Сочинение на тему Теории человеческого развития

Эриксон разработал свою теорию, вдохновленную Фрейдом. Не только Эриксон сосредоточился на развитии ребенка, но он также добавил этапы для взрослых лет. В отличие от Фрейда, он сосредоточился на идентичности, а не на сексуальности. Позже теория Эриксона известна как психосоциальные стадии развития. Он также известен своими восемью этапами жизни; доверие против недоверия, автономия против стыда и сомнений, инициатива против вины, индустрия против неполноценности, идентичность против беспорядка идентичности, близость против изоляции, генеративность против застоя и целостность против отчаяния (Berger, 2014).

Пиаже также верил в теорию развития, как Фрейд и Эриксон. Ее этапы признаны когнитивными этапами. Эти этапы основаны на том, что может сделать ребенок. При этом теория Пиаже ориентирована на обучение и развитие ребенка. По словам Пиаже, ребенок проходит через четыре стадии взросления. Хотя и Пиаже, и Фрейд интересовались способностями и чувствами ребенка, Пиаже не связывал стадии с сексуальными желаниями в отличие от Фрейда. Пиаже считает четыре стадии развития, которые известны как сенсомоторная стадия, предоперационная стадия, конкретная операционная стадия и формальная операционная стадия (Berger, 2014). У каждой из этих трех теорий развития человека есть свои достоинства и недостатки. Другими словами, каждая из этих теорий имеет определенную ценность, потому что они не являются полностью ошибочными, но также, как известно, подвергаются некоторой критике, поскольку теория не является наукой, поэтому ее нельзя применять в некоторых случаях. Чтобы сделать вывод, хотя каждая теория Фрейда, Эриксона и Пиаже схожа по своему расписанию и последовательности жизненных событий, они отличаются друг от друга своими фокусами. Фрейд фокусируется на сексе, Эриксон – на социальных способностях, а Пиаже – на познании и чувствах ребенка.