Аргумент о том, что в скрытом интеллектуализме Джеральда Граффа не следует пренебрегать уличными умами сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

Сочинение на тему Аргумент о том, что в скрытом интеллектуализме Джеральда Граффа не следует пренебрегать уличными умами

Статья Джеральда Граффа «Скрытый интеллектуализм» взята из его книги 2003 года «Невежественный в учебе: как школьное обучение затмевает жизнь разума». В статье Graff критикуется подход школ к преподаванию литературы. Он не согласен с тем, что учащиеся с «умом на улице» не могут применять свои знания в школе. Следовательно, он демонстрирует идею о том, что использование различных методов в школе позволит учащимся преуспеть в написании.

Цель статьи – не упускать из виду «уличные умы», потому что во многих случаях они могут предложить больше жизненных навыков, чем образование в школе. Графф предполагает, что, позволяя учащимся выражать свои увлечения в школьной работе, они, естественно, будут больше интересоваться литературой и стремиться к процветанию. Графф использует основные приемы, чтобы сделать его статью легкой для восприятия, оставаясь при этом убедительной. Графф начинает свое эссе, мгновенно позволяя читателю относиться к теме. Он заставляет нас понять, что мы все знаем людей, которые могут плохо учиться в школе, но у них есть восхитительные навыки и знания, которые они приобрели вне класса. Кроме того, он напоминает нам о литературе, которую большинству из нас приходилось читать в школе, например, Платоне, Шекспире, и о делении ядер, а затем сравнивает ее с предметами, которые большинству людей нравятся больше, такими как мода и спорт. Графф, скорее всего, написал эту статью как ответ на свой подростковый возраст и на борьбу, с которой он столкнулся, растя, думая, что он антиинтеллектуален, просто потому, что его навыки письма не отражали темы, о которых он должен был писать в школе.

Стратегически, Графф использует некоторые факты из прошлого и предлагает свой собственный опыт, применяя пафос для подтверждения своего дополнения. Такой подход обеспечивает статье приятный баланс различной информации, что облегчает убеждение читателя. Упоминание о браке между драматургом Артуром Миллером и Мэрилин Монро после того, как она развелась с прославленной спортсменкой Джо ДиМаджио, доказало, что даже шестьдесят лет назад разделение между интеллектуалами и неинтеллектуалами все еще оставалось заметным. Кроме того, Графф привлекает внимание читателя и привлекает его более оперативным способом, используя события его юности и связывая его с современной борьбой, с которой в настоящее время сталкиваются студенты. Взрослея Графф разрывался между тем, чтобы быть гордым учеником класса А +, и оказываться жестче, чем другие мальчики. Даже в современном обществе дети в школе испытывают давление, необходимое для успеваемости в учебе, но неизбежно чувствуют себя сдержанно из-за того, что их могут избить, если они слишком умны. Графф кажется более личным и более самоуверенным, что значительно облегчает связь с его аргументом и позволяет аудитории стать эмоционально связанным и более склонным относиться к его стороне дебатов. В заключение своей статьи, Графф цитирует Неда Лаффа как способ представить более наглядный пример: «Задача состоит не просто в том, чтобы использовать неакадемические интересы студентов, но заставить их увидеть эти интересы академическими глазами».

Графф мог бы улучшить свою статью, включив в нее больше фактов и статистических данных, чтобы повысить авторитет и предположить, что его эссе хорошо профинансировано и исследовано. Тем не менее, статья была успешной в объяснении с помощью различных эффективных методов письма и логических аргументов. К статье легко относиться, и поэтому она заставляет аудиторию полагать, что неакадемические темы должны быть разрешены в аудиториях. Исходя из собственного опыта, я могу подтвердить аргументы Граффа и утверждать, что когда я пишу о своих увлечениях, моя работа значительно улучшается. Хотя мало доказательств, которые использует Графф, в основном из прошлого, система образования в современном обществе все та же и может извлечь выгоду из улучшений, которые предлагает Графф.

Поделиться сочинением
Ещё сочинения
Нет времени делать работу? Закажите!

Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.