Сочинение на тему Влияние переполненности на успеваемость учащихся в государственной средней школе
- Опубликовано: 15.10.2020
- Предмет: образование, Правительство
- Темы: Школа
В декабре 2015 года новое правительство Танзании сделало важный шаг. Он отменил все школьные сборы и «взносы», дополнительные сборы, взимаемые школами для оплаты текущих расходов школ, которые ранее требовались для поступления в средние школы страны. По данным правительства, зачисление в среднюю школу значительно увеличилось. «
Обеспечить, чтобы все школы внедрили Циркуляр образования № 5 от 2015 года, политику правительства об отмене сборов и взносов, и следим за соблюдением ». Отмена платы за обучение является одним из наиболее важных действий, предпринимаемых правительством для реализации своих амбициозных целей в области образования. Политика Танзании в области образования и профессиональной подготовки на 2014 год направлена на расширение доступа к начальному и среднему образованию и повышение качества образования. Эти цели соответствуют Целям в области устойчивого развития (ЦУР), инициативе Организации Объединенных Наций, которая устанавливает для всех стран цель обеспечить всем детям бесплатное, справедливое и качественное начальное и среднее образование к 2030 году. Цели также соответствуют Танзании. международные и региональные обязательства в области прав человека по реализации права на начальное и среднее образование для всех.
Политика проведения экзаменов в начальной школе блокирует доступ к среднему образованию: правительство контролирует количество учащихся, которые поступают в среднюю школу, полагаясь на выпускной экзамен в начальной школе (PSLE), экзамен по окончании начальной школы. Государство разрешает только учащимся, которые сдают экзамен, перейти в среднюю школу, и его нельзя сдать повторно, а это означает, что дети, не прошедшие экзамен, не могут продолжить формальное обучение и часто бросают учебу без завершения последнего года начального образования. С 2012 года более 1,6 миллиона подростков лишены возможности получить среднее образование из-за результатов экзаменов.
В 2000 году на материковой части Танзании было всего 927 средних школ. К 2004 году, в начале реализации Плана развития среднего образования (SEDP), количество школ увеличилось до 1291. После реализации SEDP в сочетании с директивой о строительстве средних школ в каждом приходе в стране число средних школ увеличилось до 4576 к 2013 году. Это расширение привело к значительному увеличению числа учащихся в средней школе с 238 194 в 2000 году до 1 804 056 в 2013 году. Например, к концу SEDP зачисление в средние школы увеличилось на 20 процентов в период с 2007 по 2008 год (с 1 020 510 до 1 222 403) и на 24% в период с 2009 по 2010 год (с 1 317 276 до 1 638 699). Количество учащихся фактически сократилось в 2013 году до 1 804 056 с 1 884 272 в предыдущем году. Эти тенденции впоследствии привели к увеличению GER с 7 процентов в 2002 году до 32 процентов в 2013 году, в то время как NER увеличился в пять раз за восемь лет с 6 процентов в 2002 году до 30 процентов в 2010 году, но снизился до 29 процентов к 2013 году. / р>
Основной целью учебной программы начальной школы во всех аспектах обучения является обучение учащихся навыкам, которые помогут им адекватно функционировать в обществе в академическом и социальном
Губернаторы отвечают за назначение директора школы, а также могут участвовать в назначении других сотрудников. Губернаторы также играют роль в мониторинге успеваемости в школе, помогают в
Введение Домашняя школа – это школа, в которой родители обучают своих детей учебному плану дома, а не отправляют их в государственную или частную школу. Домашнее