Анализ темы разрыва между поколениями в Инспектор звонков сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Анализ темы разрыва между поколениями в Инспектор звонков

Есть резкие различия, которые наблюдаются у людей, родившихся в разных поколениях. Можно утверждать, что молодые поколения более впечатлительны и наивны, в то время как старшие поколения очень упрямы и настойчивы. Создавая таких персонажей, как Шейла и Эрик, с большим разрывом в возрасте между мистером и миссис Бёрлинг в пьесе «Инспектор зовет», напряженность создается через столкновение их различий. Использование Дж.Б. Пристли контрастных характеристик в семье Бёрлинг в пьесе «Призыв инспектора» создает напряженность и передает его тему о том, что нужно учитывать последствия их действий и брать на себя ответственность за них.

Предполагается, что дети Birling, Эрика и Шейла, очень наивны и все еще слушают и соглашаются со словами своих родителей в силу своего возраста. Тем не менее, мысль о том, что пьеса как Эрика, так и Шейлы, оказывается умственно зрелой и ответственной, и в то же время напрямую отражает сообщение инспектора. Эрик Бирлинг попал в сложную ситуацию, связанную со смертью Евы Смит, из-за его роли в пропитывании ее. Хотя ему стыдно, он подходит к тарелке, признается в своих действиях и даже признает тот факт, что «я не был влюблен в нее или что-то в этом роде», однако он понимает, что его действия действительно имели последствия, и он берет на себя ответственность за них , Он настаивает на том, чтобы дать ей достаточно денег, чтобы она продолжала жить, хотя это включало в себя кражу денег у его отца (Пристли 50). Это действие было сделано несправедливо, но оно показывает, насколько решительным был Эрик, чтобы исправить свою ошибку и взять на себя ответственность за свои действия – именно то, чему учит Инспектор. Шейла Бирлинг, сестра Эрика, также начинает с признания своей роли в смерти Евы. Она выражает свое сожаление и сожаление по поводу своих действий, заявляя, что «Это была моя собственная вина… и если бы я могла помочь ей сейчас, я бы сделала это» (24-25). Несмотря на то, что она не предпринимала никаких действий, как Эрик, она все же берет на себя ответственность за свои действия и показывает, что она действительно заботится о последствиях, которые она не смогла принять. Поскольку игра продолжается, и все узнают, что инспектор Гул был подделкой, родители Шейлы и Эрика оба начинают приуменьшать события того вечера. Внезапно напряжение начинает нарастать, как только дети прямо говорят против своих родителей, заявляя, что «если вы должны знать, что вы двое, кто по-детски» (55). Шейла настолько отвращена действиями своих родителей, что ее персонаж принимает непредсказуемый оборот, и она превращается в храбрую молодую женщину, достаточно раздраженную, чтобы ругать своих родителей. Даже Эрик прямо говорит своим родителям, что «хорошо, я не виню вас. Но не забывай, что мне тоже стыдно за тебя. Да, вы оба »(54). Персонажи Шейла и Эрик создают напряжение в пьесе из-за различий в их взглядах на принятие ответственности, которая сильно контрастирует с их родителями. Тот факт, что молодое поколение противостоит старшему поколению и совершает нетрадиционные действия, например ругает их, является главной темой романа.

Старшее поколение в семье Берлингов состоит из сильных персонажей: они вряд ли будут легко влиять на их идеи, упрямы и высокомерны. Артур тоже сталкивается с его отношениями с Евой Смит, но сразу же заявляет, что «девушка создавала проблемы в работе. Я был вполне оправдан (19). Здесь он, похоже, в порядке, зная, что она была вынуждена покончить с собой из-за чего-то, что началось с него изначально, и признаков сожаления не найти. Молодое поколение, особенно Шейла, устно указывает на свою противоположную точку зрения, прямо говоря (мистеру Берлингу): «Я думаю, что это было подлым делом» (21). Напряженность создается в результате ее комментария, но таким образом она заставляет своего отца пересмотреть свои действия, услышанные им с противоположной точки зрения, и внутренне обдумать ее и послание инспектора. Еще одна ситуация, которая в целом усиливает напряженность, – это когда Шейла слышит, как ее отец описывает Еву как дешевую рабочую силу, и автоматически она заявляет: «Но эти девушки не дешевая рабочая сила – они люди», ясно демонстрируя различия в мышлении двух. поколения (19). Наконец, миссис Бирлинг сталкивается со своей ошибкой и признает свои действия. Ее высокомерие проявляется, когда она ясно излагает свои мысли инспектору, что «если вы думаете, что можете оказать какое-либо давление на меня, инспектор, вы совершенно ошибаетесь. В отличие от других трех, я не сделал ничего такого, за что мне стыдно или что я не буду заниматься расследованием … У тебя нет сил изменить свое мнение », и, как и у мистера Бирлинга, в ней нет ни малейшего сожаления (44). Сибил Бёрлинг ослеплена проблемами в ее доме и в ней самой, и поэтому возникает напряжение, когда она прямо противоречит точке зрения своих детей. Из-за этого тема пьесы раскрывается, когда дети начинают спорить о том, как принять ответственность за последствия своих действий.

Из-за напряженности в отношениях между персонажами раскрывается основная тема, которую мы не живем в одиночку, являемся членами одного тела и несем ответственность за друг друга. К сожалению, для того, чтобы это раскрылось, возникла напряженность, сильно разделяющая семью Бёрлинг – младшее и старшее поколение. Дети отчаянно пытаются заставить своих родителей принять то, что они считают уроком инспектора и целью посещения, но Артур и Сибилла настроены на мысль, что они просто «знаменитое молодое поколение, которое знает все это. И они даже не могут пошутить »(72). Хотя это может быть правдой, что инспектор ненастоящий и старшее поколение никогда не научится, основная тема успешно доводится до аудитории. Глядя на мистера и миссис Берлинг и на то, как они подстрекают своих детей к нападению на себя, зрители испытывают отвращение к ним, и тема достигает аудитории.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.