Анализ "Приключений Алисы в стране чудес" сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Анализ “Приключений Алисы в стране чудес”

Спорная тема о том, заменяет ли фильм свой книжный эквивалент, – это тема, которая пережила годы собраний книжных клубов, обсуждений в классе и недавних дебатов в социальных сетях (говорит кто?). Сравнение книги с ее фильмом – одна из величайших мыслей, которая выходит на передний план сознания человека, когда он потратил время на чтение литературы, а затем посвятил время изучению экранного производства. Чаще всего, как говорят, книга становится победителем этих двух, когда проводится успешное сравнение (T. 06) (это правильная цитата?).

Обоснование моих исследований пришло, когда я начал размышлять: «Что было лучше? После того, как вопрос стал более популярным, когда несколько романов стали появляться на большом экране. В результате я выбрал свою любимую книгу в качестве подходящего предмета для изучения, чтобы детально изучить, что заставляет людей думать, что они должны расшифровать то, что было лучше, и при каких обстоятельствах одно лучше другого. Это позволяет мне поставить вопрос: «Чем роман 1865 года« Приключения Алисы в стране чудес »Льюиса Кэрролла тематически, религиозно и стилистически отличается от романа 2010 года« Алиса в стране чудес »Тима Бертона? «Многие и во всем мире обычно считают, что если фильм взят из книги, вероятность того, что фильм будет более заманчивым, чем книга, будет меньше вероятности, и книга будет иметь приоритет как более благоприятная». из двух, в большем количестве случаев, чем один (T. 06).

Это исследование было замечено даже при сравнении фильмов «Перси Джексон» и «Море монстров» с его кинематографическим эквивалентом, а также среди фильмов серии «Голодная игра» и их эквивалентов. В обоих случаях было сказано, что фильм был отличной постановкой и замечательной попыткой тиражирования книги, однако, «у них просто нет такого же включения, как у книги» или «у него не было такого чувства к это »(т. 06).

По моему мнению, общая причина того, почему это происходит, заключается в том, что фильм, по-видимому, не содержит деталей, которые были важны для читателя книги; Вместо этого основное внимание уделяется интерпретации директора и желаемым временным рамкам, чтобы донести все идеи, в которых он считает это необходимым. Проводя исследование, я решил посмотреть не дальше, чем на мою любимую книгу и фильм, чтобы выявить непредвзятость? сравнение между книгой и фильмом. Всемирно известный роман «Приключения Алисы в стране чудес» оригинального автора Льюиса Кэрролла, 1865 год, и фильм «Алиса в стране чудес» престижного режиссера детских фильмов Тима Бертона, 2010 года – мои избранные литературные произведения, которые у меня есть. решил исследовать.

Роман не отличается от распространенного мнения о том, что он лучше, чем фильм, однако безупречная графика и захватывающая сюжетная линия по сути выступают в качестве конкуренции между каждым из них (T. 06). Я считаю, что книгу просто нельзя сравнить с фильмом, потому что автор и писатель испытывают два обширных образца мышления, на которые влияет культура, от которой они отделены, и эпоха, в которой они живут. Основная цель этого эссе состоит в том, чтобы собрать сходства и различия, присутствующие в фильме, на основе тем, доминирующей мысли, изменяющей религиозные аспекты (что вы подразумеваете под этим?), И литературных и визуальных стилевых особенностей, заметных в обоих. В завершение этой задачи читатель будет знаком с очевидными свидетельствами в фильме и романе, которые оживляют каждую историю, а затем ему будет разрешено расшифровать, что кажется наиболее предпочтительным из двух.

<Р> Введение

Льюис Кэрролл родился в начале 1800-х годов в роли Чарльза Лютвиджа Доджсона, который является автором высоко аккредитованного детского романа «Приключения Алисы в стране чудес», 1865 год. Как автор, рожденный в викторианскую эпоху, эпоху, отмеченную правлением королевы Виктория, Кэрролл, сильно повлияла на это, о чем свидетельствует выдающаяся сила, которой обладают женские персонажи в романе. Известный как «логичный человек», который «постоянно придумывал более эффективные методы выполнения задачи», Кэрролл известен своим изобретением множества игр от крокета до словесных игр и нескольких правил от тенниса до парламента (Брэди, 98). , Больше о Кэрролле? Какое это имеет отношение к его произведениям? Кэрролл никогда не переставал связывать свою жизнь с жизнью первостепенных персонажей в своих книгах, и история Алисы ничем не отличается.

Например, Кэрролл был известен тем, что у него была «одержимость едой», характерная для его, выдающегося в работах «Приключений Алисы» (Брэди, 98). Когда Алиса ест, с ее потреблением связана «негативная коннотация», вследствие чего после приема пищи она растет и возвышается над всем, что ее окружает, до огромных и нежелательных высот (Брейди, 98). Просто один из многих случаев, когда он может блестяще включить особенности своей жизни в свою постановку. Сложные детали, отображаемые в его письме, позволяют не второй раз догадаться о причине его способности быть получателем его наград, в том числе получателем одноименной награды, премии Льюиса Кэрролла на книжной полке, «присуждаемой книгам, подобным работы Алисы в стране чудес ».

· Почему я выбрал именно эту тему

· Информация об оригинальном тексте и самом последнем фильме.

· Информация об авторе книги, а также о самом последнем фильме.

· Темы, структура, цель, проблемы, присутствующие в фильме и книге, как контрастные, так и похожие.

· Поговорите с указанием дня и возраста, в котором оно было написано, и укажите разницу в поведении разных персонажей, а также укажите, является ли возраст тем, почему автор или режиссер изобразил их так, как они это сделали.

· Введите персонажей, как в книге, так и в фильме, и сфокусируйтесь на особенностях персонажа, возможно, в соответствии с периодом времени или согласно автору.

· Укажите, почему, по-моему, существует разница в способе изображения персонажей.

· Дайте правильный тезис, изложив то, что я планирую представить, основываясь на моем вопросе, и укажите, что он основан на первой книге и последнем фильме. *** Я хочу, чтобы это было последним, что я делаю, потому что, продолжая, я собираюсь найти больше информации об обоих авторах. Прямой или двусмысленный источник основной сущности любого литературного произведения – то, что воплощает превосходство в любой форме литературы (Автор неизвестен). Тема в любом источнике литературы может упоминаться как мораль истории, даже если тема не должна быть моралью.

Я полагаю, что темы, которые являются выдающимися в романах и кинофильмах, служат основой для создания производства. Тим Бертон, режиссер выдающегося фильма «Алиса в стране чудес» вместе со своим предшественником Льюисом Кэрроллом, автором высоко оцениваемого романа «Приключения Алисы в стране чудес», подчеркивают, что значит «что-то сказать между строк» ​​(Роберт Уайз, nd) , В обеих формах литературы наиболее выдающиеся темы помогают интеллектуальному развитию яркого производства, поскольку история следует за серией событий. В этом аспекте эссе я подробно расскажу о сходствах и различиях между темами фильма и книги. Схожие темы, присутствующие в обоих, включают взросление, идентичность и любопытство. Темы, которые отличаются в книге и фильме, помогают отделить каждую форму литературы друг от друга. Одной из наиболее распространенных тем в кино и книгах является взросление от детства до совершеннолетия.

Тема занимает приоритетное место в каждой литературной форме как преувеличенная метафора, в соответствии с которой рост Алисы, как в буквальном, так и в ментальном плане, в то время как ее приключения в стране чудес значительно отличаются от тех, которые происходят в реальном мире (та же цитата). Это позволяет читателю усомниться в актуальности физического и психического роста, выступающего в качестве одной из многих моральных особенностей историй. Мир, воспринимаемый Алисой, выступает в качестве основы, в которой многие дети видят мир взрослых, и присутствуют большие проблемы и встречи, которые они ожидают.

Всякий раз, когда Алисе приходилось сталкиваться с задачей, которая оказалась трудной, например, консультироваться с Красной Королевой в фильме или становиться маленькой, чтобы уместиться в книге в саду, рост постоянно происходил. Даже считается, что Алиса, возможно, смогла контролировать свой рост, однако это быстро оказалось ложным, когда она начинает расти снова. Эта непредсказуемость, присутствующая в ее процессе роста, может быть связана с реальным миром в том смысле, что мы не можем предсказать, каким будет взросление, потому что оно находится вне нашего контроля. Перед Алисой стоит попытка понять путаницу со взрослым миром, миром, в котором не было любопытства, за исключением вопросов, которые были знакомы детям, например, «почему? «.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.