Сочинение на тему Анализ плана по сокращению случаев мошенничества на экзамене

В последнее время учителя стали строже, а ученики стали умнее. Обман – единственный способ для ленивых студентов сдать сложные экзамены. Определение обмана – сдавать любые экзамены нечестно. Преподаватели пытаются найти лучшие методы, чтобы снизить уровень обмана среди студентов. Студенты, напротив, открывают для себя новый способ мошенничества. Хотя студенты по-разному обманывают на экзаменах. Новые методы, открытые некоторыми инструкторами, утверждают, что искоренить мошенничество сложно, но это не невозможно.

Хотя учащиеся играют основную роль в мошенничестве, поэтому преподаватели должны выяснить, почему его / ее ученики обманывают на экзаменах. Студенты предпочитают обманывать по двум причинам. Во-первых, инструктор плохо учил на уроке, а во-вторых, у ученика слишком много уроков для чтения на выпускных экзаменах. Меньшинство студентов обманывают на экзамене по первой причине, однако, большинство студентов обманывают по второй причине. Лучший способ снизить уровень мошенничества заключается в том, что преподаватель меняет свой метод, когда он / она дает тест студентам. Лучший пример – мой преподаватель математики в университете, когда он дает экзамены для студентов, он дает три теста вместо двух тестов для студентов в семестре, и каждый тест охватывает определенные главы. Разбиение тестов на несколько частей имеет положительные и отрицательные последствия для учащихся. Это положительно сказывается на студентах, что они никогда не обманывают на экзаменах, потому что у них не слишком много уроков для рецензирования, и когда они просматривали конкретные главы, они запомнили большинство уроков. Мало того, что анализ теста дает положительный эффект, но и отрицательный эффект, отрицательный эффект состоит в том, что большинство студентов не предпочитают пересматривать свои уроки после тестов, и к концу семестра они забудут большинство уроков. Наконец, преподаватели должны успокоиться со студентами и найти легкий способ для студентов не обманывать экзамены.

Помимо изменения метода сдачи теста, еще один аспект – не допускать никаких других материалов, кроме бумаги для вопросов, ручки и белой бумаги. Это следующий метод снижения уровня мошенничества на экзамене, и этот метод предоставляет студентам материалы, необходимые для сдачи экзаменов. Я хочу прояснить этот метод в тесте Public Administration, который требует большого объяснения. Если в день экзамена инструктор разрешит учащимся любые другие материалы, например книгу и смартфон, возможно, ученики будут обманывать на экзамене. Большинство инструкторов по государственному управлению проводят тестирование двумя способами: открытая книга и закрытая книга. Когда инструктор проводит тестирование по закрытой книге, можно заставить студента не использовать другие материалы, кроме бумаги для вопросов, белой бумаги и ручки. С другой стороны, независимо от того, дает ли инструктор тест на открытую книгу, можно убедить учащихся не использовать какие-либо другие материалы, но учащиеся могут использовать книгу, разрешенную инструктором, и это был такой вид обмана, что учитель обеспечивает для студентов. Наконец, он соответствует строгим инструкторам, заставляющим его / ее учеников не использовать никаких других материалов, кроме материалов, которые необходимы для экзамена.