Сочинение на тему Заявление о цели для программы MBA
- Опубликовано: 30.08.2020
- Предмет: образование
- Темы: MBA, Высшее образование
Когда я впервые приехал в Соединенные Штаты из 17-летнего возраста из Восточной Африки, я думал о школе меньше всего и даже не закончил среднюю школу. Каждый раз, когда я начинаю рассказывать эту историю своим младшим братьям и сестрам, они думают, что я блефую. Но это правдивая история, я думал, что я собираюсь работать, работать и быть похожим на кинозвезд, мой брат однажды отвел меня в местную среднюю школу, чтобы зарегистрировать меня, я был явно недоволен его действиями, хотя я обычно не спорю с моими Брат на вещи, которые я открыто поставил под сомнение его намерения и сказал, почему? Он яростно посмотрел мне прямо в глаза и произнес эти точные слова: «Значит, вы говорите, что уволитесь и никогда не закончите даже среднюю школу?» Я не был уверен, что меня больше всего беспокоит его яростный взгляд или возможность бросить школу, но я ответил лучшим ответом за всю мою жизнь, и он говорил абсолютно ничего и зарегистрировался.
Независимо от моего страха перед новой средой, не желающего ходить в школу, мечты зарабатывать деньги, как суперзвезда. Я был приятно удивлен окружающими, которые неутомимо работали в сфере образования и планировали учебу в колледже. Мне не потребовалось много времени, чтобы покинуть страну, в которой я находился, и оставаться на связи с реальностью. Я быстро перенаправил свои цели не только после окончания средней школы, но и решил поступить в колледж.
Однажды в колледже я постоянно бросал вызов и стремился к совершенству в учебе, лично и в ближайшем окружении. Я самостоятельно профинансировал свое образование, после окончания учебы заплатил пятьдесят процентов своего студенческого кредита и обеспечил материальную поддержку семье, работающей полный рабочий день. Возможно, я больше всего горжусь тем, что влияние, которое я оказывал на других людей, я никогда не знал до недавнего времени. Большинство иммигрантов, которых я узнал, думают, что процесс поступления в высшие учебные заведения им недоступен, и они откладывают его, даже если они этого хотят, я был удивлен, поделившись простыми фактами, оценивая ценность образования в перспективе всего за пять минут. Разговор мотивирует других. Люди ставят образованных людей в самые высокие стандарты в обществе, и мне выпала честь достичь этого уровня.
Я всегда думал, что хочу продолжить свое образование сразу после выпуска, столь же неотразимая мысль, что у меня было превращение академии в профессиональную арену. Последние три года работы в небольшой фирме и чрезвычайно динамичной отрасли дали мне величайшую возможность подвергать повседневную оперативную деятельность стратегическому положению фирмы, напрямую работая с высшим руководством. В бизнесе лидерство заключается не столько в запланированных событиях бизнеса, сколько в постоянной работе над решением неожиданных, незапланированных, но жизненно важных решений, которые принимаются каждый день для общей преемственности фирмы. Это заставило меня понять, что я действительно хочу получить степень MBA, повысить свою перспективу и двигаться дальше в своей карьере.
В своих исследованиях я за отличную программу MBA наткнулся на TAMUC. Я был взволнован, узнав, что школа имеет высшую форму аккредитации в бизнесе с отличной ценой, отличными отзывами от бывших учеников, которые мотивировали меня еще больше. Для меня будет честью быть принятым в эту программу, готовым противостоять вызовам, принять возможности, вознаграждения, и я уверен, что преуспею в этой программе.
Статья Джеральда Граффа «Скрытый интеллектуализм» взята из его книги 2003 года «Невежественный в учебе: как школьное обучение затмевает жизнь разума». В статье Graff критикуется подход
Мой интерес к изучению бизнеса возник во мне, когда… я знаю, что извлеку из этого пользу, как я всегда хотел, с точки зрения изучения того,
Целью данного эссе является предоставление реалистичного и всестороннего анализа «Case Study: Bryanna» с применением 10-ступенчатого процесса специального образования, как это предусмотрено федеральными правилами IDEA при