Теории Мендельсунда, представленные в ремиксе «Невидимые монстры» Палахнюка сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Теории Мендельсунда, представленные в ремиксе «Невидимые монстры» Палахнюка

Ремикс невидимых монстров Чака Палахнюка отражает множество теорий, представленных в том, что мы видим, когда читаем Питера Мендельсунда. На протяжении всего эпизодического романа Палахнюка читатель увлечен нелинейной жизнью главного героя Шеннона Макфарланда. Макфарланд, бывшая модель, нарочно ранит свое лицо, пытаясь начать новую жизнь для себя. Ее друг, Бренди Александр, буйный трансгендер, который, как понимает Шеннон, был ее братом, учит Шеннона, что прошлое человека не должно иметь решающего значения для его будущего. В романе Палахнюк рассказывает читателю, что посмотреть и что представить, – теорию, подкрепленную в «Мендельсунде», что мы видим, когда читаем . Поскольку Invisible Monsters Remix организован асинхронно, и читателю говорят, что посмотреть во время чтения, история превращается в простое, быстро развивающееся зрелище, но в конечном итоге становится значимым, поскольку кульминация начинает падение и темп истории уменьшается.

По словам Питера Мендельсунда, «каждое повествование предназначено для транспонирования» или «художественно переведено» (Mendelsund 207). Хотя в Невидимые монстры-ремиксы вместо того, чтобы позволить вам представить историю самостоятельно, Палахнюк инструктирует вас, как именно вы должны это делать. Например, в начале почти каждой главы Палахнюк рассказывает читателю «где вы должны быть – это Спайтфилд-парк» или «какой-нибудь большой свадебный прием на Уэст-Хиллз» или «с кинооператорами и актерами и фаршированными грибами по всему [а]». церковь »(Палахнюк 66, 284, 293). Палахнюк инструктирует читателя о том, где расположить себя в истории и что именно они должны представить. Например, во введении Палахнюк говорит читателю «представить весь интернет, напечатанный на бумаге и переплетенный по одному краю» (v). Он просит читателя представить эти случаи так явно, чтобы его аудитория могла полностью погрузиться в то, что Палахнюк хочет, чтобы его читатели увидели. В То, что мы видим, когда читаем, Мендельсунд объясняет, как мы изображаем «то, что нам говорят, чтобы увидеть», но в то же время «мы изображаем то, что, как мы думаем, нам скажут увидеть» (Mendelsund 94) , Это правда, что в «Невидимых монстрах» Ремикс читатель представляет то, что ему велено видеть. Однако из-за того, насколько эпизодичен роман, читателю трудно представить, что ему скажут увидеть дальше. Палахнюк просит читателя представить Интернет, напечатанный на одной странице, ограниченный по одному краю, чтобы показать, как с технологией всегда будет отражение себя. На бумаге, однако, нет размышлений, позволяющих вам полностью потерять себя на своих страницах. Палахнюк оказался потерянным в каталоге Sears. Он был организован не в определенном порядке, но, поскольку он был «немного непостижимым», Палахнюк любил его (Palahniuk vii). Имея в виду каталог Sears, он написал Remix Invisible Monsters таким образом, чтобы «не рассыпаться как непрерывный линейный ряд».

Поэтому читателю Invisible Monsters Remix дается указание переходить к различным главам романа и переходить от него. Палахнюк говорит читателю в конце главы, например, «теперь, пожалуйста, перейдите к главе тридцать восьмой» (30). И когда читатель переходит с четвертой на тридцать восьмую главу, первое предложение – это главный герой Палахнюка, говорящий вам «прыгнуть назад к последнему Дню благодарения» или в случае с двадцать девятой главы, вам говорят «перейти к этому один раз, ничего особенного, только Бренди и Шеннон »(242, 179). Здесь Палахнюк пытается сделать историю более понятной для своей аудитории, помогая им решить, что они должны визуализировать. Палахнюк пытается добиться от своих читателей того же эффекта, что и журнал Sears; он хочет, чтобы его аудитория затерялась в истории. Нелинейность этого затрудняет читателю представить, что ему скажут дальше. Тем не менее, этот эпизодический механизм делает историю впечатляющей, и читатель, занятый тем, что Палахнюк дает им чувство предвкушения. По словам Мендельсунда, это чувство предвкушения влияет на скорость чтения. Когда мы читаем что-то особенно стимулирующее, мы склонны «глотать слова и фразы» более быстрыми темпами, что влияет на воспоминание человека (Mendelsund 96). Мендельсунд использует пример прогулки по обочине, по которой вы обычно едете. Делая это, он утверждает, раскрывает детали, которые вы обычно не видите на высоких скоростях. Это применимо к основным намерениям Палахнюка; чтобы читатель чувствовал, что он не прочитал весь текст или что он упустил основной момент или деталь в истории. Палахнюк хочет, чтобы читатель мог снова и снова открывать Invisible Monsters Remix «и находить что-то – как в каталоге Sears», чего раньше не было. Для этого Палахнюк снабдил историю «прыжками», «скрытыми секретами» и «зарытыми сокровищами», которые способствуют ожиданию читателя (Palahniuk viii).

Ожидание, которое Палахнюк инициирует в своих читателях, заставляет его аудиторию читать быстрее. Этот темп, наряду с нелинейной формой сюжета, отражает содержание Invisible Monsters Remix. По мере того, как драматические, интенсивные или неотразимые вещи происходят на протяжении всей истории, читатель пролистывает главы, которые либо находятся дальше друг от друга, либо пролистывает главы чаще. Запутывающее или сложное переворачивание глав отражает то, что может происходить в Invisible Monsters Remix. Аналогичным образом, когда главы становятся ближе во времени, они становятся расположенными или расположенными в непосредственной близости друг от друга. На протяжении всего начала романа наблюдается заметная схема переворота между главами в конце книги и главами ближе к фронту. Когда вы продолжаете читать взад-вперед от начала до конца, когда темп кажется быстрым, кажется, что вы приближаетесь к середине книги. Однако, поскольку Палахнюк хочет, чтобы читатель чувствовал себя потерянным, картина часто меняется, но обычно только по одной главе за раз. Это изменение модели имеет тенденцию увеличивать темп истории, в то время как оно одновременно представляет то, что происходит в истории. Чем ближе читатель становится к середине книги, тем медленнее становится темп. Главы, которые происходили в разное время, начинают собираться вместе и становятся более понятными для читателя. Например, в главе тридцать восьмой Шеннон, прежде чем она намеренно испортила свое лицо, проводит время со своей семьей за день благодарения. Шеннон объясняет своим родителям, как Шейн, ее брат, который превращается в Бренди Александра, «плохой и злой» и «мертвый» (245). Здесь читатель не знает, что брат Шеннон жив и что Бренди Александр когда-то был Шейном. В конце главы, когда вам предлагают обратиться к пятой главе, Шеннон рассказывает читателю о том, как она скрывала свою аварию от родителей. Вместо этого она говорит им, что «собирается снимать каталог в Канкуне» (31). То, что происходит в главе тридцать восьмой, не соответствует правильному хронологическому порядку того, что происходит в следующей главе, главе пятой. Расположение этих глав нелинейно оставляет большие пробелы в истории. Однако, когда читатель подходит к концу романа Палахнюка, эти пьесы заполнены, и читатель замедляется, чтобы убедиться, что они не пропустят ничего, что можно было бы соединить вместе.

Когда читатель замедляет темп в Невидимых монстрах-ремиксах Палахнюка , история, которая была простым, увлекательным зрелищем, начинает заканчиваться и превращаться во что-то более значимое. Некоторые детали, которые были сбиты с толку, чтобы понять, потому что важный контекст не был дан, теперь начинают иметь смысл. Поскольку главы располагаются рядом друг с другом, пустые промежутки заполняются, что позволяет сделать события истории значимыми и значимыми.

Работы цитируются

Мендельсунд, Питер. Что мы видим, когда читаем: феноменология; с иллюстрациями . Нью-Йорк: Винтаж, подразделение Random House LLC, 2014. Печать. Палахнюк, Чак. Ремикс невидимых монстров . Нью-Йорк: W.W. Нортон, 2012. Печать.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.