Сочинение на тему Стать родителем – трудная вещь в твоей жизни
- Опубликовано: 30.08.2020
- Предмет: жизнь, семья
- Темы: Воспитание, Родители
Часто мы слышим, что становление родителем меняет все. Нужно понимать, что рождение ребенка – это не только прием нового члена семьи или необходимость совмещать работу и общественную жизнь. Время, проведенное с ребенком, является формой новых обязанностей. Нужно овладеть или, по крайней мере, попытаться понять концепцию младенца и рост психического здоровья в раннем детстве, социологическое развитие и, что наиболее важно, эмоциональные выражения. «Психическое здоровье детей» означает, насколько хорошо ребенок развивается в социальном и эмоциональном плане с рождения до трех лет. Понимание психического здоровья ребенка является ключом к предотвращению и лечению проблем психического здоровья очень маленьких детей и их семей. Кроме того, это также помогает направлять развитие здорового социального и эмоционального поведения.
Известно, что каждый родитель с нетерпением ждет первого слова своего ребенка. Будь то «мама» или «папа», часто в центре этого любопытства не только родители, но и можно с уверенностью сказать, что каждый член семьи ждет этого момента. Эти слова будут имитировать слова и звуки, которые они слышат. По данным Американской академии педиатрии, к 9 месяцам дети приобретают способность связывать воедино разные звуки, и большинство из них произнесут свое первое слово к тому времени, когда им исполнится 12 месяцев. Большой вопрос, который возникает здесь, заключается в том, что, прежде чем они смогут повторить свое первое слово, как они будут указывать, что они чувствуют.
Первый «разговор с ребенком» является невербальным и происходит вскоре после рождения. Гримасы, крики и извилины ребенка выражают различные эмоции и физические потребности, от страха и голода до разочарования и сенсорной перегрузки. Необходимо постоянно учиться слушать и интерпретировать различные крики и смех ребенка. Очень быстро вы научитесь различать различные крики ребенка, например, его голодный крик, усталый крик или скучающий крик.
Для выполнения данного задания младенец будет выбран для критического анализа его социально-эмоционального развития в различных условиях и обстоятельствах, и будет проведено обсуждение выражения через улыбку, а выражения через плач. Кроме того, будет проведена комплексная разработка функций улыбки для младенцев и функций плача для младенцев. Наконец, будет сделан вывод, чтобы подвести итоги этого задания.
Выражение через улыбку
Улыбки являются прототипом выражения лица радости, счастья, волнения и положительных эмоций. Улыбка формируется, когда большая скуловая мышца сокращается и тянет углы губ в боковом направлении вверх. В дополнение к сообщению счастья, улыбки вызывают позитивное участие в других. Этот динамичный процесс выражения и восприятия положительных эмоций способствует появлению социальной компетентности у развивающегося ребенка. Даже на этой ранней стадии улыбки новорожденного включают в себя две наиболее узнаваемые составляющие этого выражения: суженные глаза, расширенный рот и приподнятые углы. Эти же черты постоянно появляются в улыбках детей более старшего возраста, хотя более поздние улыбки являются более интенсивными и могут включать другие компоненты. Бабушка и дедушка или знакомые люди могут сначала получить нерешительную улыбку, затем крики и разговоры о теле, когда они некоторое время проводят с ребенком. Напротив, незнакомцы могут получить не более чем любопытный взгляд или мимолетную улыбку. Такое избирательное поведение говорит о том, что даже в этом молодом возрасте он начинает выяснять, кто есть кто в его жизни. Хотя сигналы едва различимы, нет никаких сомнений в том, что он очень привязан к близким ему людям
Для выполнения этого задания выбранный мной младенец – Самуил. Самуилу 11 месяцев. У него карие глаза и тонкие короткие волосы. У него миндалевидные глаза и очень светлый цвет лица. Обычно он будет сидеть на полу в своей гостиной, которая редко оснащена двумя удобными черными диванами, небольшим раскладным столом и телевизором. Гостиная очень просторная и удобная, и, кажется, она была обставлена с учетом его комфорта и безопасности, поскольку Самуил имеет тенденцию ползать вокруг. Он особенно любит ползти туда-сюда из гостиной на кухню, которая также стала его повседневной рутиной. На его лице всегда присутствует легкая улыбка, которая свидетельствует о его свободе свободно ползать по дому.
Самуил сидел на полу со своими игрушками вокруг него. Я сел на пол рядом с ним, и он начинает вручать мне свою коллекцию игрушек. Его игрушки варьируются от хлопания в ладоши, игрушечных телефонов, кукол и кроватей для кукол, детских колясок и колясок, кукол, мягких игрушек, пластиковых животных, «реалистичных» автомобилей из пластика и дерева, а также у него есть картон и деревянные блоки (от 2 до 4 дюймов) .
Он интересуется моей реакцией, когда он вручает мне свой картон, один за другим. Сэмюэл обычно наклоняется вперед, берет желтый картон и дает его мне. Он смотрит на мое лицо и как бы закрывает рот, ожидая моей реакции. Каждый из этих цветных блоков имеет свой собственный соответствующий алфавит. Затем я продолжу, чтобы сказать ему букву и цвет на блоке. Он сознательно улыбается, кивает головой, протягивает руку и поднимает другой блок. Подняв четыре блока и протянув их мне, он ползет по полу к игрушечной машине и на мгновение толкает ее. Он смотрит на меня, чтобы увидеть, что я делаю, и толкает игрушечную машинку ко мне. Он улыбается, и когда я улыбаюсь в ответ и говорю: «Это твоя машина?» Он снова улыбается и кивает головой вперед. Я также заметил, что Самуил становится особенно взволнованным и поднимает руки вверх каждый раз, когда видит свою мать. У него широкая улыбка на лице каждый раз, когда он видит свою мать, и в конечном итоге будет ползти быстрее, чтобы добраться до своей матери.
Исходя из моих наблюдений, улыбка в первой ситуации, легкая улыбка, является улыбкой, указывающей на то, что он свободен и нет никаких ограничений в отношении его передвижения по дому. Это тихая и простая улыбка, которую также можно отнести к категории улыбок. Во второй ситуации, в которой он ответил на мою улыбку, я считаю, что он чувствует себя хорошо, когда я улыбаюсь ему, и он, кажется, инстинктивно знает, что он тоже может улыбаться. Эти движения указывают на подлинные сигналы удовольствия и дружелюбия. Эта улыбка также известна как улыбка Дюшенна с приподнятой щекой / морщинистым глазом. В-третьих, его широкая улыбка каждый раз, когда он видит свою мать, – это то, что я считал категорией под игрой с обнаженными зубами или игрой Duplay, поднимающей / морщащей глаза. Это свидетельствует о положительном показателе растущего социально-познавательного развития ребенка.
Выражение через плач
Дети рождаются со способностью плакать, то есть так они общаются в течение определенного периода времени. Дети обычно плачут, чтобы показать, что что-то не так, это форма невербальных сигналов. Они могут плакать по разным причинам, а именно потому, что они голодны, у них холодные ноги, они устали, или они могут даже плакать, когда хотят, чтобы их держали и обнимали, и т. Д. Крайне важно определить тип плача, например, « Я голоден », крик может быть коротким и низким, в то время как« Я расстроен »может звучать прерывисто. Через несколько недель вы сможете узнать, какие потребности выражает ребенок, и ответить соответствующим образом.
Поскольку Самуилу 12 месяцев, он потребляет твердую пищу три раза в день. Самуил ест разнообразную пищу и принимает активное участие во время еды, питаясь самостоятельно и выпивая из глоточной чашки. Обычно он пьет молоко Enfragrow приблизительно (2-3 раза в день), обычно он принимает Nestum со вкусом меда на завтрак около 7 утра, в конце концов он засыпает на один или два часа, а на обед он принимает смешанную рисовую кашу с картофелем, анчоусы и морковь. Картофель улучшает желудочно-кишечный тракт ребенка и защищает печень. Они заживают, а также защищают кожу. При добавлении с анчоусами и морковью все питательные вещества из ингредиентов действительно полезны для детей, которые растут каждый день. Иногда при смене меню Самуилу также дают макароны. Однако его предпочтения иногда меняются. Однозначно то, что трудно предсказать, когда наступит его голод.
В таких ситуациях Самуил обычно начинает плакать, когда он голоден, я понимаю, что этот тип крика обычно ритмичный и может звучать интенсивно, Самуил будет сильно плакать с открытым ртом и поднятием щек. Самуэлю обычно нравится играть со своими игрушками, большую часть времени он любит играть с куклой морского конька, и он будет играть по крайней мере 2–3 часа, сопровождаясь постоянным ползанием, а иногда даже пытается ходить. В конце концов он устает и начинает плакать, согласно моим наблюдениям, этот тип плача обычно сопровождается потиранием глаз, обычно крик начинается медленно и низко и приобретает интенсивность и тонус. Обычно его трудно успокоить и уложить спать. Сэмюэл сделает умеренное крик лица с открытым ртом.
Самуил не очень любит незнакомцев. Он обычно боится незнакомцев, а Сэмюэл также очень боится громких звуков, иногда он очень увлекается детской программой, которая просто сидит на месте и смотрит эти программы, однако однажды я неумышленно увеличил громкость, и он заплакал. Он также, кажется, не очень удобен, когда есть какие-то громкие стук в дверь. В конце концов он начнет плакать, и я верю, что это из-за его страха. Его крик имеет кричащий звук, и лицо Самуила выглядит пораженным. Однако этот тип крика немного мягче в том смысле, что он делает умеренный крик с закрытым ртом.
Функции улыбаться и плакать для детей
Ранее было проведено сквозное обсуждение, чтобы обсудить различные выражения смеха и плача. Тем не менее, следует отметить, что существуют соответствующие функции для каждого упомянутого выражения. На более ранних стадиях развития ребенка улыбка становится все более связанной со слуховой и визуальной стимуляцией во время состояний, не связанных со сном, что будет медленно устанавливать темп к стадии появления социальной улыбки. Улыбка Дюшенна и Дюплея обычно служит для создания и поддержания позитивного социального взаимодействия с родителями, семьей, а также с их опекунами.
Короче говоря, младенцы с улыбкой младенцев должны ссылаться на радость от общения с объектами и их социальными партнерами. Улыбки начинают появляться во время согласованного совместного внимания, при котором ребенок активно переключает внимание между игрушкой и социальным партнером. Когда младенцы начинают инициировать совместное внимание, глядя между игрушкой и человеком, начинают интегрировать улыбку в взгляд на человека. Одним из примеров является упреждающая улыбка, в которой младенец улыбается игрушке, а затем поворачивается, чтобы взглянуть на взрослого, что может служить для сообщения о том, что младенец хочет поделиться забавным опытом («это забавная игрушка») или он просто хочет указать, что он будет счастливее, если с ним будет кто-то играть в игрушки.
С другой стороны, дети также могут плакать, чувствуя себя подавленными всеми взглядами и звуками мира или совершенно безо всякой ясной причины. Поэтому, если ваш ребенок плачет, и вы не можете утешить его или ее сразу, помните, что плач – это один из способов, которым дети закрывают стимулы, когда они перегружены. Плач – самый доминирующий метод, и он функционирует, чтобы сообщать нам об их симпатиях и антипатиях, фактически они также используют другие, более тонкие формы. Нужно научиться распознавать различные типы выражения плача младенца, так как это полезно и может укрепить вашу связь с ребенком.
Для детей характерен суетливый период примерно в одно и то же время каждый день, обычно с раннего вечера до полуночи для Самуила. Хотя все новорожденные плачут и проявляют некоторую суетливость, когда ребенок, который в остальном здоров, плачет более 3 часов в день, более 3 дней в неделю в течение не менее 3 недель, это состояние известно как колика. Это может расстраивать, но хорошая новость заключается в том, что большинство детей с коротким сроком жизни перерастают их в возрасте 3-4 месяцев.
Заключение
Невербальные сообщения добавляют или отвлекают от наших слов. По сути, мы становимся посланием с нашими невербальными сигналами, объявляющими о нашем состоянии ума, ожиданиях и ощущении себя. Все наши существа непрерывно болтают, раскрывая то, что мы действительно чувствуем и думаем. Та же концепция применима к младенцам и младенцам, поскольку они не могут нормально разговаривать до определенного возраста. Этот невысказанный компромисс может показаться не более чем игрой, но эти ранние обмены играют важную роль в его социальном и эмоциональном развитии.
Следует принимать во внимание, что, быстро и с энтузиазмом отвечая на его улыбки и часто вовлекая его в эти «разговоры», указывает на его важность и показывает ваше доверие к нему, и что наиболее важно, вы сможете заверить его, что Вы понимаете его эмоции через его выражения. Признавая его реплики и не прерывая и не отводя взгляд, когда он «говорит», вы также показываете, что вы заинтересованы в нем и цените его. Это способствует его развитию самооценки.
На протяжении всей жизни улыбки являются общепризнанным признаком положительных эмоций на лице. Форма и время улыбок быстро меняются в раннем возрасте, когда младенцы становятся более активными участниками позитивных социальных обменов и регулирования собственных эмоций. В раннем детстве улыбка становится неотъемлемой чертой развития игры и отношений со сверстниками. Принимая во внимание, что плач является единственным средством общения в новорожденных, поэтому важно, чтобы вы ответили ему как можно скорее, что поможет ему понять, что вы для них там.
В этом возрасте развития выражения могут быть особенно информативными в отношении статуса развития ребенка. В любом возрасте индивидуальные различия в экспрессивном поведении могут дать представление о предпочтениях и стиле реагирования ребенка. Хотя номер …
Моей маме, Вам большое спасибо. Я очень признателен вам за то, что вы были рядом со мной за каждую из тренировок, соревнований и экскурсий. Вы
Закон о пособиях по беременности и родам 1961 года Закон является формой благотворного законодательства, которое направлено на предоставление всех возможных льгот работающим женщинам, чтобы они
Физическая дисциплина, физическое наказание Родители в наши дни, похоже, плохо понимают, что такое дисциплина на самом деле. Термины «дисциплина» и «наказание» часто могут быть очень