Позитивное и негативное отношение к людям с ограниченными интеллектуальными возможностями сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Позитивное и негативное отношение к людям с ограниченными интеллектуальными возможностями

У каждой отдельной культурной фракции свой собственный способ чувствования, мышления и, как следствие, чувств и мыслей, прорастают различные формы поведения и реакции.

Культурный релятивизм чаще всего возникает благодаря изучению обществ и групп сообществ, а также связи культуры с этими группами и ее различий. Основание общества на том, как оно ведет себя в отношении определенных событий, должно быть предопределено тем фактом, что разные культуры реагируют по-разному в зависимости от своего общества и своих корней.

Лица с ограниченными интеллектуальными возможностями (ID) и отношением к ним могут рассматриваться в качестве основного фактора как для общества, так и для образования, в свете того, что подобное отношение может вызвать важные последствия с точки зрения используемых политических подходов и результаты, которые могут возникнуть из этого. Отношение мотивируется в человеке или даже в группе несколькими факторами, эти факторы могут быть физическими, интеллектуальными, социальными и эмоциональными.

Социальное принятие или психологическое принятие человека с инвалидностью обусловлено положительным отношением. Позитивное отношение к отдельным людям, группам и обществам может быть достигнуто путем развития, а также путем улучшения программ для людей с ограниченными возможностями. Эти программы могут быть в любой области от образовательных до социальных или даже медицинских, а также профессиональных.

В отличие от позитивного отношения, негативное отношение, наблюдаемое у человека, обязательно приведет к таким решениям, как отказ, сегрегация и деградация.

Знание того, как люди относятся к людям с И.Д. является важным. Легко определить тех людей, которые положительно относятся к людям с И.Д. поскольку они могут быть теми, кто вносит свой вклад в создание программ и пытается сделать программы успешными для людей с И.Д. или они могут быть в этом секторе, чтобы информировать общественность о своих неправильных представлениях о людях с И.Д. так что они могут заставить больше людей иметь позитивный взгляд на интеллектуальные нарушения. Как указали Равен и Рубин в 1983 году, отношения – это не то, что унаследовано, а то, что изучается или приобретается в результате социализации в социальной культуре, которая в настоящее время может преобладать.

Культуру можно рассматривать как совокупность общих характеристик, которые передаются из поколения в поколение. Исследователи пытались понять и понять, как культура влияет на отношение. Это достигается исследователями, оценивающими влияние культуры на поведение человека. Некоторые из этих исследователей показали, что в развитых странах было больше положительного отношения к людям с ИД, чем в развивающихся. Другие исследования, как правило, обнаруживают более положительное отношение к людям с ИД в западных странах, чем в восточных. Несколько исследований показали, что в обществах, для которых характерны ценности индивидуализма, а не в обществах, где ценны коллективизм, наблюдается более позитивное отношение к людям с ИД.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.