Скарлет 1: исследование использования иронии в качестве литературного устройства в письме Скарлет сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Скарлет 1: исследование использования иронии в качестве литературного устройства в письме Скарлет

«Ирония – это веселье размышлений и радость мудрости». В этом заявлении Анатоль Франс, лауреат Нобелевской премии 1921 года, заявляет о своей вере в то, что ирония – это лишь легкомысленное отражение. Тем не менее, Натаниэль Хоторн использует иронию, чтобы раскрыть явно мрачные темы Алого письма. В романе Хестер Принн, молодая и энергичная женщина, поддается искушению прелюбодеяния в своем маленьком пуританском городе Бостоне. В качестве наказания за ее проступок, Хестер вынуждена носить алую букву «А», чтобы символизировать ее грех. Хотя правонарушение Эстер публично признано, подобное преступление ее партнера Артура Диммесдейла, молодого министра города, неизвестно. Когда ее муж, Роджер Чиллингворт, вновь появляется и узнает о действиях Эстер, он клянется отомстить любовнику Эстер. Поскольку Перл, результат супружеской измены Хестер, растет с детства, жизни Хестер, Чиллингворта, Диммесдейла и Перл оказываются неизбежно запутанными. Эффективное использование ситуативной, словесной и драматической иронии позволяет Хоторну передавать сложные темы греха и покаяния в «Алом письме».

Имея дело с преобладающими темами романа, Хоторн часто использует ситуативную иронию, чтобы подчеркнуть свои концепции и смысл. Ситуационная ирония, разница между тем, что читатель ожидает, и тем, что происходит на самом деле, подтверждается в романе. Двойственная роль Диммесдейла как прелюбодея и министра создает самый драматический пример ситуативной иронии.

«Можешь ли ты считать это, Эстер, утешением, что я должен встать за кафедрой и встретить так много глаз, обращенных вверх к моему лицу, как будто свет небес сияет от него… и затем смотреть внутрь, и различить черную реальность того, что они боготворят? Я горько и мучительно рассмеялся над контрастом между тем, кем я кажусь, и тем, кто я есть! И сатана смеется над этим! » (175)

Диммесдейл виновен в тяжком грехе, хотя он очень известен как служитель в своей общине. Неожиданно, что церковный чиновник, настолько чистый и невинный, как Диммесдейл, совершил прелюбодеяние. Более того, его действия имеют поразительные последствия.

Люди не знали силы, которая двигала их таким образом. Они считали молодого священника чудом святости. Они воображали его рупором небесных посланий мудрости, обличения и любви. В их глазах была освящена та самая земля, по которой он шел. (131)

Вместо того, чтобы умалять свою эффективность как проповедника Божьего слова, необъяснимый грех Диммесдейла позволяет ему лучше достигать своего собрания. Высокое уважение к Диммесдейлу теми, кто находится под его духовным руководством, служит демонстрацией лицемерия в пуританских общинах. Это использование иронии отражается в трансформации значения алого письма Эстер.

Такая полезность была найдена в ней … что многие люди отказывались истолковывать алое А по его первоначальному значению. Они сказали, что это означает Able; так сильна была Эстер Принн, с силой женщины. (148)

Скарлет «А» Эстер говорит о ее добросердечности и мастерстве рукоделия, а не о символе, который следует избегать. Первоначальный смысл письма резко изменился в умах сообщества, ироническое событие, которое неожиданно для читателя. Хоторн использует ситуативную иронию, имея дело с основными идеями романа.

В отличие от ситуационной иронии, Хоторн использует словесную иронию для представления мотивов и желаний различных персонажей. В диалоге главных героев встречается словесная ирония, когда сообщение персонажа интерпретируется одним образом, но означает что-то другое.

«Если ты считаешь, что это ради мира твоей души… Я приказываю тебе произнести имя твоего согрешителя и попутчика! Не молчите от любой ошибочной жалости и нежности к нему; ибо, поверь мне, Эстер, ты должен был уйти с высоты … но лучше бы это было, чем прятать виновное сердце в жизни ». (63)

Несмотря на то, что Диммесдейл просит Эстер раскрыть, что он является ее партнером по греху, его действия ясно показывают обратное. Интенсивную словесную иронию этой сцены можно понять только ретроспективно, когда читатель узнает о связи Диммесдейла с Эстер. Точно так же ирония реакции Чиллингворта на Хестера в тюрьме может быть полностью осознана только после развития сюжета.

«Почему твоя улыбка так на меня?» спросил Хестер, обеспокоенный выражением его глаз. «Тебе нравится черный человек, который преследует лес вокруг нас? Ты соблазнил меня в узы, которые докажут гибель моей души? «Не твоя душа», – ответил он с другой улыбкой. «Нет, не твое!» (71-72)

Неоднозначное утверждение Чиллингворта подразумевает, что он станет причиной гибели Диммесдейла. Хотя он и выполняет свою заявленную миссию, поиски мести Чиллингворта иронично приводят к его собственному падению. Хоторн продолжает использовать словесную иронию, когда Хестер обсуждает свое алое письмо с Перл. «Что касается алого письма, я ношу его ради золотой нити» (166). До этого времени Хестер никогда не лгала о значении алого письма, которое она носит. Поскольку Хестер говорит одно, а ясно означает другое, ее диалог выступает в качестве примера словесной иронии в пьесе Хоторна.

В то время как Хоторн использует словесную иронию в диалоге персонажей, он использует драматическую иронию, чтобы создавать и предотвращать страдания персонажей. Драматическая ирония – это когда читатель знает что-то критическое, чего не знает один или несколько персонажей. Поскольку другие персонажи не знают определенных деталей, их решения часто приводят к непредвиденным последствиям.

Старейшины, дьяконы, материнские дамы и молодые и светловолосые девы из стада мистера Диммесдейла были одинаково назойливы, что он должен предстать перед судом за откровенно предложенные навыки врача. (111-112)

Если бы жители Бостона знали истинный мотив Чиллингворта, месть, то они наверняка не санкционировали бы тесные отношения между Диммесдейлом и Чиллингвортом. Их невежество привело к возможному упадку их любимого Диммесдейла, яркого примера драматической иронии. Пуритане в Бостоне также не обращают внимания на отношения Диммесдейла с Эстер. Из-за этого он фактически утверждает в ее пользу, не будучи пристрастным.

«В том, что она говорит, есть истина … Бог дал ей ребенка и дал ей также инстинктивное знание ее природы и требований, кажущихся такими необычными, которыми не может обладать ни один другой смертный». (104-105)

Без ведома других персонажей Диммесдейл искренне желает, чтобы Хестер было позволено оставить Перл. Его позиция очевидного нейтралитета гарантирует, что его мнение будет высоко оценено по вопросу, по которому его следует игнорировать как предвзятое. Хотя Диммесдейл действительно выигрывает в одном случае драматической иронии, он серьезно ранен, когда он идет по жизни, не зная, что враг постоянно с ним.

«Ты давно имел такого врага и жил с ним под одной крышей!»

Министр поднялся на ноги, задыхаясь и хватаясь за сердце, как будто бы он вырвал его из груди. (176)

Незнание Диммесдейлом злых намерений Чиллингворта позволяет Чиллингворту проникать в жизнь Диммесдейла и разрушать его здоровье и счастье. Отличным примером драматической иронии и ее влияния на неосведомленных персонажей является отсутствие понимания Диммесдейлом о цели Чиллингворта. Эта слепота непосредственно вызывает падение Диммесдейла и возможную смерть. Хоторн эффективно использует драматическую иронию, чтобы изобразить отношения между главными героями романа.

Применение Хоторном ситуативной, словесной и драматической иронии в «Алом письме» придает смысл этому простому роману о грехе и искуплении. Используя ситуативную иронию, чтобы подчеркнуть понятия и значение, словесную иронию, чтобы прокомментировать желания и мотивы персонажа, и драматическую иронию, чтобы создать и предотвратить страдания для персонажей, Хоторн чрезвычайно обогащает свой роман. Хотя Анатоль Франс считает, что ирония – это лишь «рефлексия», Хоторн мастерски использует ее для развития своей темы греха и покаяния.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.