Сочинение на тему Стандарты штата Калифорния и отсутствие экологического образования
- Опубликовано: 14.09.2020
- Предмет: образование
- Темы: Обучение, Экологическое образование
После ознакомления с государственными стандартами штата Калифорния в области образования мне стало ясно, что не хватает экологического образования, которое входит в большинство учебных программ в Калифорнии и в остальной части страны. Калифорния является одним из, если не самым прогрессивным штатом в стране, и ссылки на экологию в рамках научных стандартов встречаются редко и далеко друг от друга. В книге стандартов штата Калифорния упоминается об окружающей среде около шести раз, и эти ссылки сделаны в общих чертах, не детализируя ничего, в частности, о том, что они надеются, что дети получат некоторый уровень знаний об окружающей среде. Учитывая возраст, в котором мы живем, где окружающая среда борется как никогда, это неприемлемо истина, которая должна существовать в воспитании наших детей.
С учетом вышесказанного, учебная программа, которую мы, как группа студентов, разработали, определенно отклоняется от того, что подробно изложено в стандартах штата. Хотя, как мы узнали из наших чтений в книге «Провал экологического образования», это не обязательно плохо, а скорее показывает наш более прогрессивный и современный подход к тому, как мы должны обучать детей науке и ее связи с окружающая среда.
Наука, в отличие от истории или математики, не занимает фиксированной позиции во времени и не стоит на камне. Мы постоянно узнаем все больше и больше об окружающем нас мире во всех областях науки, и то, как мы думаем о мире, в свою очередь, зависит от нашего восприятия, основанного на том, что мы узнаем благодаря этой научной практике. Научные практики в настоящее время по своей природе ограничены доступной нам технологией, которая позволяет нам проводить эксперименты. Проще говоря, эти эксперименты наряду с наблюдением позволяют нам раскрыть тайны, которые нам подарил мир.
Это то, как греки обнаружили, что мир круглый, это то, как мы полетели на Луну, и как мы создали большой адронный коллайдер, и мы будем продолжать опираться на эти же идеи, чтобы создать еще одну научную революцию в будущее. Каждое из этих достижений не было неожиданным, но они были скорее успешной реализацией многолетних научных исследований и испытаний, основанных на других научных достижениях и открытиях, которые произошли до событий.
Именно в этом и заключается проблема стандартов штата Калифорния в том виде, в котором они существуют в настоящее время. В своей нынешней форме они были написаны в 1998 году и с тех пор переиздавались только без каких-либо реальных изменений. Это стоит почти двух десятилетий научных достижений и открытий, которые были исключены из требований государственной учебной программы. Наука во многом зависит от использования предшествующих знаний и технологий для обоснования современной гипотезы, и без использования этой информации мы остаемся с устаревшей, устаревшей информацией.
В этом ключе давайте на минутку перенесемся в то время, когда в последний раз менялись стандарты штата Калифорния – 1998 год. «Титаник» получил премию «Оскар», сотовые телефоны были какой-то странной подлостью между кирпичами и рациями, а галлон газа стоил около доллара и десяти центов. Скажем так, времена были другие. На этот раз важность была размещено на окружающую среду было значительно меньше, чем сегодня. Отчасти это связано с отсутствием у нас знаний об окружающей среде, но в значительной степени из-за того, что людям просто наплевать на то, что им сегодня.
Это правда, что мы все еще переживаем тот же экологический кризис, что и в то время, но он просто не регистрируется в обществе так часто, как это происходит, когда цены на газ поднимаются до пяти долларов за галлон. Мои родители купил гибридный автомобиль в 2001 году, и дилеру пришлось практически умолять их взять его из рук, потому что никто не заботился о том, чтобы сэкономить бензиновые деньги или сократить их выбросы в то время, когда это на самом деле не влияло на них. Как мы узнали у Сэйлана и Блюмштейна, наша система образования основана на ценностях, которые мы, как страна, стремимся быть прибыльными в денежном отношении.
Мои родители не были одиноки в своем опыте покупки гибрида в то время. Ну, в зависимости от того, как вы на это смотрите, возможно, они были. Было продано всего двадцать тысяч гибридных автомобилей, что составляет 0,14% доли рынка автомобилей, проданных в 2001 году. Сравните это с 2013 годом, где было продано около пятисот тысяч электромобилей, что составило более 3% продаж автомобилей. Гибриды не продавались даже в штатах в 1998 году. Хотя это не имеет отношения к образованию, оно все же дает хорошую общую картину отношения Соединенных Штатов к экологически благоприятным практикам через призму электромобилей. Это отражает наш относительно недавний интерес к сокращению выбросов углекислого газа и может помочь контекстуализировать причины, по которым наука об окружающей среде так явно отсутствует в стандартах штата Калифорния.
Наша цель как самостоятельного исследования, так и всей группы, – попытаться начать заполнять пробелы в науке об окружающей среде, которые отсутствуют в устаревших стандартах штата Калифорния. Преподавая эти уроки в сочетании с увлекательными и увлекательными мероприятиями, мы надеемся, что студенты не только узнают что-то ценное из того, чему мы их учим, но и получат от них удовольствие и вдохновятся ими. Хотя государственные стандарты не имеют прямого отношения к вопросы, они, тем не менее, предоставляют полезную информацию, которая, безусловно, помогает студентам быть информированными при изучении окружающей среды.
Многое из того, что изложено в стандартах, включает аспекты, которые можно рассматривать в рамках среды. Таким образом, мы укрепляем то, что дети уже изучают на своих обычных уроках естествознания, но при этом влияют на окружающую среду. Это не только поможет учащимся критически подумать о научных концепциях, таких как водный цикл, но и сможет применить полученные знания в более доступной форме, поскольку это относится к их повседневной жизни.
В наше время важно быть междисциплинарным учеником, поскольку все больше и больше переплетаются друг с другом. Мы считаем, что наш учебный план делает именно это – связывает воедино несколько концепций, создавая согласованный план урока, который позволяет учащимся познакомиться с наукой таким образом, которого они, возможно, ранее не испытывали. Несмотря на то, что стандарты штата Калифорния далеко не идеальны, когда речь идет об окружающей среде, мы все же можем обеспечить Султану некоторую степень поддержки стандартам штата Калифорния, связывая окружающую среду с другими формами науки, подчеркивая, что наука не является просто разделены, а скорее, как различные практики науки пересекаются в реальном мире.
Если взглянуть на школы в Ричмонде, штат Калифорния, и сравнить их со школами в Конкорде, штат Калифорния, можно увидеть огромную разницу. Мало того, что жилой
Преподавание существительных в важной области интересов в преподавании английского языка, которая всегда привлекала мое внимание и внимание моих учеников. Это обширная область, которая может связать
В графическом романе Элисон Бешдель «Веселый дом» она рассказывает о своей семье, но больше о своих отношениях с отцом. Она изображает своего отца эмоционально разъединенным