Сочинение на тему Различные культуры в Африке, Монголии, Японии и Соединенных Штатах в младенчестве, документальный фильм Томаса Бальмеса

В документальном фильме «Дети» зрителям рассказывают о четырех разных культурах: Африке, Монголии, Японии и Соединенных Штатах. Фильм посвящен развитию и культурным традициям осанки и воспитания детей. По словам Пиаже, весь этот фильм описывает сенсомоторную стадию жизни ребенка. Сенсомоторная стадия – от рождения до двух лет. Человек понимает мир через чувства и действия. Я заметил много различий только в первые десять минут. Чтобы отточить некоторые из них, я сравнил и сопоставил, как каждая женщина из каждой страны кормила, купала и ухаживала за своими детьми. Я также заметил, что у них были разные традиции и социальные нормы, когда дело дошло до определенных вещей.

Во-первых, одним из самых поразительных сходств между каждым из детей было то, что все они пытаются копировать поведение и действия окружающих их людей. Я считаю, что это специфическое сходство следует считать преимуществом, потому что по мере того, как они прогрессируют в своем развитии, младенцам будет легче реагировать на свое окружение. В дополнение к поразительному сходству, пара удивительных различий между четырьмя детьми заключалась в том, как каждый из родителей воспитывал каждого из детей. Я заметил, что Понижао, Мари и Хэтти всегда были под присмотром их родителей. Однако Баярджаргал всегда казался одиноким без присмотра взрослых. Кроме того, я заметил, что Хатти и Мари посещали программы с другими детьми и матерями, в то время как Баярджаргал и Понихао не имели никаких программ для участия. Эта разница в этой реальности может показаться недостатком для Баярджаргала и Понижао, потому что у них не так много технологических ресурсов для дальнейшего развития. Однако каждая среда, в которой живут дети, различна, поэтому они, вероятно, адаптируются без какой-либо из программ, доступных в Японии и США.

Кроме того, в течение всего фильма развивались информация, ум, рассуждения, развитие речи и память детей. Это известно как когнитивное развитие. У каждого ребенка была своя среда для общения.