Сочинение на тему Преимущества и недостатки совместного мультиагентства

Эта критика основана на ролевой игре тематической конференции, созданной с целью рассмотрения вопроса о защите детей. В этом отчете я буду оценивать ролевую игру межведомственного совещания. Конференция была созвана в связи с заявлением учителя о том, что Эдвин, ребенок, сделал неуместный жест, чтобы поднести руку учителя к его гениталиям. Конференция определит, нуждается ли ребенок в плане защиты детей и подвержен ли он риску причинения значительного вреда. Поскольку присутствовали различные агентства, я буду оценивать роли наиболее значимых членов и делать конкретные ссылки на межпрофессиональную работу. Для дальнейшего исследования я также буду изучать различные законы, политику и вопросы надзора.

Оценивая ролевую игру в целом, выяснилось, что в целом она была дезорганизована и не сфокусирована. С положительными аспектами также было много слабых мест, которые были видны в рамках конференции. С самого начала, когда Председатель руководил конференцией, необходимо зачитать пункт о конфиденциальности, чтобы каждый специалист и родитель знали о «процессе Конференции» и «Обеспечении конфиденциальности». NYSCB. (2012). Родителям важно знать об этом, хотя они сами не связаны конфиденциальностью. Продолжая конференцию, профессионально поднимать руку, желая внести свой вклад в конференцию. Это позволяет Председателю поддерживать порядок и направление. При этом я заметил, что большинство членов группы, к сожалению, не смогли этого сделать, что позволило создать в определенных точках ясную неорганизованную атмосферу. Другим важным аспектом встречи, который не был продемонстрирован, была передача конкретных отчетов от каждого агентства. Поскольку социальный работник является одним из наиболее важных агентств, он должен был представить отчет Председателю до начала конференции и дать время на то, чтобы обсудить это с семьей. Без этих сообщений стало ясно, что определенная информация не распространялась между учреждениями и родителями, что создавало путаницу и недопонимание. Например, когда социальный работник заявил, что поведение Эдвина связано с выпивкой его отца и «психическим здоровьем» матери! это было неверно, поскольку у матери была «история» психического здоровья, и она получала лечение от этого. Тем не менее, на конференции были получены хорошие оценки, так как социальный работник решил, что ребенок не должен посещать конференцию. Поскольку ребенок имеет полные законные права на участие в конференции, и в соответствии с разделом 22 Закона о детях 1989 года определено, что эмоциональное состояние и желания ребенка встречаются, однако мнения «разделяются в отношении того, как это участие лучше всего сделать таким образом, чтобы голос ребенка слышен, не повреждая ребенка в процессе »(Wilson, K 2002). Важность того, чтобы профессионалы узнавали детей как личность и учитывали, как ребенок относится к ситуации, чрезвычайно важна при защите. Было подчеркнуто, что в период с 1 апреля 2007 года по 31 марта 2008 года «неспособность всех специалистов увидеть ситуацию с точки зрения и опытом ребенка» Dfe, (2010) была ужасной.

В рамках конференции все учреждения имели возможность внести свой вклад. Ярким примером хорошей практики было то, как кафедра спрашивает учителя начальных классов: «Трой, младший брат ведет себя необычно». Это был очень хороший подход, как если бы в конце конференции было решено, что заключение было значительным вредом в соответствии с Законом о детях 1989 года «Возможность жить с братьями и сестрами, где за ними также ухаживают, является важным защитным фактором для многих заботился о детях »Департамент по делам детей, школ и семей. (2010). Другим аспектом, который привлек мое внимание, было отсутствие профессионального языка. Например, это было показано, когда социальный работник сослался на отца, у которого «проблема с алкоголем». Это было неправильно, поскольку он должен был заявить, что отец, как известно, демонстрировал злоупотребление алкоголем. Использование правильного языка в рамках конференции позволяет сохранить этот уровень формальности и профессионализма, а также уважения. Другим аспектом конференции, которая продемонстрировала плохую практику, снова стало отсутствие профессионализма. Это было связано с тем, что социальный работник не обращался к отцу по имени и называл его «папой», заставляя Председателя много раз просить социального работника обращаться к нему по имени. При изучении практики социальных работников становится очевидным, что они «должны быть очень внимательны к потенциальному риску жестокого обращения и пренебрежения к детям» и «это должно быть обычной практикой» DfE (2010).

На протяжении всей конференции различные агентства продолжали ссылаться на конкретные проблемы с ребенком. Они состояли из обращения к Эдвину за отсутствием социальных навыков, привычек питания и его «одиночества». С этой информацией внимание продолжало отвлекаться от общего благополучия ребенка и в основном было сосредоточено на защите детей. При оценке ребенка, который может быть в случае защиты ребенка и подвержен риску значительного вреда, крайне важно исследовать «сложность обеспечения благополучия детей в условиях гуманитарной помощи и развития, показанные области следует рассматривать как диапазон областей для оценки, который должен быть выбран в соответствии с контекстом »McCormick, C. (2011).

С точки зрения планирования оценки каждое агентство должно было спланировать и изучить соответствующую информацию для конференции. В основном это социальный работник, полиция, детский психолог и работник, злоупотребляющий психоактивными веществами. Поскольку у ребенка была глобальная задержка развития, детский психолог должен был бы проводить сеансы один на один с ребенком. Это будет следить за его поведением и развитием. Глобальная задержка развития – это когда ребенок не достиг двух или более основных этапов развития, таких как двигательные навыки или социальные и эмоциональные навыки. Говоря с ребенком о конференции по защите детей и информируя его о том, что может произойти. Не говоря с ребенком «Эта оценка выполняет функцию подтверждения задержки развития… она не в состоянии проанализировать, что это значит для (ребенка) с точки зрения потребностей в уходе, безопасности и благосостоянии (IMRHealth) Брэндон, М. (2010). Заботясь об общем здоровье и благополучии ребенка, социальный работник должен знать больше всего о ребенке и семье.

Поскольку конференция была созвана в связи с сексуальным насилием, социальный работник должен был расследовать это, поговорив с родителями и ребенком, а также со всеми членами домохозяйства. Дети, которые подвергались или могли подвергнуться сексуальной эксплуатации, страдают от сексуального насилия и нуждаются в особой тщательной оценке. Ребенок, который может быть «подвергнут риску сексуальной эксплуатации, должен всегда запускать согласованные местные процедуры для обеспечения безопасности и благополучия ребенка». DfE (2010). Поскольку полиция также принимала участие в этой тематической конференции, они в основном посещают конференцию, чтобы «собрать обширную информацию, касающуюся истории осуждения, информации о несудимости и информации, основанной на инцидентах», Совет по защите детей Лидса. (2013). В этом случае, глядя на конференцию, у полиции не было такого большого участия в повестке дня. Поскольку полиция была вызвана из-за одного беспорядка шума, стало ясно, что у них не было такой большой проблемы с точки зрения насилия или злоупотребления. Также в одном случае полиция забыла даты совершения беспорядков, а именно отсутствие профессионализма, и им следовало иметь четкий и точный отчет перед ними.