"Смерть чтения" сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему “Смерть чтения”

В современном обществе чудо чтения резко упало по сравнению с тем, что было раньше. Как говорит Митчелл Стивенс: «В наших домах почти нет места для чтения» (Стивенс 137). Я полностью согласен с этим, потому что, когда вы оглядываетесь на древние времена, в девяноста процентах домов были домашние библиотеки. В настоящее время очень мало домов, в которых есть домашние библиотеки. Вместо этого бумага и подлинность были заменены телевидением и технологией, что позволяет людям не иметь времени или интереса к чтению. Это может привести к тому, что некоторые люди, такие как Альберто Витале, поверит, что «люди, которые раньше читали много книг, читают меньше» (Стивенс 138). Однако я не согласен с этим, потому что, несмотря на то, что чтение больше не является основным направлением в нашем обществе, публикуется все больше и больше книг на рынке, поэтому многие люди читают книги.

«Художественные и общие научно-популярные произведения были предназначены для чтения, но в последнее время они не служат своей цели, а вместо этого используются для создания дорожек фильмов» (Стивенс 138). Я категорически не согласен с этим моментом просто потому, что большинству людей нравится читать эти книги, потому что они более интригующие и творческие, чем раньше. А что касается того, чтобы книги стали фильмами, я и многие другие находим, что книги лучше, чем фильмы о них, потому что вы находитесь внутри головы персонажей, а не смотрите снаружи. Здесь есть более глубокие и перспективные детали, а также захватывающие детали, которые можно совершенно не заметить на экране. Другая ошибка, о которой говорит Стивен, заключается в том, что, поскольку продажи книг находятся на самом верху, люди читают книги. Когда много книг, которые покупают, просто сидят на полке или журнальном столике, как простые украшения. Вот что делает библиотеку такой полезной и фантастической. По словам Саймона Бесси, председателя Библиотеки Конгресса, «нельзя сказать, что люди вынимают книги из библиотеки, просто чтобы положить их на журнальный столик» (Стивенс 139). И я полностью согласен с этим, потому что, поскольку вы должны возвращать библиотечные книги, вы должны проверить их, чтобы фактически прочитать их или исследовать, поэтому у нас есть библиотека в школах для выполнения нашей школьной работы. Когда вы входите в библиотеку, вы всегда можете быть уверены, что люди учатся и наполняют свой разум новой информацией.

Но, как и Стивенс, «проблемы с чтением не трудно объяснить» (Стивенс 141). Я согласен с этим утверждением, потому что благодаря тому, как технологии и инновации развивались в прошлом столетии, у людей гораздо больше ресурсов, чтобы занять их и выполнить их потребности. В отличие от «Сто лет назад, в дни, когда в городе не было цирка, у людей, ищущих развлечения, было три альтернативы: удовлетворять биологические потребности, разговаривать или читать» (Стивенс 141). В отличие от сегодняшнего дня, когда люди имеют безграничные возможности для того, что они могут сделать и куда они могут пойти. Раньше книги были тем элементом, который переносил нас в другое место в наших умах, но в современном обществе вы могли буквально переноситься в другие места в течение нескольких часов или погрузиться во вселенную с помощью фильма. К сожалению, чтение «больше не является чем-то, что нам нужно делать» (Стивенс 143). В дополнение к этому «наблюдается снижение навыков письма … Письменный язык требует более строгих правил синтаксиса и грамматики, чем разговорный язык» (Стивенс 144). Я решительно поддерживаю это заявление.

Хотя технология только улучшила написание, и люди не перестали писать, новое поколение испытывает проблемы даже с заполнением страницы четкими, хорошо продуманными предложениями. Студенты в телевизионном поколении имеют «Los [t] команду их письма» в результате чтения меньше (Стивенс 146). Я видел это на собственном опыте со студентом, с которым я ходил в школу. И я вижу, что это происходит еще хуже с поколением ниже меня из-за того, что многие молодые люди держат глаза на новейших и величайших технологиях в своих руках.

«Наши артисты, ученые мужи, профессора, министры, а также лидеры судят не по способности рассуждать, а по уровню развлечения». Я поддерживаю это утверждение, потому что в большинстве случаев, когда учителя не могут оживить свою аудиторию, ученики склонны отходить от темы обсуждения (Стивенс 145). В результате этот учитель помечается учениками как скучный или строгий. Поэтому теперь учителя стараются быть как можно более интересными и «крутыми» для учеников, потому что тогда ученики будут более внимательны и обращают внимание на план урока. Я нахожу это жалким, потому что это означает, что дети теряют желание учиться, если оно не конкурирует с развлекательными телевизионными шоу, видеоиграми и смартфонами. Это просто еще одно свидетельство того, как новые технологии сделали среду чтения неэффективной.

Я считаю, что доступность телевидения, планшетов и телефонов сильно повлияла на среду обучения и чтения в целом. Чтение играет важную роль в нашем обществе, но, к сожалению, «роль чтения уменьшилась и, вероятно, будет продолжать сокращаться» (Стивенс 149). Но я считаю, что мы не должны просто позволить этому случиться, как говорит Митчелл Стивенс, «никому из нас не помешало бы читать больше для наших детей или брать с собой книгу в следующий раз, когда мы должны сидеть и ждать» (Стивенс 149) , Как общество, наша работа состоит в том, чтобы осознать и поддерживать важность сохранения чтения.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.