Субкультура студентов-спортсменов сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Субкультура студентов-спортсменов

Субкультура студентов-спортсменов в рамках ежедневной схемы академических занятий, существует множество субкультур, существующих в студенческом сообществе. Одна из таких субкультур – студенты-спортсмены. Группа студентов-спортсменов состоит из людей, занимающихся спортом во время занятий в колледже или в старшей школе. Общей целью, которая их объединяет, является стремление быть лучшими в своем виде спорта и помогать команде, частью которой они являются, достигать наивысшей цели, которую он может достичь. Эти студенты должны посвятить много часов практике и занятию выбранным видом спорта вместе с другими членами своей команды. Интенсивность и тяжелая работа этого усилия создают тип тесной связи между коллегами-спортсменами.

В результате большая часть их общественной жизни вне спорта взаимосвязана в форме дружбы и схожих интересов. Эта субкультура существует в основном в колледже и в старшей школе, хотя, вероятно, она начинается в начальной школе. Спорт и школа являются синонимами, как и присутствие студентов-спортсменов. Одноклассники либо любят, либо ненавидят спорт и выражают подобное уважение к тем, кто в них играет. Существующие противоречия являются результатом сильных стереотипов, таких как атлеты, которым дают проходные баллы, лёгкие уроки и бесплатная академическая поездка, чтобы они могли заниматься спортом, вызвало много гнева среди студентов, не занимающихся спортом.

Другим распространенным стереотипом является то, что мужчины-спортсмены – это популярные спортсмены, грубые, высокомерные, невежественные и снисходительные. Эти стереотипы создают еще большую дистанцию ​​между студентами-спортсменами, а не спортсменами. Удивительно, но есть множество исследований, указывающих на эти стереотипы как ложные. В статье Time Magazine за 2015 год один исследователь, который также является профессором университета, обнаружил обратное. Его выводы и личный опыт показали, что большинство учеников-спортсменов очень заботятся о своих академиках и получении хороших оценок. Когда ученики показали плохие результаты, это было связано с феноменом, называемым плюралистическим невежеством, когда группа действует определенным образом из-за того, что они воспринимают то, во что они верят, и другие в группе. Во многих случаях студенты-спортсмены говорят, что они ненавидят школу, потому что они верят, что их сверстники ненавидят школу, и они решают брать легкие уроки, потому что они не хотят, чтобы их считали эксгибиционистом. Большинство членов группы не знают, что большинство из них действительно заботятся об академиках, поэтому они продолжают вести себя так, что не дают им выделиться. Далее следует самосохраняющийся цикл действий, постоянно основанный на ложных убеждениях. (Square, Zocalo Public). Для людей, которые являются квалифицированными и преданными делу, относительно легко войти и стать частью этой субкультуры. Умение и тяжелая работа широко уважаются среди студентов-спортсменов, и они ищут людей, которые имеют хороший командный менталитет и привержены совместной работе для достижения общей цели победы. Жизнь студента-спортсмена требовательна.

Согласно одной газетной статье о студентах-спортсменах, их графики очень требовательны. Полные нагрузки класса в сочетании с тренировками, играми и другими обязанностями оставляют им в среднем всего 4,5–6 часов сна за ночь. Путешествие, чтобы играть в игры, создает хаос в попытках успевать за учебой и поддерживать хороший средний балл. (Зак, Шон) При таком напряженном графике мало терпимости к людям, которым не хватает подобной приверженности. Мой друг, Даниэль, является студентом-спортсменом, который занимается спортом с 6-го класса, и он всегда любил спорт. В одном из интервью я спросил его, каково это – быть частью этой субкультуры. Он был взволнован, чтобы говорить об этом аспекте своей жизни и о том, как любовь к нему заставляла его заниматься спортом в колледже.

Будучи студентом-спортсменом, он обнаружил, что это небольшая, но преданная группа людей, которые усердно работают, чтобы сбалансировать школу и практику. Он регулярно тренируется более 30 часов в неделю в дополнение к своему времени на соревнования. Это означает, что большая часть его жизни поглощена этой субкультурой. Нахождение в этой группе имело как положительные, так и отрицательные последствия. Одно из преимуществ, которое он ценит, – это иметь первый приоритет в выборе классов, чтобы избежать пропущенных классов из-за конфликтов планирования. Тем не менее, наиболее значимые преимущества находятся на более личном уровне, как прочные, глубокие и значимые дружеские отношения, установленные с коллегами по команде. Испытание восторга, которое приходит с победой после такой тяжелой работы, является еще одним преимуществом. Отрицательно, он обнаружил, что есть определенные стереотипы, связанные с тем, чтобы быть спортсменом, который делает его взаимодействие в студенческом теле более трудным. Широко распространенное заблуждение состоит в том, что спортсмены не заинтересованы в учебе и по сути своей невежественны. Студенты-атлеты оказываются в изоляции из-за неправильного представления, что они хотят общаться только с себе подобными. Будучи частью этой группы, он говорит, что в большинстве случаев эти стереотипы не точны. Даниэль говорит, что он знает нескольких студентов-спортсменов, которые умны и очень заинтересованы в академических кругах. Кроме того, они вежливы и с удовольствием включили бы других в свою группу, но из-за обширной связи со своими коллегами-спортсменами, они, естественно, сближаются со своими товарищами по команде. Колледж, в котором он учится, имеет большой спортивный интерес, поэтому в университетском городке немало спортсменов, что позволяет расширить круг дружеских отношений. (Интервью с Дэниелом)

Когда Даниэль размышляет об уровне своего участия в спорте, ему нравится рассматривать это как хобби, потому что это занятие, которое ему нравится выполнять. Как и в любом хобби, чтобы стать опытным, он проводит по крайней мере 3 часа в день, занимаясь практикой. Его график бега составляет 7 дней в неделю, а 3-4 дня в неделю он удваивает. Иногда ему придется пропустить урок из-за встречи. Свободного времени мало, и он признает, что оно отнимает много времени, поэтому это также стиль жизни. (Интервью с Дэниелом). Быть студентом-спортсменом – это то, что мой друг очень рекомендовал бы всем, кто интересуется спортом. Участие в занятиях спортом – отличный способ прийти в форму, познакомиться с новыми людьми и быть активным в обществе. Дружба, которая будет длиться вечно, – это преимущество на всю жизнь. Необходимость сталкиваться с трудностями и преодолевать препятствия выработала сильную трудовую этику. Спортсмены могут много работать и хорошо учиться в школе и спорте. Задача велика и отнимает много времени, но награды того стоят, особенно если вы действительно любите свой спорт. Ожидается, что рынок спортивной индустрии вырастет до беспрецедентных 73 долларов. 5 миллиардов долларов к 2019 году. (Хайтнер, Даррен) Спорт, помимо того, что он является популярным времяпрепровождением для многих людей во всем мире, приносит много денег. Профессиональные команды будут продолжать искать новые таланты. Поскольку индустрия продолжает расти, все больше денег выделяется в виде стипендий для студентов-спортсменов. Первые записанные Олимпийские игры были в 760 году до нашей эры и только возросли в популярности. (Вуд, Роберт) Это говорит о том, что мы можем с уверенностью сказать, что спорт и студенты-спортсмены здесь, чтобы остаться. Субкультура студентов-спортсменов – это та, которая подвержена сильным негативным стереотипам в отношении интеллекта, элитарности и фаворитизма, вызванным разрушительным изображением спортсменов в фильмах, средствах массовой информации и давними заблуждениями о студентах-спортсменах. Неправильные представления об этой субкультуре привели к резкой критике, отчуждению и, по-видимому, жесткому разделению между спортивными и неспортивными людьми.

Хотя это может быть правдой, иногда эти стереотипы являются точными, и были сделаны несправедливые исключения, особенно в академических кругах, для того, чтобы некоторые люди могли заниматься спортом, не выполняя свои академические обязательства, это исключение, а не правило. Субкультура студента-спортсмена включает множество людей, которые посвятили свою жизнь стремлению к совершенству в выбранном виде спорта. Исследования показывают, что большинство студентов-спортсменов относятся к академикам довольно серьезно и часто к ним относятся с большим усердием из-за высоких требований к занятиям спортом. Подобный образ жизни и цели – то, что связывает эту группу, делая ее уникальной субкультурой, существующей в школах. Однако эту тесную связь часто ошибочно принимают за элитарность. Преимущества студента-спортсмена включают в себя умение заниматься спортом, физическую подготовленность, развитие усердия, характера, решимости и формирование дружеских отношений, которые сохраняются на протяжении всей жизни. Популярность и доходный характер спорта предполагают, что он будет продолжаться, поэтому субкультура студентов-спортсменов сохранится.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.