Почетные коды
Многие средние школы, колледжи и университеты имеют кодексы чести или системы чести, которые предназначены для воспитания добросовестности и предотвращения недобросовестного поведения, такого как мошенничество, воровство и плагиат. Кодексы чести могут потребовать от студентов написать заявление о представленной работе, в котором говорится, что работа принадлежит им самим, выступать в качестве исполнителей кодексов чести, или кодексы чести могут быть просто правилом, которому должны следовать студенты. Школы, в которых уже есть кодексы чести, показали, что кодексы чести не эффективны, поэтому в средней школе Хэммонтона не следует устанавливать кодекс чести.
Кодексы чести, которые часто принимают форму письменных позиций, неэффективны, потому что написанные слова не изменят действия студента. В Лоуренской академии, частной школе-интернате в Массачусетсе, кодекс чести требовал, чтобы «ученики писали клятву чести на каждой представленной работе, заявляя, что это было результатом их собственного мышления и усилий» (источник B). Письменные слова не только излишни, но и служат лишь ненужными напоминаниями, которые напоминают студентам о том, что они уже знают. Каждый студент всегда будет знать, что обман – это плагиат, не допускается, и им не нужно постоянное письменное напоминание о чем-то, что никогда не покинет их умы. Недобросовестному студенту, который обманывает и плагирует, не будут заботиться слова на их бумаге, говорящие, что Мир сам по себе и будет обманывать в любом случае. Независимо от того, есть ли на бумаге залог чести, взятие чужой работы и утверждение ее как своего собственного – это само определение мошенничества или плагиата.
Некоторые школьные кодексы чести применяются ученическим коллективом, что неэффективно, потому что большинство учеников не будут сообщать о своих сверстниках или друзьях, если увидят, что они обманывают. Опрос, проведенный в небольшом частном университете, показывает, что только 8% студентов сообщают о том, что один из учеников обманывает их, и что 40% студентов нарушили кодекс чести и не были пойманы (Источник E). В Университете Вирджинии кодекс чести школы требует, чтобы учащийся писал заявление о чести при каждом тесте. Кодекс чести контролируется студенческим сообществом. Независимо от этого, 157 студентов были вовлечены в мошеннический скандал (Источник D). Низкий процент от опроса и массовое число участвующих в мошенническом скандале доказывают, что большинство студентов не будут сообщать своим сверстникам о нечестном поведении. Студенты опасаются, что сообщение о своих сверстниках вызовет трения между ними, и маловероятно, что студенты сообщат о своих друзьях и заставят их провалить задание или быть исключенными из колледжа. По этим причинам обязательные для студентов кодексы чести не действуют.
Вузы не должны устанавливать кодекс чести, потому что кодексы чести неэффективны. Написание слов на листе бумаги не помешает нечестному ученику обманывать или заниматься плагиатом, а обязательные для ученика кодексы чести не эффективны, потому что ученики вряд ли сообщат о своих сверстниках за обман. Ученики средней школы Хаммонтона уже знают, что им не разрешают обманывать или заниматься плагиатом без постоянного напоминания. Они знают, что вся их работа, как ожидают, будет их собственной и что есть последствия для обмана или плагиата. Кодекс чести будет излишним, потому что он ничего не делает, кроме как сообщает им то, что они уже знают.
РЕЗЮМЕ В этом исследовании делается попытка выяснить возраст, в котором дети интерпретируют словесные шутки. Использовалась выборка из 60 детей в возрасте 6-12 лет из 5
Личное заявление NHS Для меня будет большой честью быть принятым в Национальное общество чести, и я думаю, что заслужил свое место. Пока я учился в
Люди определяют успех обильными способами. Для некоторых людей речь может идти о деньгах и власти. Для других это может быть женитьба и создание семьи. Все