Секреты стихотворения Симуса Хини - Сбор черники сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Секреты стихотворения Симуса Хини – Сбор черники

По словам Гюстава Флобера, «поэзия – вещь столь же точная, как геометрия», и, таким образом, тщательное использование болезненных мотивов, острых образов и фонетической дикции может раскрыть более темную, более сложную интерпретацию в, казалось бы, невинной поэме о напоминающем детстве воспоминания. «Сбор ежевики» Шеймуса Хини использует такие элементы, чтобы раскрыть скрытый смысл, который без глубокого анализа остался бы незамеченным.

«Сбор ежевики» – поэтическая пьеса, рассказывающая о том, как летом собирать ежевику в детстве. Автор использует обширный описательный язык, чтобы рассказать анекдот, сравнивая сочные ягоды ежевики с «сгущенным вином» и умело вставляя визуальные прилагательные, такие как «перченая», чтобы описать внешний вид их рук после испытания. Эти сравнения показывают степень, в которой опыт сбора ежевики повлиял на говорящего, потому что его память о событии настолько сильна. Очевидно, эти события оказали длительное влияние на докладчика. Кроме того, истории предназначены для чтения вслух, и изобилие аллитераций и звуковых устройств в этом стихотворении позволяет говорить. «Дождь и беги», «треккинг и ковыряние» и «большие сгоревшие капли» – это лишь некоторые из нескольких звуковых устройств, которые автор использует для создания интереса в своем анекдоте. Эти устройства служат для того, чтобы еще раз показать степень воздействия события на динамик. Сбор ежевики был не простым детским событием, но оставался близко к памяти и сердцу докладчика спустя годы после его проведения.

Некоторые могут утверждать, что Хини просто изображает детскую память или даже ссылается на вездесущий круговорот жизни, но другие подсказки в стихотворении утверждают, что он имеет совершенно другое значение. Хини использует чрезмерные метафоры в пьесе, многие из которых воплощают общий мотив. В стихотворении есть несколько ссылок на кровь и кровь, сравнивая ежевику с «летней кровью», «пурпурным сгустком [с]» и даже «тарелкой с глазами». Сначала эти намеки являются тонкими, но стихотворение приобретает все более болезненный тон по мере его развития. Эти ссылки означают, что жизнь полна боли. К концу стихотворения автор признает, что «прекрасные гниль гнили» не сохранились и что ему «хотелось плакать». Испорченная ежевика не является причиной для человека плакать, и это неуместно для ответа предполагает, что ежевика символизирует болезненную память. Нерешенная проблема в коде упоминается как ежевика, потому что она вызывает столько дискомфорта, что говорящий может рассказать историю, только обратившись к ней как к менее эмоциональной сущности, такой как ежевика. Тот факт, что говорящий неспособен говорить прямо об истинном значении стихотворения, еще раз подтверждает основную мысль, что жизнь производит болезненные переживания.

В дополнение к изобилию кровавых ссылок, стихотворение содержит темы жадности, похоти и силы. В конце стихотворения он даже признается, что он копил ежевику каждый год, хотя знал, что они не будут длиться вечно. Традиция соблазнительной ежевики говорящего, происходившая каждое лето в детстве, привела к появлению признаков сильного голода и безрассудного отсутствия самоконтроля у взрослого. Его жадность заставила его принимать решения, которые приводили к его собственным страданиям, поэтому он постоянно ссылался на кровь, символ боли. Он выражает сожаление по поводу сбора ежевики, когда он отмечает, что «это было несправедливо», что они лежали, чтобы сгнить, хотя именно он выбрал их. Благодаря своему жизненному опыту рассказчик осознал, что жизнь приносит страдания и что он в конечном счете несет ответственность за свои собственные страдания.

Важно отметить нетрадиционную структуру поэмы, чтобы понять ее значение. Стихотворение разделено на две строфы: первая о сборе ежевики и вторая об их разрушении. Между двумя строфами произошел серьезный переход от детского безрассудного приключения к печальным последствиям их выходок. Вторая строфа – это не только отражение последствий действий, предпринятых в первой строфе, но и полное отклонение от веселой истории. Выступающий начинает рассказывать о приятной детской традиции, но затем переходит к обсуждению сожаления и грусти, которые он испытал из-за гниющих фруктов. Говорящий не может даже закончить размышлять о счастливом опыте своего прошлого, не отказываясь от более расстраивающей темы. Взросление сделало рассказчика циничным и удрученным, портя его память о веселой семейной традиции, подчеркивая удручающие аспекты сбора ежевики. Кроме того, история о пикнике по сбору ежевики совсем не такая; скорее это репрезентация другого события в жизни говорящего, о котором ему слишком больно говорить просто. Это подтверждается чрезмерно эмоциональным откликом во второй строфе на естественный, совершенно несентиментальный процесс разложения фруктов.

В заключение, «Сбор ежевики» иллюстрирует болезненное взросление, о котором говорящему трудно задуматься. Ежевика является символом других жизненных событий, с которыми рассказчик с трудом справляется и в конечном итоге несет ответственность из-за своей жадности и потворства своим желаниям. На первый взгляд сбор ежевики кажется беззаботным воспоминанием, но стихотворение раскрывает многогранное значение, основанное на литературных подсказках, встроенных в текст.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.