Пунктуальность, участие в уроках и аудирование во время лекций: три важных правила для достижения успеха в школьной среде сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Пунктуальность, участие в уроках и аудирование во время лекций: три важных правила для достижения успеха в школьной среде

Когда дело доходит до класса, существуют определенные этикетные процедуры, которые необходимо выполнить, чтобы обеспечить ваш успех и успех других. Без этих процедур классная комната может стать хаотичной и отвлекать всех участников. Я выбрал три правила этикета в классе, которые, по моему мнению, являются тремя наиболее важными правилами успеха в классе.

Первое из этих правил, которое я выбрал, – это посещать занятия вовремя и со всеми вашими материалами. Это означает, что вы должны принести на урок письменные принадлежности, тетради, калькуляторы, учебники и т. Д. Я считаю, что это самое важное правило этикета в классе, потому что оно показывает, что вы подготовлены к уроку. Без ваших материалов вы не сможете делать заметки и не сможете следовать за классом. Когда вы приходите вовремя со всеми своими материалами, вы проявляете ответственность, готовность и стремление учиться. Пример того, почему вы всегда должны приходить на занятия со всеми вашими материалами, – это когда ваш инструктор просит вас открыть книгу, чтобы посмотреть на диаграмму, график или раздел текста. Если у вас есть книга, вы можете выполнить ее вместе с уроком, но если у вас нет этой книги, вы можете пропустить жизненно важную часть урока, или вы можете мешать другим, прося взглянуть на них. По сути, крайне важно привести все свои материалы в класс, чтобы вы могли принять участие в уроке, что подводит нас ко второму правилу.

Следующее правило школьного этикета, которое я выбрал, – это участие в уроке. Это означает задавать вопросы, рассказывать о текущих событиях и делиться личным опытом. Я чувствую, что это следующее самое важное правило этикета в классе, потому что оно показывает, что вы вкладываете себя в урок и пытаетесь выучить материал. Когда вы не участвуете, вы можете оставлять вопросы или опыт, которые могут быть ценными не только для вас, но и для остальной части класса. Когда вы принимаете участие в уроке, вы можете задавать вопросы, которые также интересуют некоторых других. Пример того, почему вы всегда должны участвовать в классе, – это когда класс обсуждает довольно сложную тему, и у вас есть некоторый опыт, который может помочь остальной части класса лучше понять эту тему. Если вы не поделитесь своим опытом, никто больше не сможет получить ваши знания, а также не сможет добавить ваши. Если бы вы поделились этим опытом, у остальных учеников был бы другой ресурс, который мог бы помочь им в учебе, и они могли бы даже дополнить ваш опыт. По сути, очень важно участвовать в занятиях, потому что вы можете получить ответы на некоторые свои вопросы, а другие могут получить пользу от ваших знаний.

Третье правило школьного этикета, которое я считаю важным, – это не продолжать разговор, пока говорит преподаватель или другой ученик. Это означает именно то, что говорится, не говорите, пока говорит другой человек. Это важное правило этикета в классе, потому что обсуждение отвлекает других. Когда вы разговариваете с другим учеником, когда преподаватель или другой ученик делится примером с классом, вы можете отвлекать окружающих, заставляя не только вас, но и других пропускать ценную информацию. Когда вы ни с кем не разговариваете, вы не отвлекаете окружающих и не заставляете кого-то пропускать ценную информацию. Пример того, почему вы никогда не должны разговаривать с другими, пока преподаватель или другой ученик разговаривает с классом, – это когда инструктор дает конкретные инструкции о том, как выполнить задание. Если вы говорите во время этих инструкций, вы и другие окружающие вас люди могут пропустить необходимые инструкции, в результате чего вы и / или другие люди не смогут выполнить задание. Если вы не говорите, все смогут услышать эти инструкции, помогая им выполнить задание под рукой. По сути, крайне важно никогда не говорить о другом человеке, потому что вы можете отвлекать.

В заключение, вы должны следовать правилам этикета в классе, если хотите добиться успеха в классе. Всегда приносите все свои материалы на урок, участвуйте и делитесь своими знаниями и не разговаривайте, пока разговаривают преподаватель или другие ученики. Следование этим правилам поможет мне и другим добиться успеха в классе, если мы будем подготовлены ко всем нашим материалам, будем активными и вовлеченными в занятия и будем ограничивать наши отвлечения. Следование этим правилам позволяет нам сосредоточиться на уроках.

Сноски

1 [Добавить сноски, если таковые имеются, на своей странице после ссылок. В соответствии с требованиями форматирования APA легко набрать собственные ссылки и примечания для сносок. Чтобы отформатировать ссылку на сноску, выберите номер, а затем на вкладке «Главная» в галерее стилей щелкните «Ссылка на сноску». Тело сноски, например, в этом примере, использует стиль текста Normal. (Примечание. Если вы удалите этот пример сноски, не забудьте также удалить его текстовую ссылку. Это в конце примера абзаца заголовка 2 на первой странице основного текста в этом шаблоне.)]

Примечание: [Поместите все таблицы для вашей статьи в раздел таблиц, следуя ссылкам (и, если применимо, сноскам). Начните новую страницу для каждой таблицы, включите номер таблицы и заголовок таблицы для каждой, как показано на этой странице. Весь пояснительный текст появляется в табличной заметке, следующей за таблицей, такой как эта. Используйте стиль Таблица / Рисунок, доступный на вкладке Главная, в галерее Стили, чтобы получить расстояние между таблицей и заметкой. Таблицы в формате APA могут использовать одинарный или 1,5 межстрочный интервал. Включите заголовок для каждой строки и столбца, даже если содержимое кажется очевидным. Для этого шаблона был установлен стиль таблицы по умолчанию, который соответствует рекомендациям APA. Чтобы вставить таблицу, на вкладке «Вставка» нажмите «Таблица».]

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.