду и сестру Лору. Его отец, Уингфилд, как рассказывает Том, бросил их в то время, когда они были молоды. Воспоминания Тома и размышления его матери показывают, что семья скучает по кормильцу. Аманда рассказывает своим детям о многочисленных женихах, которых она имела, когда она была в возрасте ее дочери, Лоры. Она задается вопросом, почему Лора не привлекает женихов.

Аманда зачисляет Лору в бизнес-колледж, чтобы она могла обеспечить себя после окончания учебы. Однако Аманда узнает, что Лора бросила колледж и провела время, полируя свой стеклянный зверинец. Разочаровавшись, Аманда говорит Тому, чтобы тот нашел жениха для своей сестры, и он соглашается пригласить Джима, который оказывается помолвленным, тем самым разочаровав семью. Концентрация автора на событиях, происходящих в семье Уингфилда, вызвала критику в том, что в пьесе раскрывается только тема семейных отношений. Критики утверждают, что книга не богата тематическими проблемами. Однако глубокий анализ текста показывает, что автор успешно представил темы брака и любви, оставления, свободы и заключения, а также мечты и чаяния.

Стремление Аманды к Лоре, чтобы получить мужчину, раскрывает тему брака в пьесе Уильяма. Хотя автор явно не демонстрирует намерение представить тему, это ясно видно из разговора между Амандой и Лорой. Мать спрашивает ее дочь; “Тебе никогда не нравился какой-нибудь мальчик?” (Уильямс 35). Вопрос открывает разговор, который раскрывает тему брака и любви как одну из основных идей, которые Уильямс представляет в тексте. Аманда утверждает, что неудача в браке готовит женщин к смирению и заставляет их жить скорбью. Она утверждает, что женщины, которые не состоят в браке, отбрасываются от родственников к другим, поскольку они ищут место, чтобы покончить с одиночеством (Уильямс 33). Автор творчески упаковывает послание Аманды своей дочери о браке таким образом, что в нем брак рассматривается как социальное достижение в обществе. Например, Аманда говорит, что женщины, которые не могут вступить в брак в своем обществе, в конечном итоге приобретают недовольство женами своих братьев или мужа сестры. Интересно, что Аманда не говорит ничего о любви в браке. Уильямс, возможно, пропустил взгляды Аманды о любви, потому что она является жертвой оставления.

Хотя Аманда спрашивает о любовной жизни своей дочери, она не испытывает любви в браке, поскольку ее муж бросил ее и детей. Вопреки ожиданиям читателя, Уильямс изображает Лору влюбленной в одного человека. Лаура вспоминает Джима и говорит своей матери, что он единственный человек, к которому она любила в своей жизни. Поскольку Джим называет Лауру «Голубыми розами», она помнит его как человека, который признал в ней уникальность (Уильямс 37). Уильямс строит тему любви как нечто, что развивается после того, как персонаж покинут. Например, семья Тома вешает на стену портрет своего отца, чтобы вспомнить его после того, как он бросил их. Кроме того, Лора помнит Джима в то время, когда она не может получить его. Кроме того, она чувствует себя слабой, когда обнаруживает, что Джим помолвлен.

Короткое взаимодействие между Лорой и Джибом, когда последний приезжает в гости, показывает способность автора объединить тему любви. Хотя Джим и Лора давно не были на связи, их взаимодействие приводит к поцелую, который выводит Лору из ее раковины и признается, что она любила Джима с тех пор, как они учились в школе (Уильямс 57). Изображая Джима, восхваляющего Лору за ее уникальность, автор выстраивает тему любви таким образом, что можно предположить, что оба персонажа могут захотеть пожениться в будущем. Уильямс изображает Джима единственным человеком, которому удалось вызвать желание Лоры к любви. Например, автор раскрывает, что Лора показывает Джиму свое любимое произведение, и ему это нравится. Хотя спектакль заканчивается в ожидании, зрители понимают, что Джим интересуется Лорой, хотя у него есть жених.

Повествование Тома показывает, что его отец оставил семью, и он, кажется, не сожалел о своем решении. Представление Уильяма о воспоминаниях Тома раскрывает тему оставления. Том говорит, что последним, что семья услышала от своего отца, была записка со словами «здравствуй, до свидания» (Уильямс 1). Воспоминания Тома показывают, что его отец был солдатом, который мог сражаться в мировой войне, и он мог оставить семью, чтобы продолжать сражаться в войне. В разговоре с матерью Том выражает свое недовольство зарплатой в пять долларов и утверждает, что он может оставить семью так же, как это сделал отец. Он говорит своей матери: «… слушай, если я – это то, о чем я думал, мама, я был бы там, где он есть» (Уильямс 34). Уильямс, кажется, предполагает, что в обстановке пьесы отказ происходит после конфликта между персонажами. Показав Тому, размышляющему о том, чтобы бросить семью после ссоры с матерью, Уильямсу удается связать темы мечтаний и стремлений с оставлением и семейными конфликтами.

Говоря «куда он ушел», Том указывает на фотографию своего отца, и поэтому он предлагает оставить свою сестру и мать (Уильямс 34). Тема оставления также замечена, когда Том ссорится с его матерью и уезжает из дома в неназванное местоположение. Хотя Том принимает окончательное решение покинуть семью, Уильямс представляет ему много размышлений о своей сестре. Мысли указывают на то, что Тома преследует его решение оставить свою сестру и мать.

Уильямс использует опыт Тома на работе и дома, чтобы раскрыть тему свободы и заключения. Например, Том утверждает, что он не хочет проводить свои годы в «интерьере Celotex с люминесцентными лампами» (Williams 33). Автор использует утверждение, чтобы показать, что Том ограничен своим рабочим местом и ему не хватает свободы. Как поэт, Том чувствует, что его таланту угрожает его постоянное пребывание на обувной фабрике. Однако Уильямс изображает его как личность с небольшими возможностями, учитывая, что он должен заботиться о семье.

Что касается темы снов и стремлений, Уильямс строит пьесу таким образом, что Том, Лора и их отец изображаются как личности, которые постоянно преследуют свои мечты, но терпят неудачу в большинстве своих попыток. Например, Лаура мечтает стать успешным художником, но ее мать прерывает ее стремления, когда она отправляет ее в бизнес-школу, и всегда напоминает ей о том, чтобы найти парня. Надежда Аманды на Лору не оправдается, когда она бросает школу и начинает слоняться в городе. Аманда говорит, что она надеялась на «успех и счастье» для своих детей, но она не достигла этого (Уильямс 23). Стремление Тома к лучшей жизни, как и его отец, заставило его отказаться от семьи. Автор использует разговор между персонажами и их воспоминания, чтобы показать, как пьеса исследует тему несбывшихся снов.

Критики работы Уильямса, особенно аспект тем, утверждают, что пьеса раскрывает только семейные конфликты, которые приводят к разделению персонажей. Аргумент основан на настройке игры, в которой действия вращаются вокруг одной среды. Однако критика не учитывает использование автором разговоров между персонажами для построения других тем. Например, разговор между Лорой и ее матерью поднимает тему брака, в то время как разглагольствования и воспоминания Тома изображают тему оставления и заключения.

Таким образом, вопреки утверждению критиков о том, что «Стекло зверинца» Уильямса не раскрывает его тематические проблемы, пьеса раскрывает основные идеи автора в форме темы брака и любви, заключения, свободы и оставления. , Автор использует разговоры персонажа, чтобы изобразить эти темы таким образом, чтобы показать взгляды главных героев. Используя повествования Тома и противостояние между ним и его матерью, автору удается показать, как аспект семейных отношений в пьесе порождает другие темы. Таким образом, книга может быть рекомендована читателям, которые хотят развлекаться, поскольку они много читают об американском обществе в течение 20-го века.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.