Сочинение на тему Применение школьных навыков в жизни: послание “Среда войн”

Еще один способ, с помощью которого Холлинг начинает понимать, что он незначителен, – это осознание того, что есть вещи (ценности / идеалы), которые важнее, чем какой-либо один человек. Он осознает это двумя путями: его сестра пытается стать цветочницей, а его родители объединяются под националистическими взглядами. Во-первых, в октябрьской главе Хизер приходит на ужин с нарисованным на ее лице цветком. Она говорит мистеру Худуду: «Ребенок-цветок красивый и никому не вредит», – сказала моя сестра. , , «Мы верим в мир, понимание и свободу. Мы верим в то, чтобы делиться и помогать друг другу. Мы собираемся изменить мир. , , «Я хочу поддержать веру во что-то большее, чем только я». (36-37). Все эти слова имеют положительную коннотацию и являются словами, используемыми для представления больших идеалов / ценностей. Второй способ, по которому Холлинг понимает это, заключается в одном схожем интересе его родителей: патриотизме. В мартовской главе родители Холлинга, которые обычно так разлучены, держатся за общее дело, Америка. Это действительно шокирует Холлинга в реальности, поскольку Хизер, парадирующая вокруг дома, как левый радикал, не слишком редка в семье Хоудхаст, но родители Холлинга, хотя и муж и жена, на самом деле проявляют привязанность друг к другу? Это насторожило Холлинга, поскольку до этого момента он не замечал этого факта всю книгу. Конфликт Холлинга с миссис Бейкер заставляет Холлинга извлечь уроки о независимости; что он сам по себе и может решить свою собственную судьбу, а также тот факт, что он может сделать что-нибудь, если он действительно на это рассчитывает.

В начале книги Холлинг не знает, как быть собой, о чем свидетельствует его беседа между ним и его сестрой: «Я Я Холлинг Хоудхуд». Она говорит: «Разве не утешительно так думать? Но когда я смотрю на тебя, ты просто Сын, который унаследует Hoodhood and Associates ». В ответ он говорит: «Это одно и то же» (37). Другой пример этого – книга в январе, когда Холлинг спросит своих родителей, может ли он пойти в Алабамский военный институт после угроз со стороны своих одноклассников, но когда его отец получил контракт на новую школу, он перестал даже думать об этой идее. Тем не менее, Холлинг узнает от миссис Бейкер, как стать его личностью, через пьесу Шекспира Торговец Венецией , а точнее, персонаж Шейлока. В самом конце октября они обсуждают, как стать тем, кем вы должны быть. Холлинг показывает, что он усвоил этот урок и решил, что его отец хочет, чтобы он был не тем, кем он должен быть в беседе между Холлингом и миссис Бейкер в школе после школы: «Это, мистер Худодж, это смешно », – сказала она. “Миссис. Бейкер?» , , , «Не могли бы вы позвонить мне? Hoodhood? Похоже, ты говоришь с моим отцом. , , , «Я просто не хочу быть им уже». «Но вы хотите решить для себя,» сказала миссис Бейкер. Я кивнул. Я хотел решить для себя. (219-220). Холлинг пытается дистанцироваться от своего отца и сделать свой собственный выбор / решить свою собственную судьбу, как это сделала Хезер, убегая (однако этот конкретный пример потерпел неудачу с треском). Холлинг также узнает, что если он вложит все свои усилия во что-то, это, скорее всего, будет успешным. Это существенное изменение по сравнению с его отношением в начале книги, когда он очень негативно относился к своим способностям. Ярким примером этого является соревнование по пересеченной местности, на котором после большого поощрения Холлинг сосредотачивается на том, чтобы выиграть гонку, и фактически делает это.

Действительно, Холлинг сильно изменился в книге из-за учения миссис Бейкер, один из последних примеров – то, как Холлинг перестает думать только о себе и видит, что есть другие люди, которые испытывают гораздо худшую борьбу, чем он, как во Вьетнаме и миссис Пекарь беспокоится о мистере Бейкере. Он осознает это, когда видит телеграмму, в которой говорится, что лейтенант Бейкер пропал без вести, и как миссис Бейкер реагирует на это. Холлинг также усваивает много других уроков у миссис Бейкер, многие из которых могут быть применены практически к любой ситуации. Эти уроки, которые он изучает, являются жизненными уроками, и он сразу же применяет их в полной мере, демонстрируя, как он использует уроки для решения своих собственных проблем сразу после того, как он их изучает. Холлинг признателен миссис Бейкер за то, что он научил его этим вещам, поскольку они будут вести его всю оставшуюся жизнь.